臺階教學(xué)設(shè)計

1、臺階【教學(xué)目標(biāo)】1整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。2理解父親形象的特點，學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親、尊重父親的感情?！窘虒W(xué)重點】理解父親形象的特點，學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法?！窘虒W(xué)難點】整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入父親的一生可能是平凡的，平凡得讓我們不愿向他人談起；父親的一生可能是清貧的，清貧得讓我們無法在別人面前炫耀；父親的一生也可能是默默無聞的，在眾人中父親可能普通得像一塊隨處可見的鵝卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒時，父親會教你怎樣站立；在你困難時，父親鼓勵你勇敢面對困難和挫折。在人生的風(fēng)雨面前

2、，父親的堅韌可能是你無法想象的強(qiáng)大，他用行動教育孩子什么是人生，什么是生活。今天，我們就來接觸一位生活中平凡普通的小人物 李森祥臺階中的父親，來領(lǐng)略老一輩農(nóng)民特有的堅韌與謙卑。二、自主預(yù)習(xí)1走近作者。李森祥，當(dāng)代作家，浙江衢州人。著有長篇小說傳世之鼓，短篇小說臺階、小學(xué)老師、繡匾，中篇小說村野子弟、屋脊丘陵、秤盤、毛心、十八里營房、秋暈、樟樹潭記等。2朗讀課文，讀準(zhǔn)下面加點字的字音。凹凼（o d ）ng尷尬（ gn g）嵌著（ qi n）黏性（ ni n）撬（ qi o）磕煙灰（ k）嘎嘰（g j）涎水（ xi n）3理解詞語。煩躁（zo）胯骨（ ku）門檻（kn）1 / 3微不足道：微小得很

3、，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。微，細(xì)，小。足，值得。道，談起。大庭廣眾：指聚集很多人的公開場合。大庭，寬大的場地。廣眾，為數(shù)很多的人群。低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。若有所失：好像丟了什么似的。形容心神不定的樣子。也形容心里感到空虛。自言自語：自己一個人低聲嘀咕。三、合作探究（一）整體感知1初讀課文，試用一句話來概括本文主要寫了什么內(nèi)容。明確：父親用畢生精力造起了一棟有九級臺階的新屋。2故事的敘述線索是什么？明確：臺階。（二）深層探究1父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？明確：造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，每個建筑物都有它的人文性，所以說，父親對

4、臺階的要求，也就是對地位的要求。父親想有地位但沒有地位，不甘心低人一等，立下宏愿造臺階。2父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的？新屋造好了，父親怎么樣了？明確：他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，一磚一瓦地?fù)?，一角錢一角錢地攢，終于蓋起了新屋。父親坐在新臺階上感到十分不自在，人衰老了，累垮了。（三）人物賞析1對一篇文章，除了整體駕馭之外，更重要的是對一些精彩的內(nèi)容進(jìn)行研讀。通過具體的研讀，更好地理解人物的性格特點， 更貼切地感悟作者的思想感情。 課文哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點？明確：立下造屋目標(biāo)，并為之付出長期艱辛的勞動 勤勞、頑強(qiáng)；建成新屋后的喜悅、局促、不自在 淳樸、善良、謙卑

5、；建成新屋累垮身體，不服老 倔強(qiáng)。2“我”的父親是一個普普通通的農(nóng)民，是一個地地道道的“窮爸爸”，但是他卻能夠艱苦奮斗，不惜用畢生精力去鑄就一個象征著他的尊嚴(yán)和夢想的高臺階。請你分別以 “臺階是父親的 _”；“為了臺階，父親付出了 _”；“父親是一個 _的人，有 _”為話題說話。明確：臺階是父親的理想；臺階是父親的自尊 為了臺階，父親付出了歲月；為了2 / 3臺階，父親付出了青春 父親是一個非常要強(qiáng)的人，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重；父親是一個有著長遠(yuǎn)生活目標(biāo)的人，有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力；父親是一個謙卑的人，有著中國農(nóng)民所共有的謙卑的特點，當(dāng)九級臺階造好后，他卻不好意思坐上去

6、3“父親”這一形象的典型意義是什么？作者對父親寄予了怎樣的思想感情？明確：小說塑造了發(fā)展中的中國農(nóng)村中的一個農(nóng)民的典型形象。 他的血管里有我們民族拼命硬干、堅韌不拔的精神，他身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)代表了新舊交替時期中國農(nóng)民的突出特征。同時，這一形象還告訴我們，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經(jīng)濟(jì)落后。這篇小說深沉地回響著時代的呼喚 億萬農(nóng)民的希望在于先進(jìn)的生產(chǎn)力，并以此迅速改變農(nóng)村落后面貌，結(jié)束老牛拉破車的日子。作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。四、課外拓展對照仿寫。從自己的視角，回憶自己的父親，抓住父親的特點，仿寫一句話。父愛如山。是父親，在我們蹣跚學(xué)路的時候，為我們掃清路上的