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文檔簡介
1、20142015學年度初二第二學期美術教學工作計劃新的學期開始了, 依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案, 我們 在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進 行?,F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:一、指導思想:美術課程具有人文性質,是學校進行美育的主要途徑,是9年義 務教育階段全體學生必修的藝術課程。 在實施素質教育的過程中具有 不可替代的作用,它能夠陶冶學生的情操,提高學生的審美能力,對 于促進學生的德、智、體、美等各方面發(fā)展,全面貫徹實施素質教育 有重要作用。二、主要任務、要求:聯(lián)系生活,扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術素養(yǎng),養(yǎng)成 學習美術的良好習慣;在教學的過程中,努力開拓學
2、生的視野,注重 培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,培養(yǎng)社會主義道德品質,有利于發(fā)展健康個性,逐步形成健表達出來, 學會對生活的觀察和分 析、表達。三、學生情況分析 經(jīng)過上一年多的美術教學工作,學生能積極參與美術活動,對美 術產(chǎn)生一定的興趣。 每個人的基礎也有高低, 所以針對他們先要深入 了解,根據(jù)各班學生的基礎、特點,分層因材施教。雖然學生已有一 定的美術基礎,但是學生的實際操作能力即美術技能及想象能力尚有 差距。部分學生學習美術的興趣不濃,主動性不強,俗語說,興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。所以,這學期在此基礎 上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力夯實基礎, 同時提高學生 的綜
3、合創(chuàng)作能力追求發(fā)展。四、教材情況分析: 本冊教材共有五個單元,通過美術教學以提高學生的審美素質為宗 旨,培養(yǎng)學生的美術基本能力,促進學生的全面發(fā)展。教學內容主要 涉及三大領域:設計應用領域、欣賞評述領域、綜合探索領域,三類 型中仍以設計應用領域為主要教學內容,約占總教學量的三分之二。五、教學重點難點:重點:1、通過教學提高學生的審美修養(yǎng),促進學生的智力和才能的發(fā)展, 培養(yǎng)學生的觀察習慣,發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能 力。培養(yǎng)學生對美術的素養(yǎng)和興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美 情操。2、培養(yǎng)學生的審美能力,了解美術語言的表達方式和方法,靈活的 掌握對造型、 色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)
4、造精神,發(fā)展美術實踐能力,滲透人文精 神。難點:1、主要放在學生自己創(chuàng)造美,學會運用美。2、構圖知識不足,透視造型能力差以及顏色搭配不協(xié)調,一向是學 生最難克服的問題。 在教學中應該反復強調, 爭取使每個學生都能在 這方面有很大的提高。五、教學措施1.采用靈活多樣的方法, 并結合具體實際運用, 采用競賽、多媒體等, 形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術課界和社會、科學世界緊密 聯(lián)系。2.將學習美術富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效 果。3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法, 深入挖掘文本, 借助資料分 析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解, 給學生理智的挑戰(zhàn), 認知上的沖實,內心的震撼和無言的感動, 帶給學生充實的精神生活。4 .欣賞課部分,主要采用講授的方式進行教學,注重幫助學生掌握 一定的欣賞方法, 引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味 作者的思想感情。5技能技法課部分,本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能 力。為了達到這一目的,將采用啟發(fā)式教學,讓學生在實踐中學會觀察,學會制作,充分發(fā)揮學生的自主性。六、教學進度安排:第一單元美術作品的意蘊(欣賞評述)2課時第二單元紋樣與生
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