市農(nóng)村小學校長影子培訓學習總結

1、市農(nóng)村小學校長“影子培訓”學習總結莒縣寨里河鎮(zhèn)中心小學 徐進濤2011年3月21日至4月1日，我有幸參加了市教育局組織的首期農(nóng)村小學校長“影子培訓”活動。這次培訓我們直接參與市直小學的日常管理和教學活動，實施跟崗學習。通過聆聽專家專題報告、校長管理經(jīng)驗介紹，優(yōu)秀學校考察等系列活動，我們感到受益匪淺。一、感悟與體會1、要辦好一所學校領導是關鍵。校長的思想就是學校的靈魂，有一位好的校長才能辦一所好的學校。2、校園文化是學校的內涵。在什么樣的環(huán)境生活，就有什么樣的習慣，在什么樣的群體中工作，就會有什么樣的思想。3、對教師的管理重在關愛，管理制度要作到公正、透明、細致。對學生的管理，充分鼓勵、尊重、信

2、任，讓一部分學生帶動一大批學生，學生管理學生，效果會更好。4、“請進來、走出去”，請知名專家到校講學、輔導。培訓教師和派教師外出學習是對教師最好的獎勵，繼續(xù)教育活動是教師終身受益的福利，培養(yǎng)干部教師和培養(yǎng)學生同等重要。5、課堂教學是一門科學，是永遠需要研究和探索的，加強教研，探討教改，互相學習，開放辦學，學校的教學工作才會有創(chuàng)新、有突破。二、對自己任職學校的啟示1、要重視班主任隊伍的培訓和培養(yǎng)，通過班主任來規(guī)范、引導學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風。2、課堂教學是學校的主陣地，要課堂生活化。重視教師的培訓工作，切實提高教師的教科研能力和課堂教學水平。一定要改變一本教材，一支粉筆，

3、一張黑板的教學模式，多做課件，多利用掛圖和實物模型，多讓學生實物感受，學到牢固的知識。3、重視教師的業(yè)余生活，盡可能提供較舒適的學習、生活、休息的環(huán)境，關心他們的身心健康，讓他們有更良好的心情投身學校工作。4、充分發(fā)揮家長委員會組織的作用，樹立正確的輿論導向。讓家長支持學校，關心學生，感恩老師，達到學校、社會、家庭教育的三統(tǒng)一。5、開展多元化評價，多一把尺子量學生。尊重學生、信任學生，發(fā)揮學生的特長，從小培養(yǎng)學生參與學校管理的能力，讓孩子自主管理，互相幫助，共同進步。三、下步學校工作的設想1、扎實推進素質教育，努力提高教育質量。實施素質教育的目標是促進學生全面而富有個性的發(fā)展，而不是單純看學生

4、的分數(shù)高低，教育質量的含義不能僅是考試成績。學校領導和老師必須正確理解和實施素質教育。不僅要教給學生知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生健康的心智和社會責任感。2、學校管理方面，強化精細化管理，規(guī)范求新，促進學校和諧持續(xù)發(fā)展。返回頭看，我們學校的發(fā)展缺乏整體的宏觀的構思定位，管理還欠精細化。下一步我們將以嚴格的制度、人性化的服務，創(chuàng)新的管理，激發(fā)教師的工作熱情和學生的學習積極性，發(fā)現(xiàn)每個人的長處，發(fā)揮每個人的特長，使校園成為師生共同營造的成長家園。3、加強校本教研，大力開展教學研究活動，加大對教研組工作的指導、考核力度，讓教研組更多的參與業(yè)務管理。要以課題研究、校本課程

5、開發(fā)為紐帶，引領全體教師專業(yè)成長。4、齊頭并進，實現(xiàn)鎮(zhèn)域內各學校均衡發(fā)展。市教育局張局長在3月29日下午召開的座談會上要求：教育的均衡發(fā)展，首先要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內學校之間實現(xiàn)均衡發(fā)展。結合我鎮(zhèn)各村小實際情況，我們應努力在教學設施、教師配備、教學管理、教學質量各方面達到總體上的相對均衡。以后我們將根據(jù)教師素質、教學成績、年齡結構，按學校崗位進行教師的調整，盡量做到各學校的教師配置合理，達到各學校師資的相對均衡。適時組織各小學的校長外出參觀學習，提高他們的學校管理水平。采取“整體規(guī)劃，逐年投入，有急有緩，分步裝備”的原則，完善信息技術設施配備，推進現(xiàn)代教育技術與傳統(tǒng)教學手段、學科教學的有效整合，有效的發(fā)揮現(xiàn)有設備在實施素質教育、提高教育教學質量中的作用。同時，多方籌措資金推進各村小的基礎設施建設，切實改善學校的辦學條件。通過本次培訓學習，我們看到了差距，也看到了希望，倍感肩上的責