23課夕陽(yáng)真美第一課時(shí)

1、潤(rùn)州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科 備課筆記課 題23 夕陽(yáng)真美課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會(huì)19個(gè)生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、感受夕陽(yáng)西下時(shí)美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)1、識(shí)字、寫字。 2、正確流利的朗讀課文 教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教 學(xué) 過 程（第 1 課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)19個(gè)生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 課時(shí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)環(huán)節(jié) 環(huán) 節(jié) 內(nèi) 容二備修改一、揭示課題揭

2、示課題，釋題。 1、板書課題：2 3夕陽(yáng)真美 2、出示投影片：按“太陽(yáng)-云-山”的順序觀察，說說感受。 3、傍晚快要落山的太陽(yáng)叫“夕陽(yáng)”。 2、 教師導(dǎo)學(xué)初讀課文 1朗讀課文，找出生字。 2教學(xué)生字。 生字 讀音 部首 筆畫 組詞 筆順 披 壯 美 身 3理解詞語(yǔ)。 壯麗：雄壯和美麗。 往下沉：朝下面落。 4指名讀課文，正音。強(qiáng)調(diào)：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的聲母b，不是p；“爛”的聲母是l不是n. 3、 學(xué)生試學(xué)（看看、做做）借助拼音自讀課文。 要求：畫出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、指名分段試讀課文。 4、 課堂同學(xué)（反饋、討論）學(xué)生字。 生字 讀音 部首 筆畫 組詞 筆順 披 壯 美

3、 身 3理解詞語(yǔ)。 壯麗：雄壯和美麗。 往下沉：朝下面落。 4指名讀課文，正音。強(qiáng)調(diào)：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的聲母b，不是p；“爛”的聲母是l不是n.5、 教師導(dǎo)學(xué)分析理解（一） 1第一節(jié)：自由讀，思考：這一節(jié)主要交待了什么？（時(shí)間、人物、事情）將“帶”換成“跟”怎么說？（我跟爺爺奶奶去看日落。） 指導(dǎo)書寫 余：第五筆是“豎鉤”，不是“豎”，最后兩點(diǎn)左右對(duì)稱。 沉：右上部橫鉤的橫部宜長(zhǎng)，右下部橫折彎鉤的橫部宜短。 披：左窄右寬，上下齊平。 美：下邊的“大”字書寫時(shí)要扁一點(diǎn)。6、 學(xué)生試學(xué)第一節(jié)：自由讀，思考：這一節(jié)主要交待了什么？（時(shí)間、人物、事情）將“帶”換成“跟”怎么說？（我跟爺爺奶奶去看日落。） 7、 課堂同學(xué)指導(dǎo)書寫 余：第五筆是“豎鉤”，不是“豎”，最后兩點(diǎn)左右對(duì)稱。 沉：右上部橫鉤的橫部宜長(zhǎng)，右下部橫折彎鉤的橫部宜短。 披：左窄右寬，上下齊平。 美：下邊的“大”字書寫時(shí)要扁一點(diǎn)。八、當(dāng)堂訓(xùn)