幼兒園班《統(tǒng)計(jì)》數(shù)學(xué)教案

1、幼兒園班統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)教案導(dǎo)語(yǔ)：為了讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法，以及在統(tǒng)計(jì)表中做統(tǒng)計(jì)記錄。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的分析綜合能力、以及操作能力和嘗試精神。2、學(xué)習(xí)使用曲線圖來(lái)表示事物的變化過(guò)程，訓(xùn)練幼兒思維的靈活性和敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、環(huán)境：設(shè)置四個(gè)入口“玩具關(guān)”、“動(dòng)物關(guān)”、“圖形關(guān)”、“顏色關(guān)”。地上畫(huà)有兩個(gè)大統(tǒng)計(jì)表。2、統(tǒng)計(jì)表若干，鉛筆若干。3、電腦課件，大空白記錄表1張，錄音機(jī)，磁帶。4、骰子、保齡球、套圈、氣溫記錄表、飛標(biāo)、鯊魚(yú)牙若干?；顒?dòng)過(guò)程1、談話引入，引起興趣。小朋友，你們想不想到孫悟空的花果山里玩呀?不過(guò)進(jìn)入花果山可不是一件容易的事

2、，現(xiàn)在我們來(lái)問(wèn)問(wèn)孫悟空，怎樣才能進(jìn)入花果山呢?2、幼兒第一次嘗試操作。(1)配班教師扮演孫悟空，提出問(wèn)題。小朋友，歡迎你們來(lái)到花果山做客。不過(guò)，想進(jìn)入花果山可不是一件容易的事，花果山有四個(gè)入口，分別是“玩具關(guān)”、“圖形關(guān)”、“動(dòng)物關(guān)”和“顏色關(guān)”，而每個(gè)關(guān)內(nèi)都設(shè)有難題，小朋友把這些難題解決了，就可以進(jìn)入我的花果山玩了。(2)教師講解操作要求。剛才孫悟空告訴老師，這些難題就是數(shù)一數(shù)圖形關(guān)里面的圖形、動(dòng)物關(guān)里面的動(dòng)物、玩具關(guān)里面的玩具、顏色關(guān)里面的顏色的數(shù)量有多少，然后用數(shù)字在表格上記錄好?？茨囊唤M小朋友合作得最好，最先攻破難題，進(jìn)入花果山。(3)幼兒合作操作。3、小結(jié)：統(tǒng)計(jì)的概念4、學(xué)習(xí)曲線圖的.記錄方法。(1)出示課件，引起興趣。(2)幼兒第二次嘗試操作。幼兒人手一份操作材料(骰子、記錄表)，探索擲骰子的記錄方法。(3)教師小結(jié)操作情況。(4)學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。A、示范記錄孫悟空擲骰子的變化過(guò)程。(幼兒看課件，教師在大空白表格上示范記錄。)B、引導(dǎo)幼兒小結(jié)記錄的步驟。(5)幼兒第三次嘗試操作。幼兒分組操作：猜拳、擲骰子、打保齡球、記氣溫、圈套、擲飛標(biāo)、按鯊魚(yú)牙。(6)教師小結(jié)操作情況。5、游戲：會(huì)跳舞的曲線圖。幼兒戴上頭飾扮演音符，在地上的表格上找到相應(yīng)的位置站好，組成曲