教師個人轉(zhuǎn)正述職報告

1、教師個人轉(zhuǎn)正述職報告對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，引導(dǎo)和溝通教育，以建立團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、 緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。 經(jīng)常與家長取得聯(lián)系 , 積極做好合力教育工作。 教師個人轉(zhuǎn) 正述職報告，我們來看看。教師個人轉(zhuǎn)正述職報告一時間過得真快 , 走上工作崗位已近一年 , 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與幫助下，自己已從 七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色?；仡^想想 ,一路走來，雖步履蹣跚， 跌跌撞撞，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進(jìn)校園，只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東 西，成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認(rèn)識也有了極大

2、的提 高。 現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報：作為一名教師，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托，我深切地認(rèn)識到，提高思想覺悟， 是開展好教育工作的基本前提。平時，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫 徹科學(xué)發(fā)展觀和三個代表重要思想，實事求是，努力弘揚為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先的實效 精神。始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守 學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。進(jìn)入教師角色后 , 我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計 課堂教學(xué)，課堂

3、上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后 精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐 中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教 , 努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、 課后督促檢查嚴(yán)。平時，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學(xué) 科聽課，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗的基 礎(chǔ)上，勇于實踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。自己的教育教學(xué)實踐能 力也得到不斷的進(jìn)步和提高。在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料，及時了解當(dāng)前教壇 新動向，隨時調(diào)

4、整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區(qū)、學(xué)校組織的實地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課 題研究，能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱評論同行的博客文章，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗總結(jié)，了解別 人研究的動向。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，近一年來，在自己 的校園博客攢寫教學(xué)反思， 教育敘事等 60 多篇。使自己能與各地的同行進(jìn)行交流、 合作與 探討，立足本職，努力提高工作實踐能力。一年來，我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會， 教書之余， 我自覺的學(xué)習(xí)與 教育相關(guān)的知識，如新課程背景下小學(xué)課堂教師語言 、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論等相關(guān)書籍， 并能認(rèn)真做好讀書筆記， 不斷積累教學(xué)經(jīng)驗， 提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 同時注意適量閱讀科普書籍、

5、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時刻提 醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保 持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的 冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友在不知不覺中一年的時光悄然而逝， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下 ; 在全校師生的大力支 持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴 隨著充實，汗水伴隨著收獲。我的論文小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)實施策

6、略探析獲 xx2007 年年會論文二等獎，同時還獲得學(xué)校的優(yōu)秀論文獎和教科研積極分子。我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底 ; 二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有 效運用; 三、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時工作不細(xì)致。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為一個新教師，我知道我的工作才剛剛開始， 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于 進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。2. 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培

7、養(yǎng)。3. 加強(qiáng)對學(xué)生的管理 , 提高自己的課堂調(diào)控能力。4. 培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加增強(qiáng)工作責(zé)任心，盡快養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的 工作作風(fēng)。5. 嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上， 努力改變工作中遇事處理不果斷、 不細(xì)致等問題， 工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。教師個人轉(zhuǎn)正述職報告二平時積極參加學(xué)校以及系里的教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，每天關(guān)心 國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)

8、 驗的教師學(xué)習(xí)。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工 作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的 教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)。樹立我與學(xué)校共 榮辱的思想觀。剛來到學(xué)校時，對學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較慢。通過一個學(xué)年的接觸, 盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實際，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行 取舍、增減，力求突出重點、突破難點，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、記得牢。在這一方面自 己還并不滿意。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教

9、育方法。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條 件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形 成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和 看法的機(jī)會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。讓 學(xué)生自己提出管理班級的意見。通過這樣，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友 愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給 個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，引導(dǎo)和溝通教育，以建 立團(tuán)結(jié)友愛、 協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。 經(jīng)常與家長取得聯(lián)系 , 積極做好合 力教育工作。1、提高自己在教學(xué)方面的專業(yè)技能知識水平， 力求課堂上的生動吸引。 盡量讓學(xué)生在 課堂上能感受到他們想學(xué)，而不是家長或者學(xué)校更不是國家要逼他們學(xué)習(xí)。2、提高守紀(jì)認(rèn)識。 對于現(xiàn)在的學(xué)生來說， 有個性更能顯示出他們的水平， 而作為教師， 我們應(yīng)