文明創(chuàng)建活動(dòng)方案

1、文明創(chuàng)建活動(dòng)方案為更好地組織開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)縣級(jí)文明單位活動(dòng)， 根據(jù)縣文明單位考核標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求和縣教育局黨委新學(xué)年工作意見(jiàn)，特制定本方案。一、創(chuàng)建總體目標(biāo)利用一年時(shí)間，在全校教職工的共同努力下， 深入開(kāi)展好學(xué)校的精神文明工作，力爭(zhēng)學(xué)校的精神文明工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組建立以劉奇松校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 校務(wù)會(huì)其他人員及教研組長(zhǎng)為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本小的文明創(chuàng)建工作。三、創(chuàng)建具體目標(biāo)1 、以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)， 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 不走 過(guò)場(chǎng)，把文明創(chuàng)建活動(dòng)貫穿教育教學(xué)工作全過(guò)程。2 、在教職工中加強(qiáng)政治思想教育工作，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行廉潔

2、勤政、遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、文明服務(wù)教育，樹(shù)立良好形象。3 、經(jīng)常進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，樹(shù)立文明禮貌、敬老愛(ài)幼、講道德、守信譽(yù)的良好社會(huì)風(fēng)尚。4 、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，陶冶教職工情操，培養(yǎng)積極向上的人生情趣。5 、經(jīng)常進(jìn)行法制教育，使每名教職工都成為遵紀(jì)守法的公民，提倡晚婚晚育。6 、開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教職工素質(zhì)。堅(jiān)持依法辦事，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。7 、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化辦公環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的辦公場(chǎng)所和學(xué)習(xí)家園四、創(chuàng)建具體內(nèi)容1、深入扎實(shí)地開(kāi)展好教職工思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)、 組織開(kāi)展全員技能培訓(xùn)和 崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高教職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)

3、素質(zhì)。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校首屆教代會(huì)以來(lái)通過(guò)的管理文件，依法規(guī)范辦學(xué) ; 修改完善各 項(xiàng)規(guī)章制度，量化考核細(xì)則，健全長(zhǎng)效的管理機(jī)制。3、加強(qiáng)學(xué)生的法制、 安全教育，深入貫徹學(xué)生守則、 行為規(guī)范、學(xué)生管理?xiàng)l例，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。4、深入開(kāi)展“五講一創(chuàng)”活動(dòng)，即“講文明、講誠(chéng)信、講發(fā)展、講素質(zhì)、講質(zhì) 量、創(chuàng)業(yè)績(jī)”活動(dòng)，提高教職工的綜合素質(zhì)。5 、認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展師德教育，提高師德水平。6 、搞好校內(nèi)外宣傳，及時(shí)宣傳學(xué)校教育發(fā)展取得的成果。7 、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，豐富校園文化。8、加強(qiáng)德育工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育 ; 利用 多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和文明行為教育，自覺(jué)養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。9、開(kāi)展創(chuàng)文明學(xué)校、 文明辦公室、文明班級(jí)、文明個(gè)人活動(dòng)， 定期檢查、考核、總結(jié)，年末進(jìn)行評(píng)選。五、創(chuàng)建保障措施1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高職工素質(zhì)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織師生學(xué)習(xí)文明創(chuàng)建的有 關(guān)文件和要求， 把其作為德育重要內(nèi)容來(lái)抓， 并結(jié)合本單位的實(shí)際， 運(yùn)用各種形