人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Starter Unit2 What's this in English 3a-4d教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Starter unit2 Whats this in English(3a-4d) 詞匯spell, please對(duì)話Whats this in English?Its a map.Spell it, please.M-A-P. 1.掌握向他人提問某個(gè)單詞拼寫方式的句型2.掌握字母I和O在單詞中的發(fā)音 掌握字母I和O在單詞中的發(fā)音 Step 1復(fù)習(xí)1.讓學(xué)生用身邊的實(shí)物與同伴進(jìn)行對(duì)話，練習(xí)上堂課的重要句型；并邀請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上講臺(tái)展示。2.讓學(xué)生接龍說出字母A至R。3.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在黑板上比賽寫出字母A至R。復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。Step 2聽力和口語練習(xí)1.完成3a：教師在PPT上展示3

2、a中的物品，用“Whats this/that in English?”的句型提問學(xué)生，讓學(xué)生回答。聽錄音，為圖片編號(hào)?！敬鸢福篢op row (left to right)；5, 2, 7,1; Bottom row (left to right): 4, 6, 3, 8】2.完成3b：聽錄音，補(bǔ)全3a中的單詞。讓學(xué)生先讀單詞，再拼單詞，在讀的過程中記憶單詞。教師用PPT呈現(xiàn)圖片，檢查學(xué)生對(duì)單詞的掌握程度?！敬鸢福篢op row (left to right)：a ruler, a map, a jacket, a key; Bottom row (left to right): a qui

3、lt, an orange, a pen, a cup】3.完成3c：聽對(duì)話，模仿錄音中的語音語調(diào)；強(qiáng)調(diào)新句型，并補(bǔ)充相似句型：Can you spell it, please?Yes, M-A-P.與同伴練習(xí)對(duì)話。4.完成3d：聽對(duì)話，根據(jù)所聽到的順序?yàn)閱卧~編號(hào)?！敬鸢福?,4,2,3】5.完成3e：與同伴談?wù)搱D中、PPT上及教室里的物品。Step 3字母練習(xí)1.完成4a：補(bǔ)全課本上所缺字母；請(qǐng)兩名學(xué)生上講臺(tái)分別寫出字母A至R的大寫和小寫。學(xué)生一起檢查黑板上的書寫是否準(zhǔn)確規(guī)范，并齊聲朗讀。2.完成4b：根據(jù)首字母順序?yàn)閱卧~編號(hào)。用接龍的方式讓學(xué)生展示出答案，學(xué)生共同判斷正誤。Step 4語音

4、探究1.完成4c：復(fù)習(xí)上一單元關(guān)于字母A和E在單詞中的發(fā)音并在課本上標(biāo)注音素。聽錄音并跟讀。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母O和I 在單詞中的發(fā)音，并學(xué)習(xí)元音音素根據(jù)上節(jié)課關(guān)于A和E在不同單詞組合中的發(fā)音規(guī)律，總結(jié)I和O在不同單詞組合中的發(fā)音規(guī)律。2.完成4d：朗讀第一欄的字母和單詞，引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)注出已知元音音素，并試著讀出第二欄的生詞。 一、讀句子，選擇答語A Good morning! a O-R-A-N-G-E.B How are you? b Good morning!C Spell it, please. c Its an orange.D Whats this? d Im OK.E Hello, Cindy! e Hi!【答案:A-b,B-d,C-a,D-c,E-e】二、整理單詞的字母順序，使其拼寫準(zhǔn)確qulit rulre eky pleesa【答案:二、 quilt; ruler; key; please】 1.仿照3e編兩組對(duì)話2.完成