大班中秋節(jié)教案范文

1、大班中秋節(jié)教案范文活動(dòng)目的：1 能夠聽小朋友說中秋過的2 能夠自己說出自己的中秋節(jié)過的3 體會(huì)講述自己的快樂的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：剛過的中秋節(jié)活動(dòng)重難點(diǎn)：認(rèn)真聽其他小朋友講話以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)活動(dòng)過程：一老師講述自己的中秋節(jié)小朋友們這個(gè)中秋節(jié)過的開不開心呀老師這個(gè)中秋節(jié)過得可開心了小朋友們小嘴巴閉閉好聽一聽老師的中秋節(jié)是過的陽(yáng)歷九月15日這一天早上起來之后然后最后二提問小朋友聽到的老師中秋節(jié)過的好啦老師的中秋節(jié)就過完啦小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是過的來花花你說說恩記得真好那么接下來老師就要請(qǐng)小朋友們來講一講自己是過的中秋節(jié)啦同樣的小朋友講的時(shí)候其他的小朋友我們要閉上我們的小嘴巴豎起我們的

2、小耳朵認(rèn)認(rèn)真真的聽之后老師還會(huì)問問題的喲三小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)那么老師倒數(shù)321最先舉起小手的小朋友就最先來說一說自己的中秋節(jié)是過的三！二！一！4*四總結(jié)結(jié)束課程哎呀小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀那么中秋過完啦現(xiàn)在我們要把心收回幼兒園來啦讓我們一起出去玩滑梯吧！一、說教材每年的農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)有其渾厚的人文底蘊(yùn)蘊(yùn)含著“花好月圓人團(tuán)圓”的合家歡聚景象在成人眼中中秋節(jié)就是“共享人倫”的代名詞但對(duì)孩子他們來說中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)要比成人簡(jiǎn)單多了那個(gè)節(jié)日無非就是香香甜甜的月餅而已而對(duì)其深刻的內(nèi)容則知之甚少我們可以通過搜集有關(guān)的資料并引導(dǎo)幼兒大膽的表述讓幼兒進(jìn)一步的了解中

3、秋節(jié)的來歷和各地民風(fēng)民俗同時(shí)通過分享不同口味的月餅讓幼兒在的體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛在中秋節(jié)這個(gè)涵蓋著極其強(qiáng)烈教育價(jià)值的節(jié)日為我們提供了教育契機(jī)二、說學(xué)情大班幼兒具有愿意學(xué)、愿意說、愿意做懂得交往等多重的特點(diǎn)進(jìn)行一次“快樂的中秋節(jié)”集體活動(dòng)可以使幼兒的情操進(jìn)一步得以升華因而人生教育的宗旨落到實(shí)處三、說目標(biāo)根據(jù)指南的精神結(jié)合大班幼兒的年齡特征和已有經(jīng)驗(yàn)我們擬定了以下三個(gè)目標(biāo)：1 、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及各地過節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣知道中秋節(jié)團(tuán)圓的意義感受體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化2 、能大膽自信地講述表現(xiàn)所收集的信息產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣3 、體驗(yàn)集體慶祝節(jié)日的祥和和快樂四、說重點(diǎn)

4、難點(diǎn)大班幼兒已經(jīng)有過中秋節(jié)活動(dòng)的體驗(yàn)對(duì)中秋節(jié)也有一定的了解那么此次中秋節(jié)活動(dòng)就更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各地不同的過節(jié)習(xí)俗并感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性如中秋歌曲、賀卡、電子賀卡、精美月餅等這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)另外大班孩子的語言表達(dá)能力有了一定的發(fā)展他們的情感比較豐富有自己的主見孩子們不但能對(duì)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧還能對(duì)民族文化產(chǎn)生一定的興趣我想作為老師應(yīng)該多為他們提供能說會(huì)說可以說的機(jī)會(huì)相互交流從而達(dá)到生生互動(dòng)師生互動(dòng)的效果但是幼兒受年齡特征的限制他們的記憶力、經(jīng)驗(yàn)是有限的所以第二個(gè)目標(biāo)是本活動(dòng)的難點(diǎn)活動(dòng)中主要是讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)通過與同伴交流積累表達(dá)欲望和表達(dá)內(nèi)容在寬松的

5、環(huán)境下自由的發(fā)表自己對(duì)節(jié)目的認(rèn)識(shí)盡情表現(xiàn)自己的感受將美好的情感深入到活動(dòng)中五、說教學(xué)準(zhǔn)備教具、學(xué)具是教學(xué)活動(dòng)的順利開展的保障根據(jù)活動(dòng)的具體安排需做好以下準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師收集有關(guān)中秋節(jié)各地風(fēng)俗的電子圖片、月餅2、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)或者故事了解一些各地過節(jié)的風(fēng)俗六、說教法、學(xué)法活動(dòng)中我主要采用了交流討論互動(dòng)法、講述法、演示觀察法等學(xué)習(xí)方法大班幼兒有過中秋節(jié)活動(dòng)的經(jīng)歷對(duì)中秋節(jié)也有一定的了解為突破重點(diǎn)和難點(diǎn)活動(dòng)中我運(yùn)用了一個(gè)支持性策略：視頻播放為幼兒了解更多更廣的各地過節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣而展示電子圖片充分利用現(xiàn)代化教育媒體有效的輔助教學(xué)過程將重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容巧妙突破提高

6、了教學(xué)效率在活動(dòng)中我注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣使他們?cè)谟腥さ臍夥蘸陀淇斓捏w驗(yàn)中參與活動(dòng)努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體從而促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成在本次活動(dòng)中采用了講述法、演示法、交流討論法讓幼兒帶著問題去找一找、說一說、看一看、聽一聽在運(yùn)用多種感官共同參與的同時(shí)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)認(rèn)知的過程和結(jié)果了解有關(guān)中秋的節(jié)日文化此外活動(dòng)中我還采用了體驗(yàn)法讓幼兒在集體過節(jié)的氣氛中去體驗(yàn)節(jié)日氣氛七、說教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：欣賞歌曲爺爺為我打月餅這是一首具有鮮明的民間特色的民謠歌曲歌曲簡(jiǎn)樸明快天真活潑在導(dǎo)美妙的音樂聲中導(dǎo)入主題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣環(huán)節(jié)二：教師與幼兒交流分享中秋節(jié)的來歷有關(guān)故事、民風(fēng)民俗等中國(guó)作為一個(gè)多民族國(guó)家天南地北有著其獨(dú)特的民風(fēng)民俗感受各地的獨(dú)特風(fēng)情環(huán)節(jié)三：讀兒歌中秋節(jié)簡(jiǎn)單易懂瑯瑯上口貼近生活的兒歌更能幫助幼兒了解中秋節(jié)的涵義環(huán)節(jié)四：吃月餅月餅作為傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的主打特色食品有著其獨(dú)特的魅力月餅的種類根據(jù)其地方特色有著不同的形狀和種類通過分享月餅讓幼兒嘗試各種香香甜甜的月餅共同分享集體過節(jié)的快樂八、說活動(dòng)特色本次活動(dòng)的開展主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：1 、立足生活選材貼近幼兒的生活教師以此活動(dòng)為切入口讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民風(fēng)民俗孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值2 、立足自由性靈活選擇活動(dòng)