五年級數(shù)學上冊 圖形的旋轉（第2課時）導學案（無答案） 西師大版_第1頁
五年級數(shù)學上冊 圖形的旋轉（第2課時）導學案（無答案） 西師大版_第2頁
五年級數(shù)學上冊 圖形的旋轉（第2課時）導學案（無答案） 西師大版_第3頁
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文檔簡介

1、圖形的旋轉西師版小學數(shù)學五年級（上）圖形的旋轉導學案（第二課時）學習內容 P30例題3、例4，課堂活動3，練習七4、5題  學 習 過 程 學 案導 案知識連接一、上節(jié)課同學們是從那幾個方面學習圖形的旋轉的？1、組內交流2、組際交流（板書：位置，繞點、方向、角度）自 學 嘗 試二、嘗試例3 在方格紙上將三角形紙片繞點A旋轉90°。     （1）三角形繞 點旋轉，也就是這一點不動；往 方向旋轉，旋轉的角度是 。 （2）旋轉的關鍵是 。再把這條直線繞 點旋轉 °三、完成練習七第3題，并在

2、小組內說說旋轉過程。 1、教師談話導入     2、組內實踐。教師巡視點撥3、小組代表發(fā)言，組際交流（關鍵是找準一條直線作為標準。）獨立完成，組內、組際交流。深 入 探 究二、例41、想一想，議一議，填一填：把 直線為標準，把這條直線繞 點 方向旋轉 °。再以旋轉后的這條直線為基礎，找出其余線段各占幾格。 2、你覺得關鍵是 。 3、像這樣繼續(xù)把圖形旋轉兩次，并在書上書上依次畫出來。三、把圖繞點逆時針方向旋轉90°，圖 繞點順時針方向旋轉90°。并畫在方格紙上。    組內交流，教師點撥 組際交流。  組內完成，教師指導點撥。運用練習課堂練習1、 練習七弟4、5題2、 三維導學相關題。獨立答題，組內交流，教師巡回指。各組展示。課堂小結1、 本節(jié)課我們學習了什么？2、 你覺得圖形旋轉的關鍵是什么？代表發(fā)言，教師小

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