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文檔簡介

1、鎮(zhèn)江市丹徒高級中學高一數(shù)學必修4學案 _年_月_日 第_課時課題1.2.2同角三角函數(shù)關(guān)系課型新授學習目標：1理解并掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式；2正確運用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式進行三角函數(shù)式的求值運算；3通過利用三角函數(shù)的定義推導同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，培養(yǎng)學生融會貫通前后數(shù)學知識的能力，進一步感受數(shù)學的整體性、連貫性學習重點：同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式的推導及其應(yīng)用 學習難點：已知一個三角函數(shù)值（但不知角的范圍），求出其他三角函數(shù)值結(jié)果不惟一時的分類討論學習過程學習札記一、問題情境1.（1）任意角的三角函數(shù)的定義：比值叫做的正弦 記作：比值叫做的余弦 記作：比值叫做的正切 記作： xo（

2、2）三角函數(shù)的定義與點P在終邊上的位置無關(guān)2情境：計算下列各式的值： 二、學生活動問題：通過上述幾個問題的計算，你能歸納出與，與，之間有什么關(guān)系嗎？三、數(shù)學建構(gòu)1猜想： 2理論證明：（采用定義） 3點題：這兩種關(guān)系，稱為同角三角函數(shù)的基本關(guān)系4.四個注意點：（1）同角三角基本關(guān)系式，對一切恒成立；，僅對時成立，即三角恒等式就是指這個意義下的恒等式；（2）同角三角關(guān)系式反映的是“同角”三角函數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系；這里的“同角”與角的表達形式無關(guān)如：， 等（3）應(yīng)用同角三角函數(shù)基本關(guān)系式，根據(jù)問題的需要，應(yīng)注意他們的如下變形形式：如，（4）同角三角函數(shù)基本關(guān)系式在三個方面的應(yīng)用“知二求一”即根據(jù)一個角的某一三角函數(shù)值，求出這個角的其他三角函數(shù)值；化簡三角函數(shù)式；證明有關(guān)的三角恒等式四、數(shù)學應(yīng)用1. 例題例1 已知，且是第二象限角，求的值變式：已知，求的值例2 已知，求的值例3化簡，其中是第二象限角2課堂練習（1）已知，且是第三象限角，求的值（2）已知，求的值（3）已知，求，的值五、要點歸納與方法小結(jié)本節(jié)課我們通過三角函數(shù)的定義推導出同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，討論了各個基本關(guān)系式恒成立時的條件，并進行了 “知

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