教學(xué)設(shè)計（教案）買衣服

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科數(shù)學(xué)年 級二年級教學(xué)形式探究法、情境教學(xué)法教 師問艷燕單 位呂梁市臨縣臨泉鎮(zhèn)勝利坪九年制學(xué)校課題名稱北師大版二年級上冊第二單元購物第二節(jié)買衣服學(xué)情分析這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小面額的人民幣的基礎(chǔ)上，通過買衣服來繼續(xù)學(xué)習(xí)大面額的人民幣，認(rèn)識單位是元的人民幣之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的兌換，初步學(xué)會簡單的計算。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和有序性，同時對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合購物情境，認(rèn)識各種大面額的人民幣，掌握大面額人民幣之間的換算關(guān)系，并能正確進(jìn)算。 2、會用大面額人民幣解決簡單的購物問題。 3、合理使用人民幣，初步體會人民幣的應(yīng)用價值，養(yǎng)

2、成愛護(hù)民幣以及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、通過前一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對人民幣已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，誰能匯報一下？2、出示口算題1元=（）角 1角=（）分 1元=（）分3、請你拿出六元，有幾種拿法？上節(jié)課我們認(rèn)識了小面額的人民幣，今天我們來認(rèn)識大面額的人民幣 (板書課題:買衣服)二、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知1、夏天到了，很多小朋友都想讓自己的媽媽帶他們到服裝城去買衣服，（課件出示課本12頁的圖）看，這里有很多好看的衣服，最后媽媽給決定給笑笑買一件長袖上衣和一條裙子。2、同學(xué)們想想：媽媽身上只帶了50元錢，夠嗎？師：同學(xué)們思考并說說自己的想法生：媽媽帶50元錢夠，因為1件長袖上衣26元，1條

3、裙子23元，合起來是49元，媽媽只花了49元，所以50元夠了三、合作探究1、認(rèn)識大面額的人民幣師：什么是人民幣的面值？（把人民幣上的數(shù)字和單位合起來讀就是人民幣的面值。）師：你認(rèn)識這些人民幣的面值嗎？（出示100元、50元、20元、10元的模擬錢幣）師：上面這些都是大面額的人民幣。人民幣上面的數(shù)是多少，面值就是多少元，大面額的人民幣的面值有100元、50元、20元、10元師生總結(jié)：大面額的人民幣都是以元為單位的面值。2、大面額人民幣之間的換算(1)100元和10元、20元、50元之間的換算100里面有10個十，所以100元可以換10張10元。5個20相加等于100，所以100元可以換5張20元

4、。50加50等于100，所以100元可以換2張50元。（2）50元和10元、20元之間的互換50里面有5個十，所以50元可以換5張10元。50元可以換1張20元和3張10元，50元也可以換2張20元和1張10元。（3）20元和10元之間的互換。20元可以換2張10元。3、師：我們學(xué)習(xí)了大面額和小面額的人民幣，現(xiàn)在媽媽想買一件T恤，可以怎樣付錢？學(xué)生思考后回答生1:可以付一張20元、一張10元、一張1元；生2:付一張20元、二張5元、二張5角；生3:付三張10元、五張2角；師：同學(xué)們講的真好。1、你還能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?學(xué)生獨立完成后全班交流四、鞏固練習(xí)1、練習(xí)一張10元可以換（）張2元；一張

5、100元可以換（）張50元或（）張20元；一張5角可以換（）張1角和（）張2角；()張一元和（）張2元合起來能換1張10元。2、完成課本第13頁“練一練”1到3題。五、課堂小結(jié)今天你學(xué)到了什么？有什么收獲?板書設(shè)計買衣服100元可以換10張10元100元可以換5張20元100元可以換2張50元50元可以換5張10元50元也可以換2張20元和1張10元20元可以換2張10元作業(yè)或預(yù)習(xí)1、練習(xí)一張10元可以換（）張2元；一張100元可以換（）張50元或（）張20元；一張5角可以換（）張1角和（）張2角；()張一元和（）張2元合起來能換1張10元。2、完成課本第13頁“練一練”1到3題。自我評價像100元、50元這么大面額的人民幣學(xué)生接觸的少，所以在學(xué)習(xí)用大面額的人民幣買東西付錢時學(xué)生容易出錯，像買長袖上衣應(yīng)付26元，在付款時學(xué)生會付一張二十元的和一張6元的，雖然認(rèn)識了大面額的人民幣但要真正掌握還得多練習(xí)，在練習(xí)人民幣的兌換時大面額