版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
進(jìn)一步得到: 2 - 2 ln L (q , n = co n st + N ln s e 代入AIC準(zhǔn)則函數(shù),可以得到AIC準(zhǔn)則為: A IC ( n q ) = N ln s e + 2 n q 2 (1對(duì)于AR(n模型,由于未知參數(shù)個(gè)數(shù) n q 為 n ,AIC 準(zhǔn)則為: A IC ( n ) = N ln s e + 2 n 2 在判定階次時(shí),將 A IC ( n 對(duì) n 求極小值,可以確定最 佳的階次 n 。 36 (2 對(duì)于有色噪聲模型,用ARMAX模型描述: y (k + å n i =1 ai y (k - i = å 2 n i =1 bi u ( k - i + v ( k + å m i =1 d iv (k - i 其中 v ( k 是服從 N (0 , s 分布的不相關(guān)噪聲。AIC準(zhǔn)則 v 為: A IC ( n , m ) = N ln s v + 2 ( 2 n + m 2 對(duì)于不同的 n , m ,分別計(jì)算 A IC ( n , m 的值,使其最小 的 n , m 為模型的階次。 37
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年廣東考客運(yùn)資格證
- 2024年太原客運(yùn)從業(yè)資格證仿真考試題庫(kù)
- 2024年福建客運(yùn)資格證專業(yè)知識(shí)試題答案
- 社區(qū)建成環(huán)境微觀尺度評(píng)估工具開發(fā)框架:基于模塊化視角
- 2025年教師資格考試初中學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力生物試卷及解答參考
- 2024年廢料清運(yùn)與回收協(xié)議
- 專項(xiàng)03Unit1重點(diǎn)句型精練-2023-2024學(xué)年三年級(jí)英語寒假專項(xiàng)提升(譯林版三起)
- 2024年影視制作公司與各大播放平臺(tái)之間的版權(quán)銷售合同
- 2024年度假別墅租賃合同
- 2024年商標(biāo)專用權(quán)許可合同
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通走近核科學(xué)技術(shù)章節(jié)測(cè)試答案
- 初中藝術(shù)鄂教七年級(jí)上冊(cè)(2022年新編) 漫步藝術(shù)長(zhǎng)廊舞劇欣賞《永不消逝的電波》教學(xué)設(shè)計(jì)
- python學(xué)習(xí)課件(共73張PPT)
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題課件:瓜豆原理之直線型
- 樁基及基坑質(zhì)量通病防治講義PPT(105頁)
- 精品堆垛機(jī)安裝指導(dǎo)書
- 前臺(tái)月度績(jī)效考核表(KPI)
- 雞的飼養(yǎng)管理-優(yōu)質(zhì)課件
- 德育課(共19張PPT)
- 化學(xué)微生物學(xué)第7章 微生物轉(zhuǎn)化
- 《少年正是讀書時(shí)》-完整版PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論