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文檔簡介

1、優(yōu)秀教師青春奉獻(xiàn)演講稿青春無悔,成長有跡記得有一首歌是這么唱的: “今天我 終于站上這年輕的 戰(zhàn)場 請你給我一束愛的光芒 今天我 將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn) 方 我要把這世界為你點(diǎn)亮” 。這首歌讓我想起了在成長過程 中幫助過我的每一位老師,是他們當(dāng)年給予了我不斷前行的 力量,也是他們讓我今天能夠踏上了屬于自己的青春舞臺。一個(gè)人可以有很多種活法,而選擇一份職業(yè)其實(shí)就是選 擇了一種生活方式。究竟是精神立身還是富貴立身?相信每 個(gè)人都有自己的人生選擇。而我,也早已決定了要讓我的人 生選擇無愧于它高貴的名字:人民教師這太陽底下最崇高 的職業(yè)。XX 年 9 月 1 日對我來說是一個(gè)意義非凡的一天。 在那一 天我

2、第一次踏上了屬于自己的三尺講臺,一晃已是 2 年頭。 作為年輕教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多的關(guān)心。帶教老師給 了我悉心的指導(dǎo),同事們給了我許多的鼓勵(lì)。這一切都讓我 感覺在上大實(shí)驗(yàn)作為一名年輕教師是無比幸福的一件事。的 確,年輕是一種資本,年輕不怕失敗,年輕就要敢于接受挑 戰(zhàn)!雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足,時(shí)常會犯些錯(cuò)誤,教學(xué)的基本功還 不是很扎實(shí)。但是也正因?yàn)槟贻p,我們有激情、有活力,有 教學(xué)熱情;因?yàn)槟贻p,學(xué)生都愿意和我門接近;因?yàn)槟贻p, 我們善于創(chuàng)新,思維活躍;因?yàn)槟贻p,我們善于學(xué)習(xí),易接 受新事物;因?yàn)槟贻p,我們虛心好學(xué),不恥下問;這些都是 年輕人的優(yōu)勢,這些都是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的先天條件。然而如果說年輕

3、是一種得天獨(dú)厚的資本,那么我認(rèn)為不 斷地促使自我成長便是青年教師肩上最大的責(zé)任。記得蔣青 老師曾經(jīng)說過,在她所教授過的學(xué)生中,和她感情最深的是 她第一屆的學(xué)生,讓她覺得最對不起的也是她第一屆的學(xué)生。 因?yàn)槿绻切W(xué)生能遇到現(xiàn)在的她,那他們收獲一定會更多。 蔣老師的話令我感同身受,如何才能使自己的課更加豐富多 彩,如何才能使自己的學(xué)生能學(xué)得更好,正是我們青年教師 不斷餞行的目標(biāo)和成長的動力。于漪老師曾經(jīng)這樣告訴我們,教育即提升人的精神境界, 教師的一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在,另一個(gè)肩膀挑著的卻是國 家的未來。對于年輕的我們來說,教師這份職業(yè)肩負(fù)著太多 的使命和責(zé)任。 只有始終保持一顆進(jìn)取心, 不斷地

4、提升自己, 才能不愧對教育這份事業(yè)。我們要本著“一切為了學(xué)生”的 宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取, 努力提高自身素質(zhì), 向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!我 們要用新鮮的活水澆灌同學(xué)們求知的心靈,用靈動的智慧音 符去彈奏學(xué)生的“心靈之音” ,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué) 生稚嫩的心靈!用我們的職業(yè)和生命讓一批又一批學(xué)生在學(xué) 習(xí)中獲得成功。 “人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情” ,只要 從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,就會點(diǎn)燃一支火 把,照亮一片心靈?!叭嗣窠處煛本褪且环N責(zé)任,一種樂于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān) 的精神。這種精神是值得我們青年教師永遠(yuǎn)牢記于心,不斷 學(xué)習(xí)的。我們的成長,關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,以 及國家的未來。我們所能做的就是用自己的青春和生命來捍 衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的崇高與圣潔,用自己的實(shí)際行動來讓我們的教 育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。當(dāng)我們滿懷激情、躊躇滿志地走向教師的工作崗位的時(shí), 就意味著走上了一條理想與現(xiàn)實(shí)并存、鮮花與荊棘交織的人 生旅途,我們會為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜,也會為學(xué) 生遭受的每一次挫折而牽掛;我們今生注定與學(xué)生的生命聯(lián) 系在一起,伴隨著每一個(gè)學(xué)生生命的成長,我們的生命也將 綻放出絢爛的光芒。這是屬于青春的光芒,也是屬于成長的

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