2014長春繼續(xù)教育通識答案

1、12.孔子說：“學而不厭，誨人不倦”，要求教育者（）* d.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘。3.下列不屬于體罰學生的情形是（）。a.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習 3次。4. （）要求堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。f a.為人師表5. 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）* b.為人師表6.安全無小事，將安全教育貫徹落實到學校教育的實際中，做法不正確的是（）。f a.校規(guī)校紀中明確禁止某些危險行為7.中華民族一直倡導著一種文

2、化理念，（）是人之所以為人的根本所在。8.教師公正的核心是（ ）b.對學生公正9.教育學生的感情基礎（）d.愛學生10. 陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。7 C.崇高的職業(yè)道德1.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用b.教師的人格c.道德211. 所謂（），是指在學習活動中形成的固定態(tài)度和行為。怪 d.學習習慣12. 中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（） b.學校負責13. 有些教師自編講義，自擬習題、試卷，高價向學生出售，增加額外收入，這實際上違背

3、了（）。；c.廉潔從教的職業(yè)道德14. 在一個教師心靈深處已把自己的人生信念和人生價值鎖定于教育，不管教育的現(xiàn)實與教育的理想之間有著怎樣的矛盾，他都能始終堅守著教育的理想，這說 明這位教師具有（）c.心靈的力量15. （）是教師職業(yè)的特殊性。5 a.示范性16. 對教師的考核要注意充分聽取學生、教師、家長、學校和社會等各方面意見，這體現(xiàn)的是（）。用 d.民主性原則17. 要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)理論的同時，還必須積極參加（）* b.社會實踐18. 教師的任何教育行為都要受（）的制約。“ b.教育觀念19. 從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。3d.道德行為20

4、. 未成年人保護法沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（）*d.迪斯尼樂園21. 欺辱行為在學生間普遍存在。欺辱行為表現(xiàn)為以大欺小、以強凌弱，有打罵、 起侮辱性外號的直接欺辱，也有背后說壞話、群體排斥的間接欺辱。處理學生間 的欺辱行為，教師應當（）。*d.發(fā)現(xiàn)有欺辱同學的行為立刻制止并給予批評22. 教育從本質上來說，是通過（）來構成的。 * b.師生關系23. 關于“師愛”，下列正確說法是（）d.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重24. （）是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。“ b.為人師表25 隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨 孩子的自我意識逐漸增強，很多

5、孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家 長感到家庭教育力不從心。教師應該（）* a.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作26.新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）。* c.自主學習、探究學習和合作學習428 要善于挖掘孩子的優(yōu)勢和潛力，抓住每一個閃光點，讓他們真正感受到自己的能力和潛力，找到適合自己發(fā)展的空間，樹立牢固的（）。 b.自信心29 以官方文件形式對教師專業(yè)做出明確說明的是（）。* d. 1966 年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織關于教師地位的建議30 小軍（13 歲）因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又 是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。

6、小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校 的做法（）b.不合情、不合理、不合法31 教師的教育人際關系，不包括教師與（）的關系。介 d.同學32“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學 生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言* a.陶行知33 （）在闡述關于教師人格的作用時說：“什么叫師范？范就是模范，可為人師的榜樣。a.蔡元培34 道德是一種自覺地維護社會秩序的心理傾向和行為準則，只能通過自己“修煉”，因此具有（）“ c.內(nèi)省性35（）是教師職業(yè)的基本要求。；b.愛國守法27(）是教師職業(yè)的本質要求C.愛崗敬業(yè)536 教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行

7、為的選擇和調(diào)節(jié)，指的是（）。a.自律37 當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背 了（）：d.廉潔從教的職業(yè)道德38 教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照憲法和教育方面的法律、法 規(guī)以及其他相關的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（）* d.依法執(zhí)教39 （）是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。* c.受教育權40 當學生自己動手完成一些事情，或在教師引導下完成力所能及的要求時，教 師要給予（），這樣有利于學生自信心的形成和學生的發(fā)展。：a.肯定性評價41（）能幫助學生克服學習中的畏難情緒和困難，學習起來不僅不覺得苦和 累，而且會感到其

8、樂無窮。* d.學習興趣42 教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞 動的哪一特點？* c.主體性、示范性43 在實施新課程的背景下，教師應成為學生成長的（）* d.引領者44教師專業(yè)標準中要求教師要“關愛學生，重視學生身心健康，將學生（） 放在6首位”。；c.生命安全45（）是年齡相同或相近的兒童之間的一種共同行動并相互協(xié)作的關系，也是兒童交往過程中建立起來的一種人際關系。d.同伴關系46 有些教師不尊重學生，對犯錯誤的學生，批評時不顧場合，損害學生人格,傷害學生自尊心，這違背了（）。 a.關愛學生的職業(yè)道德47 加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。介 c

9、.理想信念48 為學生創(chuàng)造快樂的學校生活，主要是引導學生享受快樂的（）。* a.學習和交往49（）要求遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。 培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。* a.教書育人50（）的基本含義是，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！?b.愛崗敬業(yè)51（）是教師在從事教育活動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質的總和。；a.教師職業(yè)道德52 學校要逐步建立在校長領導下，以（）和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康

10、教育工作體制。d.班主任53 師德的靈魂是（）9b.關愛學生54（）是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。& b.終身學習755 教師的教育人際關系中，最核心的是教師與（）的關系 。 b.學生56 加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。a.以德治國57 加強教師職業(yè)道德建設是（）的根本。7 c.以德興教58 （）要求崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結 構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。b.終身學習 59 下面不符合教師道德要求的行為是（）。 c.懲罰學生 60 有些教師缺乏愛崗敬業(yè)、進取之心，得過且過，不認真教學，教學成了次

11、要 的事，這違背了（）。d.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德61 師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ?。c.手指指指戳戳62 具有較高（）是教師綜合素質的核心。憶 b.職業(yè)道德修養(yǎng)63（）要求教師從高度的工作責任心和社會責任感出發(fā)，了解學生，理解學 生，關心學生，尊重學生，信任學生，對所有的學生不偏愛，不歧視，不諷刺，不體罰，使學生在教師的關愛與呵護下得以健康成長。* a.關愛學生 64 所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）決定的。* d.教師的工作對象65 體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學精神的優(yōu)秀品質是（）。5 b.嚴謹治學66 尊重學

12、生的獨立人格，教師在課堂中不應當（）廣c.灌輸知識67 師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）8* d.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。68.（）是教師最神圣的權利。 a.教育教學權69 面對學生的個體差異，以下對策中合理的是（）。* d.利用差異，在課堂上制造討論和學生講解的機會70 學校開展安全教育，除了利用課堂教學之外，還可以通過課外活動、（）等途徑開展。a.社會實踐活動71 調(diào)整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是（）。7 d.廉潔從教72 孔子：“寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？”是說明了與人溝通時要（）a.寬容73 在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可

13、以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。& c.懲戒74 在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異（）c.辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化75 在一個學校里，教師之間要善于（）a.相互借鑒，共同提高76（）是教師的靈魂，是決定一個人有沒有資格做教師的首要因素，即“第一通行證”。，d.教師職業(yè)道德77 在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）中，專門就切實 減輕中小學課業(yè)負擔作了規(guī)定，減輕課業(yè)負擔成為未來教育發(fā)展的一項重要任 務。減輕課業(yè)負擔，教師的做法 不正確的是（）。9* a.減輕課堂教學內(nèi)容，將減少部分的內(nèi)容留給學生自學1078 （）要

14、求教師熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義。全面貫 徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。b.愛國守法79（）是教師的天職。 a.教書育人80 “慎獨”作為修養(yǎng)方法，就是（）。& a.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。81 托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個 完美的教師”。這意味著教師要（）a.關心學生、了解學生82 影響教師對學生的評價，對教學的評價的是教師自己的（）* b.教育觀念 83 （）是在合作的基礎上，從不同學生的實際出發(fā)，從教師自身的教學風格出發(fā),同中有

15、異，彰顯團隊合作精神和個性光芒的教研合作方式?！?c.同課異構84 教師最可貴的品質是（）* b.愛心85 在“教書育人”這一基本職責當中，（）。* c. “教書”是教育手段，“育人”是教育目的86（）是教師職業(yè)道德的靈魂。& a.關愛學生1187 以下不屬于教師個性品質健康性的提法是（a.儀表大方1288 班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討，熊老師的行為侵犯了學生的（）。 c.人身自由權89 教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）b.教書育人90（）是指個體區(qū)別于他人的獨

16、特個性和不依附于他人的自主選擇、獨立見解和價值判斷?！?d.獨立人格91 “有教無類”是孔子的教育主張之一，這一主張要求教師（）。c.關愛學生，一視同仁92 我們國家提倡的新型（）是建立在“民主平等、尊師愛生”的原則基礎上的d.師生關系93 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德最顯著的標志是（）。 d.為人師表94 學生的情感是稚嫩而敏感的，教師如果粗枝大葉，那么與學生朝夕相處時就 會不經(jīng)意地傷害他們，因此，教師應當是一個內(nèi)心細膩、情感豐富的人。這符合 專業(yè)水準教師的（）特征。c.情意的關懷95 對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)?！?a.個性化教學96 “羅森塔爾效應”說明了教師在工作中應當（）。1397 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已