校本課程實(shí)施措施

1、FOme校本課程實(shí)施措施榆中縣初級中學(xué)園子初級中學(xué)校本課程實(shí)施措施校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程， 由學(xué)生自主參加， 以學(xué)生 活動(dòng)為主， 它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。 但它與必修課程在 內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式的靈活程度等方面又不盡相同。 校 本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國務(wù) 院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 和國家基礎(chǔ)教育課 程改革綱要的要求，學(xué)校開發(fā)的校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、 創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力， 培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié) 協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具 有重要意義。一、培養(yǎng)目標(biāo)1. 培養(yǎng)

2、學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個(gè)性特長。2. 拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3. 提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健 康。4. 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基 本技能和方法。5. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活， 適應(yīng)社會(huì)。二、教學(xué)原則 校本課程與其他課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活 動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。 在教學(xué)上還應(yīng)注意以下原則：1. 主體性原則：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教育教學(xué)過程中處于主體 地位。教師在教學(xué)活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng) 造性，使學(xué)生主動(dòng)參與，

3、充分張揚(yáng)個(gè)性，展露才華，達(dá)到全面和諧的 發(fā)展。2. 自愿性原則：學(xué)生在“自選”科目時(shí)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿， 報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。3. 開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時(shí)性， 時(shí)間空間的廣域性、可變性，評價(jià)的主體性、差異性。4. 實(shí)踐性原則： 實(shí)踐是提高英語和特長發(fā)展的主要活動(dòng)。 要勇于 實(shí)踐、積極思考，要做到手腦口并用，邊思邊練，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，鼓 勵(lì)教師與學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。5. 個(gè)性化原則： 要適應(yīng)不同層次教師、 學(xué)生的不同知識水平和心 理特征，對教師的培訓(xùn)要因人而異；對學(xué)生要因材施教，借助其在興 趣、意志、品格等方面的心理優(yōu)勢，鼓勵(lì)其

4、不斷創(chuàng)造、不斷提高，促 進(jìn)其人格和諧發(fā)展。6. 校內(nèi)外結(jié)合的原則： 校本課程的學(xué)習(xí)在學(xué)校、 家庭和社區(qū)活動(dòng) 中都起重要的作用。必須走校內(nèi)外相結(jié)合的道路，才能提高校本課程 的學(xué)習(xí)效益。7. 趣味性原則：根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，采取靈活多樣 的訓(xùn)練方式和直觀形象的教學(xué)手段， 開展豐富多彩的活動(dòng)， 給學(xué)生創(chuàng) 造展示自我特長的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、學(xué)生選課方法學(xué)生選課分以下幾步走：1. 向?qū)W生宣傳實(shí)施校本課程的意義，激發(fā)學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí) 的積極性。2. 學(xué)校向?qū)W生公布校本課程開設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說明等， 讓學(xué)生自由、自主選擇課程。3. 視學(xué)生選課情況及場地限制，按校本課程課時(shí)計(jì)

5、劃表，有目 的有計(jì)劃的實(shí)施校本課程。四、課程實(shí)施方法校本課程實(shí)施原則：學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，教師自主實(shí)施，學(xué)校監(jiān)督 檢查，教師總結(jié)反饋。1. 學(xué)校通過問卷調(diào)查等形式， 了解各門課程的選課人數(shù)等， 以便 于規(guī)劃實(shí)施校本課程。2. 學(xué)校對已開發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時(shí)計(jì)劃， 對任課教師、 教 學(xué)場地等規(guī)劃設(shè)計(jì)。3. 任課教師根椐課時(shí)計(jì)劃，自已組織學(xué)生，聯(lián)系場地、器材等， 實(shí)施課程。4. 任課教師對學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià)；并對自已的教學(xué) 反饋總結(jié)，以利于今后的校本課程教學(xué)。五、教學(xué)形式作為一門以學(xué)生實(shí)踐為主的課程， 它的教育方式勢必要打破固有 的教學(xué)模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動(dòng)余地以及更多的相

6、 互交流的機(jī)會(huì)。在教學(xué)上應(yīng)采用以下形式：1. 課堂活動(dòng)式：主要是在課堂上教師與學(xué)生共同探討和學(xué)習(xí)。2. 課外活動(dòng)式：組織相應(yīng)的課外活動(dòng)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)等。3. 體驗(yàn)式：通過學(xué)生的制作、調(diào)查等方式進(jìn)行等；六、課時(shí)安排： 校本課程每周一課時(shí)，在課程表中體現(xiàn)。七、教學(xué)內(nèi)容 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校目前安排如下教學(xué)內(nèi)容：開設(shè)藝術(shù)、體 育、文學(xué)、科技實(shí)踐等共 12 個(gè)門類，有手工制作、泥塑、硬筆書法、軟筆書法、兒童畫、國畫、球類訓(xùn)練、詩詞選讀、美文賞析等共 18 個(gè)班。八、教學(xué)評價(jià)1. 教師評價(jià)：（1）學(xué)生選擇的人數(shù)。教師要有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有記載、有考勤評價(jià)記錄。（ 2）學(xué)生實(shí)際接受的效果。教 師應(yīng)

7、妥善保存學(xué)生作業(yè)、作品及在活動(dòng)中、競賽中取得成績的資料。 （3）領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價(jià)。主要是四看：一看學(xué)生實(shí)際接受的 效果，二看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，三看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果，四 看教師的教學(xué)案例、教案等。2. 學(xué)生評價(jià)： (1) 校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要 作考勤評價(jià)記錄。(2) 教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“加油”作記錄，作為 優(yōu)秀學(xué)生 評比 條件。 (3) 學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生成果通過實(shí)踐創(chuàng)作、作品鑒定、競賽、 評比、匯報(bào)演出等形式展示，成績優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)。九、師資培訓(xùn) 隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，校本裸程的內(nèi)容和形 式將越來越

8、豐富多樣。 在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀， 特 制訂目前師資培訓(xùn)的計(jì)劃與方法。1. 走出去 - 參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。2. 請進(jìn)來 - 聘請校外有關(guān)師資。3. 老帶新 - 通過名師帶教；培養(yǎng)青年教師。4. 自學(xué)- 通過提供書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握 一門或幾門校本課程教學(xué)能力。十、教材建設(shè) 滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，校本課程的 教材必不可少， 在現(xiàn)有的校本教材的基礎(chǔ)上， 需要任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手編寫 教材，學(xué)校進(jìn)行教材的刊印，保證校

9、本課程的可持續(xù)發(fā)展。十一、配套措施1. 教導(dǎo)處、年級組、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù) 責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。2. 學(xué)校聘請社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué)， 邀請市、區(qū)教研 中心領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作。3. 校本課程與必修課程一樣，計(jì)入教師工作量。4. 學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, z

10、u kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquement des fins&personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHu uac egoB u HHuefigoHM以下無正文ucno員B30BaTbCEBKOMMepqeckuxqe員EX.以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recher