文明禮儀伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿

1、文明禮儀伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿文明禮儀伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿篇 1 敬愛的老師，親愛的 同學(xué)們：大家早上好 !今天我國(guó)旗下講話的題目就是?文明禮儀伴我成長(zhǎng)? 。 回憶燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的禮儀之 邦。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀 ，三字經(jīng)中的這句 話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛 同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：中國(guó)欲 存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便 是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱 來的，而是靠后天不斷完善的。 因此， 我們要努力做到格物、 致知、誠(chéng)意、正心、修身。文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，

2、文明是 在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā) 展的標(biāo)準(zhǔn)，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中， 每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn) 在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所 為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來的發(fā) 展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松 了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的 人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜?。文明禮儀是我們 學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫 助，相互催促，從學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)做起：著裝得體、不求 時(shí)尚; 說話文明、舉止大方 ;保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境 ; 尊

3、重師長(zhǎng)、 學(xué)會(huì)關(guān)愛 ; 遵守交通、講究衛(wèi)生等等。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。 文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境， 濃郁的文化氣氛，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文 明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的 一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的 美。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來 ; 如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在 錢袋;如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗， 因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們，讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔

4、環(huán)境，文明校園，從 我做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng) !謝謝大家 !文明禮儀伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿篇 2 尊敬的老師，親愛的 同學(xué)們：大家好 !我叫姜輪，來自六年級(jí)三班。今天我演講的題目是?文 明禮儀伴我行? 。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中 華古人向來重視禮儀， 把禮儀視為做人、 做事、 治國(guó)的根底。文明禮儀就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一 個(gè)社會(huì)、 一個(gè)國(guó)家的文明程度。 一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明， 小那么會(huì)影響自身形象，大那么會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。不久前，曾看 到這樣一那么報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的 國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共

5、場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。 但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語， 如不準(zhǔn)隨地吐痰、 禁止吸煙、 不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新 加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó) 恥。不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的 天安門廣場(chǎng)， 隨處可見口香糖殘跡， 40 萬平方米的天安門廣 場(chǎng)上竟有 60 萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的?面上，竟有 9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng) 的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例說明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思 我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有

6、一段距離。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明 的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)， 打罵同學(xué)， 隨地吐痰， 亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐 車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些 都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué) 校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的 成長(zhǎng)。梁?jiǎn)⒊f過，少年智那么國(guó)智，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。我們是 未來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們 健康成長(zhǎng)的臂膀。 養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起， 從現(xiàn)在做起 從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我 們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好

7、，說文明話，做 文明人。讓我們積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人 的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自 律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)造和諧 社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們 的校園里處處盛開。文明禮儀伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀演講稿篇 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師， 親愛的同學(xué)們：大家好 !我叫姚憬鋒，我演講的題目是?文明禮儀伴我成長(zhǎng)? 。 文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈 ; 像一泓清泉， 滋潤(rùn)我的心田 ; 像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。中華民族，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。通過學(xué) 習(xí)?禮儀之美? ，我深

8、深知道，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè) 動(dòng)作，都可以表達(dá)一個(gè)人的修養(yǎng)。見到老師，主動(dòng)向老師問 好 ; 進(jìn)別人房里前，先敲門 ; 坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座， 這些都是文明美德。文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得 小時(shí)侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送 我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽 媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當(dāng)時(shí)，我還沒意識(shí) 到自己的不對(duì)，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對(duì)我說： 小鋒，還記得我們看過的漫畫?文明只差一步?嗎?你怎么能亂扔垃圾呢 ?聽了媽媽的話，我羞愧極了，馬上撿起地上 的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾 了，每次見到地上 流浪的垃圾，我都會(huì)主動(dòng)把它們送到垃 圾桶里。文明禮儀， 時(shí)刻在我心中， 讓我學(xué)會(huì)了講禮貌， 懂禮儀。 古人說，不學(xué)禮，無以立。記得小時(shí)候，我比擬膽小，家里 來了客人， 我不僅不敢向他們問好， 而且連看都不敢看他們。 這是很不禮貌的。后來，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，我真為 自己深深地感到慚愧。現(xiàn)在，我不僅能主動(dòng)、大方地向別人 打招呼 ; 而且，家里來了客人，我還能主動(dòng)為他們倒茶，拿 水果。大家也都夸我是個(gè)講禮貌、懂事的好孩子。文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們; 就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅要懂得在家里