鈴兒響叮當(dāng)幼兒園中班音樂教案

1、鈴兒響叮當(dāng)幼兒園中班音樂教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的鈴兒響叮當(dāng)幼兒園中班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鈴兒響叮當(dāng)幼兒園中班音樂教案1活動名稱：樂曲欣賞鈴兒響叮當(dāng)活動目標(biāo)：初步感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)活潑歡快的特點(diǎn)，愿意用肢體動作表現(xiàn)滑雪的愉快心情。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲?；顒訙?zhǔn)備：幼兒欣賞過歌曲搖籃曲、觀看過滑雪橇的畫面和錄；ppt課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇活動過程：一、比較欣賞，初步感受1。 欣賞、回憶歌曲搖籃曲引導(dǎo)語：今天老師帶來了兩首

2、好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（ppt1 左喇叭）提問：寶貝們這首歌曲叫什么？聽了有什么感覺？小結(jié)：搖籃曲是慢慢的、輕輕的、柔柔的，是（媽媽哄）寶寶睡覺時聽的歌。2欣賞、感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)提問：我們再來聽聽另一首歌曲，它和搖籃曲有什么不一樣？ （ppt1 右喇叭）提問：這首歌曲和搖籃曲有什么不一樣？小結(jié)：聽上去快快的、很開心很快樂的，我們可以叫它"歡快"。提問：聽到很歡快的歌曲，你會做哪些開心快樂的動作呢？（ppt1 右喇叭）（跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動作）教師介紹：這首很活潑、很歡快的歌曲，名字叫（ppt2）鈴兒響叮當(dāng)，是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。二、理解欣賞，模

3、仿表現(xiàn)1。 理解、模仿提問：我們來聽聽這首活潑歡快的鈴兒響叮當(dāng)，你聽到歌曲里唱了些什么？（教師清唱）提問：再來聽聽這首活潑歡快的歌曲，看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的？（ppt2喇叭， ppt322）提問：小朋友是怎樣開心地滑雪的呀？誰來做做這個動作？（個別示范動作要求全體模仿）小結(jié)：滑雪身體往下蹲，雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿?；┣磷谘┣辽希壬熘?，身體左一下右一下地?fù)u著。2。 模仿、表現(xiàn)師：你們真棒！看，老師為你們準(zhǔn)備了串鈴、雪橇、滑雪板，你可以選擇一種自己喜歡的，讓我們一起來滑雪。（音樂輕）寶貝們（幼：哎），準(zhǔn)備好了嗎？（幼：好了）讓我們唱著鈴兒響叮當(dāng)一起去滑雪嘍?？梢院蛣e人做

4、不一樣的動作哦?。╬pt24 音樂響）教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。鈴兒響叮當(dāng)幼兒園中班音樂教案2【活動目標(biāo)】初步感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)活潑歡快的特點(diǎn)，愿意用肢體動作表現(xiàn)滑雪的愉快心情?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒欣賞過歌曲搖籃曲、觀看過滑雪橇的畫面和錄；PPT課件、音樂

5、、串鈴、自制滑雪板和雪橇。【活動過程】一、比較欣賞，初步感受。1、欣賞、回憶歌曲搖籃曲引導(dǎo)語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（PPT1左喇叭）提問：寶貝們這首歌曲叫什么？聽了有什么感覺？小結(jié)：搖籃曲是慢慢的、輕輕的'、柔柔的，是（媽媽哄）寶寶睡覺時聽的歌。2、欣賞、感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)提問：我們再來聽聽另一首歌曲，它和搖籃曲有什么不一樣？（PPT1右喇叭）提問：這首歌曲和搖籃曲有什么不一樣？小結(jié)：聽上去快快的、很開心很快樂的，我們可以叫它"歡快"。提問：聽到很歡快的歌曲，你會做哪些開心快樂的動作呢？（PPT1右喇叭）（跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動作）教師介紹：這首很活潑、很歡快的歌曲，名字叫（PPT2）鈴兒響叮當(dāng)，是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。二、理解欣賞，模仿表現(xiàn)。1、理解、模仿提問：我們來聽聽這首活潑歡快的鈴兒響叮當(dāng)，你聽到歌曲里唱了些什么？（教師清唱）提問：再來聽聽這首活潑歡快的歌曲，看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的？（PPT2喇叭，PPT3-22）提問：小朋友是怎樣開心地滑雪的呀？誰來做做這個動作？（個別示范動作要求全體模仿）小結(jié)：滑雪身體往下蹲，雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿?；┣磷谘┣辽?，腿伸直，身體左一下右一下地?fù)u著。2、模仿、表現(xiàn)師：你們真棒！看，老師為你們準(zhǔn)備了串鈴、雪橇、滑