《蠶桑生物技術(shù)及新產(chǎn)品開發(fā)》教學(xué)大綱

1、（生物科技行業(yè)）蠶桑生物技術(shù)2020年5月多年的企業(yè)咨詢顧問好驗(yàn).繹過實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證可以落地執(zhí)行的卓越管理方案，值為您下載楣有蠶桑生物技術(shù)及新產(chǎn)品開發(fā)教學(xué)大綱總學(xué)時(shí)： 36 學(xué)時(shí)學(xué)分： 2 學(xué)分理論學(xué)時(shí)：27 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 9 學(xué)時(shí)課程代碼：BBO16002面向?qū)I(yè)：蠶學(xué)大綱執(zhí)筆人：王洪利大綱審定人： 王彥文一、說明1 、課程的教學(xué)目的、性質(zhì)、地位和任務(wù)本課程是蠶學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)選修課，重點(diǎn)講授蠶桑生物技術(shù)的研究進(jìn)展以及具有重大理論意義或廣闊應(yīng)用前景的新產(chǎn)品開發(fā)情況。二、課程教學(xué)的基本要求本課程的主要內(nèi)容有：分子生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基因工程簡(jiǎn)介、家蠶分子生物學(xué)研究概況、桑樹分子生物學(xué)研究概況、蠶的

2、基因工程、轉(zhuǎn)基因蠶與桑等以及蠶與桑的新產(chǎn)品、新用途開發(fā)等。二、教學(xué)大綱內(nèi)容：（ 一 ） 、課程理論教學(xué)：緒論（ 2 學(xué)時(shí)）分子生物學(xué)的含義、發(fā)展簡(jiǎn)史及其分子生物學(xué)在生命科學(xué)中的地位。生物技術(shù) （biotechnology） ，是利用生物體（包括微生物、動(dòng)物或動(dòng)物細(xì)胞、植物或植物細(xì)胞）或其它組成部分（細(xì)胞器或酶），應(yīng)用先進(jìn)的生物學(xué)和工程技術(shù)，在最適條件下生產(chǎn)有價(jià)值的產(chǎn)物，或進(jìn)行有益的過程的技術(shù)。生物技術(shù)是在分子生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和微生物學(xué)研究的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它研究的內(nèi)容包括基因工程（遺傳工程）、酶工程、微生物工程、細(xì)胞工程和生化工程等方面的內(nèi)容。遺傳工程技術(shù)發(fā)展極為迅速，它研究的范

3、疇基本上已經(jīng)形成。其主要內(nèi)容應(yīng)有如下幾個(gè)方面：可用于克隆的 DNA 片段的切割與分離； DNA 片段與載體DNA 分子間的連接；將載體與DNA 片段相結(jié)合的雜交分子導(dǎo)入宿主細(xì)胞；對(duì)帶有所希望的雜交分子的細(xì)菌株系的鑒定與選擇；重組分子的表達(dá)與擴(kuò)增等。本章重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 、分子生物學(xué)的含義、發(fā)展簡(jiǎn)史及其分子生物學(xué)在生命科學(xué)中的地位。 2 、生物技術(shù)的概念、內(nèi)容。思考題： 1 、生物技術(shù)的概念、內(nèi)容有哪些？建議教學(xué)方法：課堂講授。第一章植物基因工程（ 2 學(xué)時(shí)）已鑒定和克隆的植物基因分別與農(nóng)業(yè)中的抗除草劑、抗昆蟲、抗病、抗不良環(huán)境因素、提高產(chǎn)量的光合作用、雄性不育以及蛋白質(zhì)含量等基因有關(guān)。本章重點(diǎn)難

4、點(diǎn)： 1 、植物基因工程研究概述。思考題： 1 、簡(jiǎn)述植物基因工程研究進(jìn)展。建議教學(xué)方法：課堂講授。第二章動(dòng)物基因工程（ 2 學(xué)時(shí)）動(dòng)物基因工程研究最突出的技術(shù)進(jìn)步便是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物及其發(fā)展。 1983 年美國(guó)將大白鼠的生長(zhǎng)激素基因注射到小鼠的受精卵內(nèi)，并經(jīng)移植和胚胎發(fā)育成功地培育出“超級(jí)鼠”。之后，人們起而效顰，相繼培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因豬、羊、雞、兔、牛、魚等。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物也是研制活性多肽（醫(yī)用活性多肽）的一條新穎而廉價(jià)的技術(shù)路線。本章重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 、熟悉動(dòng)物基因工程研究的技術(shù)及其發(fā)展簡(jiǎn)史。2 、了解轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的技術(shù)路線。思考題： 1 、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的技術(shù)路線是什么。建議教學(xué)方法：課堂講授。第三章基因診斷

5、與基因治療（ 2 學(xué)時(shí)）所謂基因診斷，原指遺傳性疾病的診斷?，F(xiàn)在主要指使用DNA 探針技術(shù)檢測(cè)所要查明的 DNA 或基因。 DNA 探針就是單 股 DNA 小片段給予標(biāo)記，然后同被檢測(cè)的 DNA 中的同源互補(bǔ)序列雜交。用 DNA 探針方法來診斷疾病可達(dá)到特異性強(qiáng)、靈敏度高、簡(jiǎn)便、快速等目的，現(xiàn)已被用于對(duì)其它疾病(如腹瀉病原菌和病毒、人性病病原體、乙型肝炎和丙型肝炎病毒等)的診 斷?；蛑委熞话闶侵笇⒄５耐庠椿?qū)肷矬w靶細(xì)胞內(nèi)，以彌補(bǔ)所缺損的基因、關(guān)閉或降低異常表達(dá)的基因，以達(dá)到治療遺傳性疾病的目的。也用于治療惡性腫瘤和心血管疾病及傳染病等。本章重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 、了解基因診斷、基因治療的基

6、本知識(shí)。思考題： 1 、何為基因診斷、基因治療？建議教學(xué)方法：課堂講授。第四章 桑蠶桿狀病毒表達(dá)載體系統(tǒng)( 4 學(xué)時(shí))昆蟲桿狀病毒科(Baculoviridae) 因包埋于多角體中的病毒粒子呈棒狀而得名。基因組由超螺旋的雙鏈DNA 組成，用作外源基因表達(dá)載體的桿狀病毒,目前僅限于核型多角體病毒屬的核型多角體病毒。桿狀病毒基因組是單分子共價(jià)閉合環(huán)狀的 dsDNA, 核型多角體病毒平均約 130kb 。1 核型多角體病毒作為外源基因的表達(dá)載體的設(shè)想最初是由Miller (1981 )提出。 Smith 和 Summers(1983) 首次用苜蓿銀紋夜蛾核型多角體病毒 (Autographacali

7、fornicamulticapsidnuclearpolyhedrosisvirus,AcMNPV)在Sf9細(xì)胞中成功地表達(dá)人B -干擾素，1985年用家 蠶核型多角體病毒 (Bombyxmorinuclearpolyhedrosisvirus,BmNPV) 在 細(xì) 胞 、 蠶 體高水平地表達(dá)了a-干擾素從而確證桿狀病毒表達(dá)系統(tǒng)(Baculovirusexpressionvectorsystem,BEVS) 表達(dá)外源基因的可行性與高效性。近年來隨著桿狀病毒分子生物學(xué)研究的不斷深入，以及各種新表達(dá)載體的開發(fā)， BEVS 已是一個(gè)較為成熟的真核表達(dá)系統(tǒng)，已被公認(rèn)為當(dāng)代四大真核表達(dá)系統(tǒng)之一，特別其超

8、高效表達(dá)能力、安全性、易操作性更為引人注意。至今已有數(shù)百種外源基因在BEVS 系統(tǒng)得到表達(dá)。2 .重組桿狀病毒的構(gòu)建由于桿狀病毒基因組較大，外源基因不能直接插入到病毒的基因組內(nèi)，必須通過轉(zhuǎn)移載體的介導(dǎo)，如圖所示，重組桿狀病毒的構(gòu)建大致可以分為三步： (1). 將目的外源基因插入到轉(zhuǎn)移載體中，用普通的分子生物學(xué)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，轉(zhuǎn)移載體一般含有amp 抗性基因、復(fù)制起始點(diǎn) ori 和用于插入外源基因的多克隆位點(diǎn)，多克隆位點(diǎn)的兩側(cè)為靶基因的5'和3'區(qū)域(各為13kb) ； (2). 通過同源重組將目的基因轉(zhuǎn)移到病毒基因組的靶位點(diǎn)； (3). 篩選重組病毒在昆蟲或細(xì)胞中進(jìn)行增殖。3 .

9、外源基因插入到桿狀病毒轉(zhuǎn)移載體幾乎任何類型的外源基因都可以插入到桿狀病毒基因，但以下方面在高效表達(dá)時(shí)必須注意： (1). 插入的外源基因無內(nèi)含子，BEVS 雖有表達(dá)非剪接基因的能力，但剪接效率較低，特別是在感染的后期，因此為了能高水平表達(dá)一般采用 cDNA 形式的外源基因； (2). 外源基因的5 非編碼區(qū)不要超過50bp ，特別是 GC豐富的非編碼區(qū)，一般認(rèn)為 5 非編碼區(qū)要求AT 豐富，且短于2030bp ; (3).BEVS雖可表達(dá)對(duì)細(xì)胞有毒的外源基因，但往往會(huì)引起表達(dá)水平下降。4 .BEVS 系統(tǒng)中用來驅(qū)動(dòng)外源基因的啟動(dòng)子5.產(chǎn)生多角體缺失病毒的表達(dá)載體5.1 傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)移載體5.2 多

10、角體蛋白融合轉(zhuǎn)移載體5.3 便于純化表達(dá)產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移載體5.4 多啟動(dòng)子表達(dá)載體6.重組病毒的篩選鑒定方法的改進(jìn)最初用來篩選鑒定重組病毒的方法是通過空斑法進(jìn)行的。用野生病毒 DNA 和重組轉(zhuǎn)移載體DNA 共轉(zhuǎn)染后,野生病毒的多角體蛋白基因被外源基因取代，所以重組病毒形成的空斑無多角體，而野生病毒的空斑帶有多角體。根據(jù)空斑表現(xiàn)型的差異而加以區(qū)分篩選，但由于重組病毒的比例僅為0.11%,且此種表型差別對(duì)初學(xué)者在應(yīng)用上有一定困難，因此,近年來開發(fā)了一些病毒篩選、鑒定的新技術(shù)。本章重點(diǎn)難點(diǎn)：重組桿狀病毒的結(jié)構(gòu)、重組桿狀病毒的構(gòu)建、外源基因插入到桿狀病毒轉(zhuǎn)移載體、 BEVS 系統(tǒng)中用來驅(qū)動(dòng)外源基因的啟動(dòng)子

11、、產(chǎn)生多角體缺失病毒的表達(dá)載體、傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)移載體、多角體蛋白融合轉(zhuǎn)移載體、便于純化表達(dá)產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移載體、多啟動(dòng)子表達(dá)載體、重組病毒的篩選鑒定方法的改進(jìn)。思考題： 1 、何為重組桿狀病毒？ 2 、怎樣構(gòu)建重組桿狀病毒？3 、在蠶桑上如何應(yīng)用重組桿狀病毒。建議教學(xué)方法：課堂講授。第五章 生物信息技術(shù)在分子生物學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用（ 4 學(xué)時(shí)）近幾年來，由于基因序列、蛋白質(zhì)序列和生物學(xué)文獻(xiàn)為主要內(nèi)容的生物信息的爆炸性增長(zhǎng)，極大促進(jìn)了生物信息學(xué)科的發(fā)展，雖然生物信息學(xué)的建立和發(fā)展只有短短幾年的時(shí)間，但它的發(fā)展極其迅速，從早期的單純從事數(shù)據(jù)收集、整理、加工、數(shù)據(jù)查詢?yōu)橹鞯姆?wù)性，工具性學(xué)科，現(xiàn)已成為這些原始數(shù)據(jù)的

12、極聯(lián)放大器和生物規(guī)律的“產(chǎn)品加工廠”。目前，生物信息學(xué)的研究?jī)?nèi)容已超出傳統(tǒng)的生物和醫(yī)學(xué)學(xué)科，逐漸滲入到農(nóng)學(xué)、環(huán)境學(xué)、人口學(xué)、人類學(xué)多個(gè)研究領(lǐng)域，甚至已成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用的主要發(fā)展方向之一。本章重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 、了解生物信息學(xué)的建立和發(fā)展史。 2 、基因芯片的發(fā)展歷史和應(yīng)用范圍。思考題： 1 、何為基因芯片？2 、生物信息學(xué)的研究?jī)?nèi)容有哪些？3 、簡(jiǎn)述基因芯片的發(fā)展歷史和應(yīng)用范圍。建議教學(xué)方法：課堂講授。第六章植物基因工程技術(shù)及其在桑樹上的應(yīng)用前景（ 6 學(xué)時(shí)）植物基因工程技術(shù)是近十年發(fā)展起來的一項(xiàng)重要的生物技術(shù)。自從 1984 年人類首次獲得轉(zhuǎn)基因煙草植株以來，植物基因工程研究發(fā)展迅速，取得了

13、令人鼓舞的成就。越來越多的基因片段已被分離或合成得到，基因工程操作技術(shù)也越來越完善，為基因工程技術(shù)在更多植物上的應(yīng)用建立了良好的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。桑樹基因工程的研究雖然起步較晚，但已探明外源基因能夠進(jìn)入桑樹體內(nèi)，并在其中表達(dá)。本文就植物基因工程技術(shù)的發(fā)展以及在桑樹上的應(yīng)用前景作一些介紹和探討。（一）、植物基因工程技術(shù)研究概況（二）、桑樹基因工程研究進(jìn)展1 .GUS 基因?qū)ι淙~盤的轉(zhuǎn)化1990 年盯井博明報(bào)導(dǎo)了用攜帶有GUS 基因的根癌農(nóng)桿茵LBA4404 感染桑樹葉盤后，經(jīng)含抗生京的 Ms 培養(yǎng)基篩選獲得了轉(zhuǎn)化苗，證明了 GUS 基因已進(jìn)入桑樹體內(nèi)。這一試驗(yàn)首次證實(shí)了桑樹葉盤能夠接受外源基因。2 天

14、蠶抗菌肽B 基因?qū)ι淙~盤的轉(zhuǎn)化1993 年吳成倉(cāng)等報(bào)道了用天蠶抗菌敗B 基因進(jìn)行的對(duì)桑樹葉盤的轉(zhuǎn)化研究。天蠶抗菌肽B 是一種廣譜性的體內(nèi)殺菌多肽。試驗(yàn)以培育抗細(xì)菌病桑樹為目標(biāo)，但獲得的轉(zhuǎn)化頻率不高，經(jīng)含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選，僅有1 的葉盤形成了愈傷組織，經(jīng)分化培養(yǎng)也未能成苗。3 人工合成抗菌肽D 基因?qū)ι淙~盤的轉(zhuǎn)化1994 年管志文等報(bào)道了用人工合成的抗菌肽D 基因?qū)肷涞难芯拷Y(jié)果。他們用據(jù)帶有抗菌肽D 基因的根癌農(nóng)桿菌感染桑樹葉盤，經(jīng)過卡那霉素篩選培養(yǎng)，獲得了轉(zhuǎn)化苗。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化苗中有朋脂堿合成酶，證實(shí)了外源基因已進(jìn)入桑樹體內(nèi)。對(duì)轉(zhuǎn)基因桑苗的抗病性檢測(cè)正在進(jìn)行中。（三）、植物抗蟲基因

15、工程及轉(zhuǎn)基因桑樹的培育植物抗蟲基因主要有蘇云金桿菌毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、外源凝集素基因等。蘇云金桿菌毒蛋白基因和蛋白酶抑制劑基因是廣泛應(yīng)用于植物抗蟲基因工程中的兩大類基因。蘇云金桿菌毒蛋白基因已獲得以轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花為主的一大批轉(zhuǎn)基因植物；蛋白酶抑制劑基因，其蛋白酶抑制劑是植物天然的抗蟲物質(zhì)。多種蛋白酶抑制劑基因或cDNA 被克隆并得到具有良好抗蟲效果的轉(zhuǎn)基因植物。其中將豇豆胰蛋白酶抑制劑基因轉(zhuǎn)入煙草、棉花分別獲得具有較強(qiáng)抗蟲性的植株；將馬鈴薯蛋白酶抑制劑基因轉(zhuǎn)入煙草具有明顯抗蟲效果；將水稻半胱氨酸蛋白酶抑制劑基因轉(zhuǎn)入煙草、水稻、茄子、馬鈴薯等都獲得了較理想的抗蟲效果。

16、在多基因融合共轉(zhuǎn)化植物方面也取得了可喜的成果。本章重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 、植物基因工程技術(shù)研究進(jìn)展。 2、桑樹基因工程研究進(jìn)展。 3 、植物抗蟲基因工程及轉(zhuǎn)基因桑樹的培育。思考題： 1 、目前常用的植物轉(zhuǎn)基因方法有哪些？ 2 、目前在植物保護(hù)應(yīng)用的植物轉(zhuǎn)基因工程有哪些？ 3 、植物抗蟲基因工程常用的基因有哪些？ 4 、試述桑樹轉(zhuǎn)基因研究的進(jìn)展？ 5 、轉(zhuǎn)基因作物的安全性保障主要指哪些內(nèi)容？ 6 、抗逆基因工程主要指哪些內(nèi)容？ 7 、試述 RAPD 技術(shù)，以及其在蠶桑學(xué)研究中的應(yīng)用前景。建議教學(xué)方法：課堂講授。第七章絲蛋白分子結(jié)構(gòu)與絲蛋白基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制的研究（ 2 學(xué) 時(shí)）絲蛋白分子結(jié)構(gòu)與絲蛋白基因

17、表達(dá)調(diào)控機(jī)制的研究，將為增產(chǎn)蠶絲、改進(jìn)絲質(zhì)提供分子生物學(xué)理論基礎(chǔ)。近十幾年來我國(guó)在此也作了很多的研究，現(xiàn)在，蠶絲蛋白質(zhì)- 絲素的特性已越來越為人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，蠶絲作為新的生物材料已為人們所共識(shí)。對(duì) 絲素溶液的研究利用、絲素食品、絲素肽、絲素膜及用絲素溶液 合成的吸水性高分子材料和酶與抗體的固定材料（載體）等的研 究都有很大的突破。我國(guó)科技工作者采SDS-PAGE 法，對(duì)成熟幼蟲絲腺分區(qū)進(jìn)行了絲膠蛋白多肽組成進(jìn)行了測(cè)定，研究了六種 蠶類絲膠蛋白的多肽組分；并測(cè)定了蠶絲心蛋白的亞基及其分子 量、氨基酸的組成和蠶絲膠蛋白的多肽組分及其分子量。測(cè)定和 分析了絲素膜的結(jié)構(gòu)，對(duì)脫膠絲素纖維、初生絲素蛋白膜

18、、GOD-絲素膜結(jié)構(gòu)的紅外光譜分析絲素纖維為典型的絲R （雙向 平行的B片層）結(jié)構(gòu)，初生絲素膜的紅外光譜顯示無規(guī)卷曲或絲 I構(gòu)型的特征，其特征向B型轉(zhuǎn)變；對(duì)絲心蛋白亞基的組成研究，證實(shí)了家蠶、野桑蠶H-L 型，天蠶、柞蠶、樗蠶、蓖麻蠶H-H 型。家蠶蛾科的蠶類與天蠶蛾科的蠶類在絲心蛋白氨基酸組 成上，具有種的特異性，各種蠶類絲心蛋白氨基酸組成差異同它 們的分類地位相一致。從家蠶和野桑蠶絹絲腺液狀絲心蛋白中分 離出的小亞基的氨基酸組成和大亞基有很大的不同。本章重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 、絲蛋白分子結(jié)構(gòu)與絲蛋白基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制研究的分子生物學(xué)理論。 2、以蠶絲蛋白質(zhì)- 絲素為新的生物材料的研究方向。 思考題

19、： 1 、絲蛋白分子結(jié)構(gòu)與絲蛋白基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制研究進(jìn) 展。 建議教學(xué)方法：課堂講授。第八章家蠶性別控制研究（ 3 學(xué)時(shí)）我國(guó)近幾年開始了家蠶性別控制的研究，專養(yǎng)雄蠶的巨大經(jīng)濟(jì)效益（體質(zhì)強(qiáng)、產(chǎn)絲量高、絲質(zhì)優(yōu)、飼料報(bào)酬與勞動(dòng)報(bào)酬高）。限性黑卵與性連鎖平衡致死基因系統(tǒng)的育成，使專養(yǎng)雄蠶成為現(xiàn)實(shí)。我國(guó)引進(jìn)前蘇聯(lián)性別控制蠶品種后，更加強(qiáng)了對(duì)培育雄蠶品種及專養(yǎng)雄蠶的研究。浙江省蠶業(yè)研究所，比較了雌雄蠶的形狀差異，指出了控制蠶性別比的重要意義和專養(yǎng)雄蠶的優(yōu)越性。通過雜交（回交）和標(biāo)記形狀選擇等技術(shù)，已把引進(jìn)種的性別控制基因，包括平衡致死基因和限制卵色基因轉(zhuǎn)育到我國(guó)的實(shí)用蠶品種中，育成了性連鎖平衡致死新品種

20、和限性卵色新品種。篩選出了幾對(duì)優(yōu)良的雄蠶雜交組合，在農(nóng)村專養(yǎng)雄蠶獲得了成功：雄蠶率達(dá)到類99% ，鮮繭出絲率顯著提高。本章重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 、家蠶性別控制研究的進(jìn)展。思考題： 1 、簡(jiǎn)述家蠶性別控制研究的進(jìn)展。 2 、簡(jiǎn)述我國(guó)農(nóng)村專養(yǎng)雄蠶的發(fā)展前景。建議教學(xué)方法：課堂講授。（ 二 ）課程考核要求：本課程考核以平時(shí)考核和課程結(jié)束后考試為最終考核成績(jī)。平時(shí)考核成績(jī)占 30，課程結(jié)束后考試成績(jī)占 70 。三、課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)一質(zhì)粒DNA 的制備（ 3 學(xué)時(shí)）內(nèi)容：分離純化質(zhì)粒DNA 主要是利用宿主染色質(zhì)DNA 與質(zhì)粒之間的差異來進(jìn)行的： （1） 染色質(zhì) DNA 分子量比質(zhì)粒DNA 大得多； （2）從細(xì)胞中提取到的染色質(zhì)DNA 大多斷裂成線狀分子，而質(zhì)粒DNA 則為共價(jià)閉合環(huán)狀結(jié)構(gòu)。分離質(zhì)粒 DNA 包括三個(gè)基本步驟： （1）培養(yǎng)細(xì)菌使質(zhì)粒大量擴(kuò)增；（2）收集和裂解細(xì)菌并去掉蛋白和染色質(zhì) DNA ； （3）分離和純化質(zhì)粒 DNA 。目的：學(xué)會(huì)制備質(zhì)粒DNA 的方法。實(shí)驗(yàn)二基因組DNA 的提取（ 3 學(xué)時(shí)）內(nèi)容：不同生物（植物、動(dòng)物、微生物） 的基因組 DNA 的提取方法有所不同；同種生物的不同種類或同一種類的不同組織因其細(xì)胞結(jié)構(gòu)及所含的成分不同，分離方法也有差異。在提取某種特殊組織的 DNA 時(shí)，必須參照文獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)建立的相應(yīng)提取方法，以獲得可用的 DNA 大分子。尤其是組織中的多糖和酚