幼兒園大班科學(xué)《腰帶上的結(jié)》活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、幼兒園大班科學(xué)腰帶上的結(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用多種材料連接腰帶，并能表述連接方法；了解連接在生活中的運(yùn)用。2、樂意動(dòng)手操作，努力尋找解決問題的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、皮帶、腰帶若干。2、橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等若干。活動(dòng)過程一、回憶生活經(jīng)驗(yàn)，談話導(dǎo)入。1、出示皮帶這是什么？（皮帶）你見到誰用過皮帶呢？怎么用呢？2、系皮帶。二、運(yùn)用生活中的材料嘗試連接腰帶。1、自主選擇材料，嘗試連接腰帶。（1）教師：今天我也給你們準(zhǔn)備了一根腰帶，看看這根腰帶是什么樣的？怎樣把腰帶的兩頭連接起來呢？（2）幼兒自主選擇材料，嘗試連接腰帶。（3）提問：你用了什么材料把腰帶連接起來了？是怎樣連接的？（根

2、據(jù)幼兒回答，進(jìn)行記錄）（4）小結(jié)：剛才你們發(fā)現(xiàn)用柳條、夾子、扭扭棒可以把腰帶的兩頭連接起來：有的用柳條、回形針“穿”過洞把腰帶連接起來，還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”也把腰帶連接起來，方法都很不錯(cuò)！2、自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。（1）教師：等會(huì)兒請(qǐng)小朋友把剛才沒玩過的材料，去試一試，這些材料能把腰帶連接起來嗎？已經(jīng)玩過的材料，還可以動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，有沒有更多的連接方法？（2）幼兒自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。（3）提問：這次你們肯定有新的發(fā)現(xiàn)了吧，說一說你們都選了什么材料，用了哪些方法把腰帶連接起來？（根據(jù)幼兒回答，進(jìn)行記錄）（4）小結(jié)：你們真能干，又發(fā)現(xiàn)了更多的連接方法。（根據(jù)幼兒操作交流情況，進(jìn)行小結(jié)）3、游戲：腰帶上的“結(jié)”。（1）提問：小朋友，想一想在這么多的材料和方法中，哪一種材料、哪一種方法連接腰帶最牢固又最方便呢？（幼兒討論）（2）幼兒游戲。（3）小結(jié)：今天我們自己動(dòng)手，用6種材料把腰帶的兩頭連接起來，發(fā)現(xiàn)：有的.材料連接起來很方便，但不是很牢固；有的雖然很牢固，但是連接起來不是那么方便；還有的材料連接腰帶又方便又牢固，所以我們?cè)谏钪幸x擇比較合適的材料和方法來進(jìn)行連接。三、了解“連接”在生活中的運(yùn)用。1、教師：其實(shí)我們的生活中還有許