生物七年級上北師大版3. 6.2植物的生長同步練習(xí)3

1、生物七年級上北師大版3. 6.2植物的生長同步練習(xí)3 一、資料分析題1.農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”。說明了植物的生活需要 和肥料中的 。答案：水 無機(jī)鹽 2.保護(hù)樹木必須保護(hù)樹皮。這是因?yàn)闃淦ぶ杏休攲?dǎo) 的篩管。破壞脊髓后的青蛙,不再具有反射活動(dòng)。其原因是 被破壞。答案：有機(jī)物 神經(jīng)中樞3.據(jù)報(bào)道，今年湖南春寒連夏旱，至5月底，全省有87個(gè)縣（市區(qū)）1064萬畝農(nóng)田受旱：洞庭湖水面比常年少三分之一，野草連片生長，湖底變成了“大草原”（如圖）。根據(jù)上述信息回答下列問題：（1）農(nóng)作物吸收水分的主要部位是根尖的 ，根吸收的水分沿著莖的 運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帲蟛糠炙ㄟ^植物的 作用散失到大氣中

2、。（2）干旱缺水會(huì)影響農(nóng)作物葉片進(jìn)行 ，導(dǎo)致減產(chǎn)，同時(shí)缺水會(huì)影響植物根對 的吸收，使植物不能正常生長。（3）你認(rèn)為洞庭湖湖底變成“大草原”所帶來的生態(tài)危機(jī)有哪些： （答對一點(diǎn)即可）答案：（1）成熟區(qū) 蒸騰 （2）光合作用 無機(jī)鹽 （3）使水生生物失去生活環(huán)境等4綠色開花植物經(jīng)過受精后，花的大部分結(jié)構(gòu)紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。其中發(fā)育成胚的是 。答案：受精卵二、識圖分析題1.（2011聊城）28.下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中的和合稱表皮，屬于 組織。（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是 ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 _ _部位的組

3、織細(xì)胞內(nèi)。 (3)光合作用合成的有機(jī)物通過 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。 (4)蒸騰作用所散失的水分是通過 形成的 來完成的。 (5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_ _。答案：（1）【3】 保護(hù) （2）葉綠體 【2】葉柄 （3）【5】葉脈 篩管（或輸導(dǎo)組織）（4）【4】保衛(wèi)細(xì)胞 【6】氣孔 （5）器官2.（2011黃岡）6.（4分）以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道_運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍?。?）圖甲中的是由圖丁中的_（選填圖丁中的標(biāo)號）發(fā)育而來的，而圖丙中的是由圖

4、乙中的_（選填圖乙中的標(biāo)號）發(fā)育而來。（3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來自于圖丁中的_。（選填圖丁中的標(biāo)號）答案：(1)導(dǎo)管 (2) (3)3.（2011廣東）33（6分）右圖為菜豆種子萌發(fā)的過程，請據(jù)圖回答：(1)處于階段時(shí)，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由種子的_提供，萌發(fā)所需的能量通過_ _作用提供。 (2)處于階段時(shí)，體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是 _和_ _。 (3)對進(jìn)行移栽時(shí)，根部保留一坨泥土，目的是不要讓_受到損傷請另舉一例在生產(chǎn)實(shí)踐中提高移栽成活率的措施 。答案：（1）子葉 光合 （2）二氧化碳 水 （3）幼根及根毛 去掉部分枝葉，遮陰等圖94（2010承德）29.(5分)桃是常見的

5、水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。圖9是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：(1)圖中_ _構(gòu)成雌蕊，花粉位于_ _中。（填序號）(2)花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫 。(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是 。(4) 如果一棵桃樹上能結(jié)出“久?！?、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是 。答案：(1) (2)傳粉 (3) (4)嫁接(或無性生殖)三、實(shí)驗(yàn)探究題1.(2012南通)31(5分)某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答：(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_。(2)觀察比較蘿卜條一的變化，可推測A燒杯中盛放的是_。觀察比較蘿卜條一的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了 _(填“失水”或“吸水”)的過程。(3)用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由