找次品教學(xué)設(shè)計

1、找次品教學(xué)設(shè)計 廟粱小學(xué) 袁麗萍教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第134135頁的內(nèi)容三維教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過天平稱、猜測、畫圖推理等活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識“找次品”這類問題的基本解決手段和方法。過程與方法：通過討論、探究、邏輯推理等活動，尋找找次品的最佳方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。情感態(tài)度與價值觀：感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。教學(xué)重點：讓學(xué)生初步認(rèn)識“找次品”這類問題的基本解決手段和方法。體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。教學(xué)難點：觀察歸

2、納“找次品”這類問題的最優(yōu)策略。教學(xué)方法：探究法教具準(zhǔn)備：五瓶同樣的藥片、9個同樣大小的圓形紙片教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們在購買物品時，有沒有購買到次品的時候？（學(xué)生發(fā)言）歷史上最昂貴的次品是1986年，美國第一架航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者號”升空后，十幾秒就發(fā)生了爆炸，價值12億美元的航天飛機(jī)瞬間化為灰燼了，事后調(diào)查原因是使用了一個不合格的零件。孩子們聽了這段故事你有什么說的？（學(xué)生）二、初步認(rèn)識“找次品”的基本原理1、出示三瓶同樣的藥片，其中一瓶吃了兩片，請同學(xué)們幫忙找出來。生：尋找找次品的方法師：哪種方法好？為什么？師：在生活當(dāng)中，就有這樣一些物體，看似相同其實常常混著一個質(zhì)量不同的要么輕一點

3、要么重一點，我們把這類物品叫做次品。要找它們的話，最好的工具是什么呢？ 生：天平師：用天平找次品怎么找呢？生： 【隨著學(xué)生回答 師板書】： 平 1次3（1、1、1） 不平 1次2、師：如果是五瓶同樣的藥片，其中一瓶是次品，次品略輕，請同學(xué)們用天平設(shè)法把它找出來 生：自己尋找找次品的方法（借助學(xué)具動手操作）相互交流，感知方法的多樣化師：待測物品分幾份？每份是多少？天平平衡次品在哪里？天平不平衡次品又在哪里？【隨著學(xué)生回答 師板書】：平 1次 5（2、2、1） 不平2（1、1） 2次5（1、1、1、1、1） 2次師：如果你是檢測員你選幾次？為什么？生：三、從多種方法中，尋找“找次品”的最佳方案。師

4、： 剛才大家都很聰明，都能在幾瓶藥片里找出輕的那瓶次品來，如果有的次品是重一些的，那你又能不能把它找出來呢？如果不是五瓶而是九瓶同樣的藥片，其中一瓶是次品，次品略重，請同學(xué)們用天平設(shè)法把它找出來師：你想稱幾次一定能找到次品？你準(zhǔn)備怎么分組？生： （1）、4人一組相互配合（借助學(xué)具動手操作）找次品畫樹狀圖（2）、交流方法完成表格待測物品的個數(shù)分幾份每份幾個保證找到次品的次數(shù) 991.1.1.1.1.1.1.1.1.4次952、2、2、2、13次933、3、32次934、4、13次 9（3）、觀察、比較、分析發(fā)現(xiàn)找次品的最佳方法師：好，剛才我們在9瓶藥瓶里找次品，方法就有四種了，如果待測物品更多一

5、些，那方法也會更多，如果每次都這樣找的話就比較？（麻煩、復(fù)雜）對，那我們能不能找 出一些規(guī)律呢？師：同學(xué)們觀察表格，那種方法最簡便、最快的？稱幾次就一定能找出次品來？師：那這種方法我們分成幾份？是怎么分的？生：分成三份，并且平均分師：是否所有“找次品”的問題中，都可以將物品平均分成三份呢？生：不是師：對，有的數(shù)能平均分成3份，如：6、9、12、27等。有的數(shù)不能均分成3份，如5。師：我們看看前面的5的例子，（師指板5（2，2，1），我們要分成三份時要分得盡量怎樣？生：要分得盡量平均 學(xué)生小組討論：找次品的最好方法是怎樣的？（1）把待測物品分成幾份？（2）假如待測物品不能平均分，怎么辦？【隨著學(xué)生回答出示】： 找次品，條理請，3而均， 最省心，無法均， 相差1，請牢記， 找得易。 師：如果零件是10個，你認(rèn)為怎樣分最好？生：思考后回答10（3，3，4）師：如果零件是11個呢？ 60個呢？生：四、