![《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)》試卷A(答案)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/29/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e1.gif)
![《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)》試卷A(答案)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/29/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e2.gif)
![《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)》試卷A(答案)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/29/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e3.gif)
![《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)》試卷A(答案)_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/29/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e4.gif)
![《誤差理論與測量平差基礎(chǔ)》試卷A(答案)_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/29/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e/8e43c3d7-d181-4bdc-ae7c-2102fb25102e5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)期末考試試題A(參考答案)一、名詞解釋(每題2分,共10分)1、偶然誤差在相同的觀測條件系作一系列的觀測,如果誤差在大小和符號(hào)上都表現(xiàn)出偶然性。即從單個(gè)誤差看,該誤差的大小和符號(hào)沒有規(guī)律性,但就大量誤差的總體而言,具有一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律。這種誤差稱為偶然誤差。2、函數(shù)模型線性化在各種平差模型中,所列出的條件方程或觀測方程,有的是線性形式,有的是非線性形式。在進(jìn)行平差計(jì)算時(shí),必須首先把非線性形式的函數(shù)方程按臺(tái)勞公式展開,取至一次項(xiàng),轉(zhuǎn)換成線性方程。這一轉(zhuǎn)換過程,稱之為函數(shù)模型的線性化。3、點(diǎn)位誤差橢圓以點(diǎn)位差的極大值方向?yàn)闄M軸X軸方向,以位差的極值 E、F分別為橢圓的長、短半軸
2、,這樣形成的一條橢圓曲線,即為點(diǎn)位誤差橢圓。4、協(xié)方差傳播律用來闡述觀測值的函數(shù)的中誤差與觀測值的中誤差之間的運(yùn)算規(guī)律的數(shù)學(xué)公式。如Z KL K0 ,若觀測向量的協(xié)方差陣為Dll ,則按協(xié)方差傳播律,應(yīng)有 Dzz KDll KT °5、權(quán)表示各觀測值方差之間比例關(guān)系的數(shù)字特征,Pi二、判斷正誤(只判斷)(每題1分,共10分)參考答案:xVxVx X X Wx三、選擇題(每題3分,共15分)參考答案:CCDCC四.填空題(每空參考答案:1.6個(gè)5.W3分,共15分)2 . 13 個(gè)3.1/n4.(Yc0 Ya)(sAc)2arctanXcY0 YaX(0XAC A(X: Xa)(sAc
3、)2yC3 4 AB0淇中五、問答題(每題4分,共12分)1 .幾何模型的必要元素與什么有關(guān)?必要元素?cái)?shù)就是必要觀測數(shù)嗎?為什么?答:幾何模型的必要元素與決定該模型的內(nèi)在幾何規(guī)律有關(guān);(1分)必要元素?cái)?shù)就是必要觀測數(shù);(1分)幾何模型的內(nèi)在規(guī)律決定了要確定該模型,所必須具備的幾何要素,稱為必要元素,必要元素的 個(gè)數(shù),稱為必要元素?cái)?shù)。實(shí)際工程中為了確定該幾何模型,所必須觀測的要素個(gè)數(shù),稱為必要觀測數(shù), 其類型是由必要元素所決定的,其數(shù)量,必須等于必要元素的個(gè)數(shù)。(2分)2 .簡述偶然誤差的特性答:在一定條件下,誤差絕對(duì)值有一定限值?;蛘哒f,超出一定限值的誤差,其出現(xiàn)概率為零;(1分)(1分)絕對(duì)
4、值相等的正負(fù)誤差出現(xiàn)的概率相同;(1分)偶然誤差的數(shù)學(xué)期望為零,即E()0。(1 分)3.在平差的函數(shù)模型中,n, t, r, u, 答:n總觀測數(shù);t必要觀測數(shù);s, rs未知參數(shù)中具有函數(shù)約束的條件數(shù);c等字母代表什么量?它們之間有什么關(guān)系?多余觀測數(shù);u未知參數(shù)個(gè)數(shù);,c一股約束條件個(gè)數(shù)(答對(duì)3個(gè)1分)函數(shù)關(guān)系:r=n-t, r+u=c+s(每個(gè)1分)絕對(duì)值較小的誤差比絕對(duì)值較大的誤差出現(xiàn)的概率大;514F, 143.74(2分)4 3D救3六.計(jì)算題(30分)1.解:(1)寫成矩陣形式,有:L1F11L2AL(1分)L3由方差的傳播律,有:36 (2 分)21AD LL AT1對(duì)F2L
5、1 L23L3兩邊求全微分,得:L2-dL1 3L3L13L3L1 L23L2L23L3L1L23L2dL1dL2dL3(1分)由方差的傳播律,有:L2221L2L13Z3cL1L23L32.解:由題所給,有:(1)由間接平差法方程公式:X NbbBTpl3L3Lil2)l2 3l2l23L3L1 L23l29L4(2分)NbbXBTpl ,可得1014X1(2分)X2(2)因此未知數(shù)的解為:x1=-1,x2=-2在間接平差數(shù)學(xué)模型中,有:(3)Q XX(N bbm010VTPVvvn t1 438 13210 2DX?2(mm) (2 分)22MX?19(2分)3. 解:( 1)條件平差法由
6、題所給,有:n=6 ; t=P-1=4-1=3列出條件方程為:r=n-t=6-3=3,1 分)2)間接平差法h?1h1h?2h?2 h?4 h?4h?3h5 h?60,h?ihivi ,帶入觀測值,得誤差方程為:1110009100110 V3V4901010146V1協(xié)因數(shù)陣為法方程系數(shù)陣法方程為:Q=diag(1,1,1,1,1,1)NaaAQAT1 分) (形式不唯一,只要跟條件方程對(duì)應(yīng)即可)k1k2k31 分)設(shè) h?1、h?2、h?5 為未知數(shù)參數(shù)h?1h2h3 h?4 h?5h62(X?1(X?1X?3(X?1X?2)X?3)11 ( 1 分)X?1 ,X?2 ,X?3 ,則可列出
7、觀測方程如下: 則可列出觀測方程如下:X?2X?3 )誤差方程系數(shù)矩陣B 及自由項(xiàng)1 分) ,對(duì)應(yīng)誤差方程為:l 分別為:3 個(gè)未知點(diǎn)高程為未知數(shù),列對(duì)觀測方程即可)v1v2v3v4v5v6x?1 x?2x?1x?1x?3x?1x?2x?3x?21 分)x?3321092 分)201900202113權(quán)陣為 P=diag(1,1,1,1,1,1)Xi由此,法方程為:BTPBy?BT Pl => 2X2120 (1分)4.解:cS'由于以則:X32km觀測高差的權(quán)為單位權(quán)2(1 分)所以每段觀測的權(quán)為:P1S120.54P2S220.6253.2P3S3P40.7692.6P50.
8、5883.4往返觀測高差差值為:d1d28d3d4d5 54.3(mm) (1 分)由222(8)2 0.625 ( 8)2(1 分)Pi21 2 0.769 (_228)2 0.588 (5)2 1850可得:所以:4.3 1/0.62525.4 (1 分)各段觀測高差平均值的中誤差為:、,2因此第二段觀測高差平均值的中誤差為:25.4223.8 (1 分)每公里觀測高差中誤差為公里,由; 怖里S得:公里4.3-23.0(mm) (1 分)全長觀測高差中誤差為:公里 ,3.0V15211.7(mm) (1 分)全長高差平均值的中誤差為:11.7全長平均8.3(mm) (1 分)42七.證明題
9、(8分)1.證明:設(shè)未知量的平差值為父,由題所給,列出觀測方程及誤差方程分別為:2L? )?v1L1)?京資v2L2乂1LiB 1 , l L2(1 分)L?n*VnLn *由此有法方程系數(shù)證及常數(shù)項(xiàng)分別為:1LnNbbBTPB 1 1n11P21 P=>Nbb 1 3(1 分)i 1piPn 1i 1 1P1LiBTPlP2L2PLii 1(1分)PnLnnPiLi由此,義NbbBTPl)口n,得證。Pii 12 證明:設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)P位于距A點(diǎn)距離為§的位置,平差后高程為X,列出觀測方程如下:得:BNbbBTPB而QxxNbb1xxh1 X HA,誤差方程:l?2X HB1T,附
10、和線路權(quán)陣P1Si1110(1分)0 VQxx,所以當(dāng)xx(1)式中對(duì)S求自由極值,得當(dāng)SiV21S S1x 11x l2(1 分),S2 SS=> Nmax 時(shí),要求 QxxQmax(1分)由此得法方程系數(shù):1 bbSi2Si(1分)S苴時(shí),Qxx取得最大值,得證(1分)解析與答案1 答案: ( 1 )屈原 九歌 ( 2)謝莊 月賦 ( 3 ) 沈佺期古意 ( 4 )王褒 渡 河北 ( 5 )庾信哀江南賦。2 答案:( 1 )寒風(fēng)掃高木(2)高樹多悲風(fēng)(3 )落葉何翩翩( 4)葉落依枝( 5)無邊落木蕭蕭下。 ( 6)綠葉發(fā)華滋。( 7)灼灼葉中華。3 答案: ( 1) “奧妙”指的是
11、“木葉”可以用來描寫“秋風(fēng)葉落的季節(jié)”。 ( 2) “創(chuàng)造性”指的是,照一般的邏輯應(yīng)當(dāng)用“樹葉”, 但詩人卻別出心裁, 用了“木葉”;而“落木”一詞, “死心眼的人會(huì)誤以為是木頭自天而降”, 但詩人“卻寧可冒這危險(xiǎn), 創(chuàng)造出那千古流傳形象鮮明的詩句”。 ( 3)“后者”指樹葉,“前者”指木葉。( 4)“不同”就是“木葉”的形象與“樹葉”完全相反, “木”把“葉”排斥在外, “木”與“葉”總是連用, 并且“通過木葉來寫出流傳人口的名句”。 ( 5) “相同”, 指它們概念一致, 都是“高大的樹木”;“不同”, 指它們藝術(shù)形象不一致, “高樹”是“飽滿”的形象, “高木”是“空闊”的形象。4 答案
12、: 課文中問句很多, 歸納起來主要有兩類, 一是反問, 例如“像無邊落木蕭蕭下這樣大膽的發(fā)揮創(chuàng)造性, 難道不怕死心眼的人會(huì)誤以為是木頭自天而降嗎?而我們的詩人杜甫,卻寧可冒這危險(xiǎn),創(chuàng)造出那千古流傳形象鮮明的詩句;這冒險(xiǎn),這形象,其實(shí)又都在這一個(gè)木字上, 然則這一字的來歷豈不大可思索嗎?”“我們無妨這么說: 無邊落葉蕭蕭下, 豈不更為明白嗎?”這些表示反問語氣的句子在文中有強(qiáng)調(diào)的作用。 二是設(shè)問, 例如“木葉是什么呢?”引出對(duì)“木”字的概念的詮釋, 使行文活潑而有變化; 又如“然而天才的杜甫卻寧愿省掉木葉之葉而不肯放棄木葉之木, 這道理究竟是為什么呢?”這個(gè)設(shè)問引出了下文對(duì)“木”的藝術(shù)形象的分析
13、。 值得注意的是, 文中有些問句起到了前后照應(yīng)的作用, 例如“可是問題卻在于我們在古代的詩歌中為什么很少看見用樹葉呢?” “可是為什么單單樹葉就不常見了呢?” “那么樹葉為什么從來就無人過問呢?”,這些問句意思相近,前呼后應(yīng),作者通過這些問句把議論層層推向深處。5 答案:“樹葉”與“木葉”的不同: “樹”與“葉”的形象之間不但不相排斥,而且十分一致, 它們都有帶有密密層層濃陰的聯(lián)想。 因此“樹葉”可簡化為“葉”。 而“木”具 有一般“木頭”“木料”“木板”的影子, 使人常想起樹干, 很少會(huì)想到葉子。 “葉”常被 排斥在“木”的形象之外。“木”與“葉”之間的形象是不一致的?!奥淠尽迸c“落葉”的不
14、同: “落葉”可以是“木葉”, 也可以是飽含著水分的繁密的葉子(例如曹植 美女篇 中的“落葉”) , 而“落木”不僅比“木葉”更顯得空闊, 而且連“葉” 字所保留的那一點(diǎn)綿密之意也洗凈了。6 答案: “木”在形象上有兩個(gè)藝術(shù)特征: 其一, “木仿佛本身就含有一個(gè)落葉的因素”;其二, “木葉”不是一般的落葉, 它是“窸窣飄零透些微黃的葉子”, 而且“在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的”,“帶來了整個(gè)疏朗的清秋的氣息”。7 ( 1) A. “普遍的潛在的暗示”指的是:黃色、干燥。 B. “距離”,在這里是“差別”的意思,指的是:“木葉”是“木”與“葉”的統(tǒng)一,因此既有“木”的“疏朗”的一面,又有“
15、葉”的“綿密”的一面。而“木”只有“疏朗”的一面。( 2 )答案:本段文字分三層,第一層,開頭至“它帶來了整個(gè)疏朗的清秋的氣息”。主要是分析“木”的潛在意義:顏色“微黃”,質(zhì)地“干燥”。第二層,“裊裊兮秋風(fēng)”至“這是一個(gè)典型的清秋的性格”,分析“木葉”的形象特征:一個(gè)典型的清秋的性格。第三層,最后。分析“落木”的形象特征:比“木葉”更空闊。( 3 )答案:本段文字的說明方法實(shí)際也是全文的說明方法,主要有對(duì)比和舉例的方法。在第一個(gè)層次里, 作者將“木”與“樹”對(duì)比, 說明“木”的顏色性。在第二個(gè)層次里, 作者將屈原、曹植、 司空曙詩句里描寫的“葉”進(jìn)行對(duì)比,說明“木葉”的形象特征。 在第三個(gè)層次
16、里,作者將“木葉”和“落木”對(duì)比,說明“落木”的特征。(4) 答案:ABD“落木”,“木葉”。(參看“問題探究”)8.(1)C。D。A。B。( 2 ) 答;第一問,“誰”指代綠與青。不用“誰”,句子當(dāng)寫成:那么到底是綠代表著春天呢,還是青代表著春天呢?第二問, 兩者都代表了春天, 大概是, 描寫具體的現(xiàn)實(shí)的事物,則用“綠”,描寫概括的抽象的事物,則用“青”。( 3 ) 答案:明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄倩影,何似在人間! 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共蟬娟。9答案:“落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代科技助力白水泥行業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理
- 衛(wèi)浴潔具國慶節(jié)活動(dòng)方案
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的審美互動(dòng)
- 生產(chǎn)工藝流程中的質(zhì)量控制與安全管理
- 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在商業(yè)地產(chǎn)中的價(jià)值挖掘
- 物流技術(shù)與管理教育的新模式
- Unit 4 Plants around us Lesson 6(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級(jí)上冊
- 7《可愛的動(dòng)物》(說課稿)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊
- Unit 2 Whats your name (Story time)(說課稿)-2024-2025學(xué)年譯林版(三起)(2024)英語三年級(jí)上冊001
- Unit 4 A glimpse of the future 說課稿-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版(2019)選擇性必修第三冊001
- 工地試驗(yàn)室質(zhì)量手冊
- 高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格
- 信息資源管理(馬費(fèi)成-第三版)復(fù)習(xí)重點(diǎn)
- 郵輪外部市場營銷類型
- GB/T 42460-2023信息安全技術(shù)個(gè)人信息去標(biāo)識(shí)化效果評(píng)估指南
- 05G359-3 懸掛運(yùn)輸設(shè)備軌道(適用于一般混凝土梁)
- 工程與倫理課程
- CKDMBD慢性腎臟病礦物質(zhì)及骨代謝異常
- 潮汕英歌舞課件
- 田字格模版內(nèi)容
- 第一章 公共政策分析的基本理論與框架
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論