2020年秋季人教版八年級物理上冊第一章機械運動 章末測試

1、第一章機械運動 章末測試 (時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共33分)1如圖所示測量木塊長度的方法中正確的是( )2利用刻度尺測量物體的長度時，下列要求合理的是( )A記錄測量結果必須在數字后面帶上單位 B讀數時，只要讀到分度值就行，不需要估讀C測量時，必須從刻度尺的最左端量起 D測量時，刻度尺斜放不影響測量結果3在“運用物理技術破案”趣味游戲活動中，小明根據“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為( )A1.65 m B1.75 mC1.85 m D1.95 m4某同學用直角三角板和刻度尺測量一鋼管外徑，他畫出了

2、如圖所示的四種測量方法，則關于這四種方法有如下說法，其中正確的是( )A方法是正確的，其讀數為0.81 cmB方法是正確的，其讀數為0.90 cmC方法是正確的，其讀數為0.86 cmD四種測量方法均是正確的，把四種方法結果取平均值就是鋼管外徑5機械運動是自然界中最普遍的一種運動，如圖所示的各種運動中，不屬于機械運動的是( )A行星轉動 B鮮花怒放C枯葉飄落 D駿馬奔騰6仔細觀察圖中的煙和小旗，關于甲、乙兩車相對房子的運動情況，下列說法正確的是( )A甲、乙兩車一定向右運動B甲、乙兩車一定向左運動C甲車可能靜止，乙車一定向左運動D甲車一定向右運動，乙車一定向左運動7著名物理學家、諾貝爾獎獲得者

3、費恩曼曾講過這樣一則笑話：一位女士由于駕車超速而被警察攔住，警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是60 km/h！”這位女士反駁說：“不可能的！我才開了7 min，還不到一個小時，怎么可能走了60 km呢？”從物理學的觀點看，這位女士沒有認清下列哪個科學概念( )A時間 B路程 C長度 D速度8(懷化中考)下列圖象中表示物體做勻速直線運動的是( ) A B C D 9在勻速直線運動中，關于公式v，下列說法中正確的是( )A速度v與路程s成正比B速度v與時間t成反比C速度會隨時間或路程而變化D速度等于路程與時間的比值10短跑運動員在100 m競賽中，測得7 s末的速度是9 m/s，10 s末到

4、達終點時的速度是10.2 m/s，則運動員在全程內的平均速度為( )A9 m/s B9.6 m/s C10 m/s D10.2 m/s11(沈陽中考)如圖為某物體沿直線運動的路程隨時間變化的圖象，下列對該物體在05 s內運動情況分析正確的是( )A物體在5 s內運動的路程為2 mB物體在35 s內通過的路程是01 s內通過路程的2倍C物體在5 s內的平均速度為0.67 m/sD物體在13 s內做勻速直線運動二、填空題(每空2分，共36分)12如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度，其中所使用刻度尺的分度值為_，物體的長度是_cm；如圖乙所示的停表示數為_min_s。某同學采用如圖丙所示的方法測

5、定硬幣的直徑，測得硬幣的直徑D_cm。13新邵縣寸石鎮(zhèn)的何芹姣同學，四年如一日，堅持背著患病女孩何穎慧同學上學，被譽為“最美少年”。在何芹姣同學背著何穎慧同學上學的途中，若以何芹姣同學為參照物，何穎慧同學是_(填“靜止”或“運動”)的。14如圖甲所示是st圖象，其中物體A做_直線運動，物體A的速度_物體B的速度；如圖乙所示表示該物體_；圖丙是vt圖象，物體_做勻速直線運動，C物體的速度隨著時間的增加而_，做變速運動；E物體做_(填“減速”或“加速”)直線運動。15杭州灣跨海大橋全長36 km，是目前世界上最長的跨海大橋。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采，如果小車內顯示速度的表盤示數如圖，那么該車

6、此時的運動速度為_m/s(保留一位小數)，車輛勻速通過整個大橋需_h。爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因為你選擇了_為參照物?！?6某校同學在水平直道上進行1 000 m跑步比賽。甲、乙兩位同學同時出發(fā)，甲同學在整個比賽過程中做勻速運動。乙同學出發(fā)后，經過100 s通過的路程為400 m，此時他發(fā)現比甲同學落后100 m；接著乙同學以6 m/s的速度追趕，經過50 s沒有趕上；然后乙同學發(fā)起沖刺，最后比甲同學提前10 s到達終點。則甲同學比賽中的速度為_ m/s。乙同學出發(fā)后，前100 s時間內的平均速度為_ m/s；乙同學最后沖刺的平均速度為_ m/s。三、

7、實驗探究題(5分6分9分20分)17如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板(長為120.0 cm，底端有金屬擋板)、小車(長15.0 cm)、秒表、木塊。(1)實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_(填“路程”或“時間”)時造成的誤差。(2)斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越_(填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越_(填“大”或“小”)。(3)一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2 s，則小車的平均速度為_m/s。(4)若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器

8、材最多可測出_組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。18在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2 s曝光一次。(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40 cm，則AC過程中，紙錐的速度為_m/s。(2)小組間交流時，發(fā)現不同小組測得紙錐下落的最大速度不同。請你猜想影響最大速度的因素可能是_ _；(寫出一個影響因素)驗證你的猜想，簡要的做法是 。(3)如圖所示，四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該紙錐下落運動的是_。(填圖

9、中的選項字母)19小宇看到雨滴打在窗戶玻璃上緩緩流下，突然想：水滴是勻速運動的嗎？他用秒表和刻度尺測出了一個水滴運動的距離和時間，如下表所示：距離/m00.20.40.60.81.0時間/s00.160.350.550.801.27(1)水滴是勻速運動的嗎？請通過計算或數據回答。(2)求出水滴在整個測量過程中的平均速度。(3)請你猜測影響水滴運動快慢的因素有哪些。(至少寫出一條)四、計算題(5分6分11分)20喜羊羊發(fā)現后方100 m處的灰太狼正以15 m/s的速度向自己猛撲過來，此時喜羊羊與前方的羊村相距200 m。問：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進羊村？21甲、乙兩地的距離是900

10、km，一列火車早上7：30從甲地出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16：30到達乙地，列車行駛途中以 144 km/h的速度勻速通過長度為400 m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25 s。求：(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?(2)火車的長度是多少米？參考答案第一章機械運動 章末測試 (時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共33分)1如圖所示測量木塊長度的方法中正確的是(B)2利用刻度尺測量物體的長度時，下列要求合理的是(A)A記錄測量結果必須在數字后面帶上單位 B讀數時，只要讀到分度值就行，不需要估讀C測量時，必須從刻度尺的最左端量起 D測量時，刻度

11、尺斜放不影響測量結果3在“運用物理技術破案”趣味游戲活動中，小明根據“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(B)A1.65 m B1.75 mC1.85 m D1.95 m4某同學用直角三角板和刻度尺測量一鋼管外徑，他畫出了如圖所示的四種測量方法，則關于這四種方法有如下說法，其中正確的是(B)A方法是正確的，其讀數為0.81 cmB方法是正確的，其讀數為0.90 cmC方法是正確的，其讀數為0.86 cmD四種測量方法均是正確的，把四種方法結果取平均值就是鋼管外徑5機械運動是自然界中最普遍的一種運動，如圖所示的各種運動中，不屬于機械運

12、動的是(B)A行星轉動 B鮮花怒放C枯葉飄落 D駿馬奔騰6仔細觀察圖中的煙和小旗，關于甲、乙兩車相對房子的運動情況，下列說法正確的是(C)A甲、乙兩車一定向右運動B甲、乙兩車一定向左運動C甲車可能靜止，乙車一定向左運動D甲車一定向右運動，乙車一定向左運動7著名物理學家、諾貝爾獎獲得者費恩曼曾講過這樣一則笑話：一位女士由于駕車超速而被警察攔住，警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是60 km/h！”這位女士反駁說：“不可能的！我才開了7 min，還不到一個小時，怎么可能走了60 km呢？”從物理學的觀點看，這位女士沒有認清下列哪個科學概念(D)A時間 B路程 C長度 D速度8(懷化中考)下列圖

13、象中表示物體做勻速直線運動的是(A) A B C D 9在勻速直線運動中，關于公式v，下列說法中正確的是(D)A速度v與路程s成正比B速度v與時間t成反比C速度會隨時間或路程而變化D速度等于路程與時間的比值10短跑運動員在100 m競賽中，測得7 s末的速度是9 m/s，10 s末到達終點時的速度是10.2 m/s，則運動員在全程內的平均速度為(C)A9 m/s B9.6 m/s C10 m/s D10.2 m/s11(沈陽中考)如圖為某物體沿直線運動的路程隨時間變化的圖象，下列對該物體在05 s內運動情況分析正確的是(A)A物體在5 s內運動的路程為2 mB物體在35 s內通過的路程是01

14、s內通過路程的2倍C物體在5 s內的平均速度為0.67 m/sD物體在13 s內做勻速直線運動二、填空題(每空2分，共36分)12如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度，其中所使用刻度尺的分度值為_1_cm_，物體的長度是_31.0_cm；如圖乙所示的停表示數為_3_min_37.5_s。某同學采用如圖丙所示的方法測定硬幣的直徑，測得硬幣的直徑D_1.85_cm。13(2015·邵陽)新邵縣寸石鎮(zhèn)的何芹姣同學，四年如一日，堅持背著患病女孩何穎慧同學上學，被譽為“最美少年”。在何芹姣同學背著何穎慧同學上學的途中，若以何芹姣同學為參照物，何穎慧同學是_靜止_(填“靜止”或“運動”)的。1

15、4如圖甲所示是st圖象，其中物體A做_勻速_直線運動，物體A的速度_大于_物體B的速度；如圖乙所示表示該物體_靜止_；圖丙是vt圖象，物體_D_做勻速直線運動，C物體的速度隨著時間的增加而_增加_，做變速運動；E物體做_減速_(填“減速”或“加速”)直線運動。第14題圖第15題圖15杭州灣跨海大橋全長36 km，是目前世界上最長的跨海大橋。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采，如果小車內顯示速度的表盤示數如圖，那么該車此時的運動速度為_22.2_m/s(保留一位小數)，車輛勻速通過整個大橋需_0.45_h。爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因為你選擇了_車_為參照物。

16、”16某校同學在水平直道上進行1 000 m跑步比賽。甲、乙兩位同學同時出發(fā)，甲同學在整個比賽過程中做勻速運動。乙同學出發(fā)后，經過100 s通過的路程為400 m，此時他發(fā)現比甲同學落后100 m；接著乙同學以6 m/s的速度追趕，經過50 s沒有趕上；然后乙同學發(fā)起沖刺，最后比甲同學提前10 s到達終點。則甲同學比賽中的速度為_5_ m/s。乙同學出發(fā)后，前100 s時間內的平均速度為_4_ m/s；乙同學最后沖刺的平均速度為_7.5_ m/s。三、實驗探究題(5分6分9分20分)17如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板(長為120.0 cm，底端有金屬擋板)、小車(長1

17、5.0 cm)、秒表、木塊。(1)實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_時間_(填“路程”或“時間”)時造成的誤差。(2)斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越_大_(填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越_大_(填“大”或“小”)。(3)一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2 s，則小車的平均速度為_0.25_m/s。(4)若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出_7_組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。18在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運

18、動情況，照相機每隔0.2 s曝光一次。(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_先變大后不變_(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40 cm，則AC過程中，紙錐的速度為_0.16_m/s。(2)小組間交流時，發(fā)現不同小組測得紙錐下落的最大速度不同。請你猜想影響最大速度的因素可能是_紙錐的質量(其他猜想只要合理也可以)_；(寫出一個影響因素)驗證你的猜想，簡要的做法是_選擇形狀相同、質量不同的紙錐豎直下落，分別測出它們的最大速度，并分析最大速度與質量的關系(其他對應的做法只要合理也可)_。(3)如圖所示，四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該紙錐下落運動的是_A_。(填圖中的選項字母)19小宇看到雨滴打在窗戶玻璃上緩緩流下，突然想：水滴是勻速運動的嗎？他用秒表和刻度尺測出了一個水滴運動的距離和時間，