大氣污染的危害與防治開題報(bào)告

1、大氣污染的危害與防治開題報(bào)告一、問(wèn)題的提出由于工業(yè)發(fā)展、人口增加、森林砍伐等原因，使大氣成分發(fā)生了 變化。這種變化主要表現(xiàn)為二氧化碳、甲烷、氯氟烴等溫室氣體 的含量上升。據(jù)測(cè)定，80年代溫室氣體的增長(zhǎng)率：二氧化碳0.5%、 甲烷0.9%、氯氟烴4.5%。通常所說(shuō)的大氣污染就是指溫室氣體 急劇增加的現(xiàn)象。全球大氣污染產(chǎn)生哪些嚴(yán)重后果呢？1、氣候變暖溫室氣體具有這樣的特性：讓陽(yáng)光通過(guò)，但強(qiáng)烈吸 收地面發(fā)出的長(zhǎng)波輻射，從而使氣溫上升，起到了溫室的作用。本世紀(jì)以來(lái)全球平均氣溫升高了0.5 C,如果溫室氣體按目前的速度增加，到2030年，全球平均氣溫將再提高 23C，災(zāi)害性 天氣和異常天氣將更加頻繁。2

2、、平流層臭氧層變薄距地面 2030公里的平流層中存在一個(gè)臭氧層，它能強(qiáng)烈吸收陽(yáng)光中的紫外線，從而保護(hù)地球生物免遭傷害。但是，工業(yè)生產(chǎn)中釋放的氯氟烴氣體強(qiáng)烈地破壞臭氧層，使 之減少變薄，甚至出現(xiàn)南極臭氧空洞。3、光化學(xué)煙霧的形成，光化學(xué)煙霧對(duì)人體有很大的刺激性和毒 害作用，可導(dǎo)致成千上萬(wàn)人受害或死亡，還可使植物褪掉綠色、 改變顏色，造成葉傷、葉落、花落和果落，直到減產(chǎn)或絕收。此 外，還可使家畜發(fā)病率增高，使橡膠制品龜裂老化、腐蝕金屬、 損壞各種器物、材料和建筑物等。4、產(chǎn)生酸雨工業(yè)生產(chǎn)中釋放的二氧化硫和氧化氮使降水中酸性成分增加，形成酸雨。酸雨可使湖泊酸化，造成魚類死亡；酸雨 還可遏制森林生長(zhǎng)，

3、甚至導(dǎo)致森林死亡。大氣污染的危害是嚴(yán)重的，保護(hù)大氣已成為各國(guó)政府和人民的共 同心愿?；谝陨戏N種問(wèn)題，我們課題組將就大氣污染的危害與 防治展開研究。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察我們的大氣在哪些方面遭到破壞，使學(xué)生樹立 保護(hù)地球的意識(shí)。2、鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注周圍的環(huán)境，利用課余時(shí)間在校內(nèi)外進(jìn)行一些調(diào)查和保護(hù)地球的活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用訪問(wèn)、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料等探究性學(xué)習(xí)方法。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料、多形式呈現(xiàn)資料的能力，并 嘗試與他人共同研究，提高與人合作的能力。5、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)、調(diào)查研究等綜合實(shí)踐能力， 學(xué)生調(diào)查資源狀況，有初步寫調(diào)查報(bào)告的能力，并以此指導(dǎo)為實(shí) 踐

4、。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)教師：馬春艷老師、崔曉哲老師。課題組成員：高一、十一班全體同學(xué)。1、時(shí)間安排：活動(dòng)分為六個(gè)階段，共一個(gè)月左右的時(shí)間。具體如下表：階段時(shí)間主要任務(wù)第一階段一周確立課題，明確課題研究的目的和方式方法， 寫活 動(dòng)計(jì)劃書。第二階段二周按照本研究專題的內(nèi)容搜集整理材料，進(jìn)行活動(dòng)。第三階段二天各小組同學(xué)匯報(bào)交流調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究的初期結(jié)果第四階段二天引導(dǎo)學(xué)生寫環(huán)保計(jì)劃書第五階段一周按照環(huán)保計(jì)劃開展活動(dòng)，成果、環(huán)?；顒?dòng)展示交流2、各小組實(shí)踐活動(dòng)研究計(jì)劃小組名稱活動(dòng)內(nèi)容研究方法冷酷到底溫室效應(yīng)搜集資料（查找書籍、上網(wǎng)查閱、上圖書館）社會(huì)調(diào)查、拍攝實(shí)景、采訪、剪報(bào)、實(shí)地考察、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)女媧之子臭氧

5、空洞搜集資料、剪報(bào)、畫圖、表演空中死神酸雨社會(huì)調(diào)查、采訪、剪報(bào)、實(shí)地體驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)濾光光化學(xué)煙霧搜集資料、剪報(bào)、拍攝實(shí)景3、任務(wù)分工：冷酷到底：組長(zhǎng)：考勤員：電腦專家：資料員：女媧之子：考勤員：電腦專家：資料員：空中死神：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：考勤員：記錄員：資料員：電腦專家：記者兼編輯：濾光：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：考勤員：記錄員：電腦專家：資料員：記者兼編輯：4、研究的范圍（各課題組針對(duì)本組課題研究）（1）產(chǎn)生污染的原因。（2）污染對(duì)周圍環(huán)境的影響（3）隨著工業(yè)發(fā)展不同年代空氣污染的情況（4）不同國(guó)家空氣污染情況調(diào)查（5）長(zhǎng)春的污染現(xiàn)狀5、活動(dòng)所需條件：（1）專家：（2）圖書資料：校圖書館、書店、市圖書館

6、。（3）上網(wǎng)條件：學(xué)校電子備課室及家里有上網(wǎng)條件的同學(xué)。（4）實(shí)地考察：長(zhǎng)春市環(huán)保部門。（5）交通工具：工交車。四、活動(dòng)步驟：第一階段（一）主要內(nèi)容：提出調(diào)查研究課題，引導(dǎo)學(xué)生確立自己研究的子課題，并明確課題研究的目的意義和方式方法。寫出活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)目的。(二) 實(shí)施目的：激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和組織、策劃的能力。(三) 方法步驟：1、確立課題：隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，工廠和人類日常生活向大氣排放的有毒氣 體種類越來(lái)越多，數(shù)量越來(lái)越大。目前，已引起人們注意的大氣 污染物已有100多種，其中威脅大的種類有粉塵、二氧化硫、一 氧化碳等。面對(duì)這種狀況，我們有必要組織一系列有關(guān)大氣

7、污染 的調(diào)查、宣傳活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣污染的特點(diǎn)及大氣污染對(duì)環(huán) 境的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)， 學(xué)會(huì)檢測(cè)空氣污染情 況，并能根據(jù)我們周圍空氣污染的情況，提出建議，防治或減少 大氣污染的。2、設(shè)計(jì)小組實(shí)踐研究子課題計(jì)劃(1)確定子課題學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，確定子課題為：二氧化碳的利與弊、空中死神一一酸雨、臭氧空洞、光化學(xué)煙霧。(2) 確定小組根據(jù)子課題的內(nèi)容，學(xué)生選擇自己喜歡的子課題， 選擇同一子課 題的同學(xué)成為一組。分組時(shí)完全尊重學(xué)生的意愿， 由每組同學(xué)推 選組織能力和表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)作為組長(zhǎng)，并確定每組的名 稱。（3）確定小組研究方法在教師的指導(dǎo)參與中各組確定了研究的途徑與方法：搜集資

8、料（查找書籍、上網(wǎng)查閱、上圖書館）、社會(huì)調(diào)查、拍攝實(shí)景、采 訪、剪報(bào)、畫圖、實(shí)地考察、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、表演等方式。第二階段：（一）主要內(nèi)容：各小組同學(xué)匯報(bào)交流活動(dòng)、 實(shí)驗(yàn)研究的初期結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生用多 種形式展示活動(dòng)的過(guò)程和成果， 對(duì)本小組材料進(jìn)行整理， 形成調(diào) 查報(bào)告、展板、試驗(yàn)記錄、節(jié)目介紹等各種表現(xiàn)形式。（二）實(shí)施目的：培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，用多種形式展示活動(dòng)的能力以及合作 研究的精神。（三）方法步驟：各組代表匯報(bào)子課題的內(nèi)容、形式與子課題所搜集到的資料。1、根據(jù)各小組要搜集的資料種類內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、試驗(yàn)記錄 等。其中，調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)貼近生活， 所調(diào)查人員范圍廣， 受調(diào)查者能主動(dòng)配合

9、認(rèn)真答卷，調(diào)查結(jié)果真實(shí)、有個(gè)人見解。學(xué) 生需進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)地取樣， 更加深切的感受到大氣被污染的 嚴(yán)重狀況。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)名稱、過(guò)程、結(jié)果 等的敘述，體現(xiàn)一定的科學(xué)意義，也證明本小組的研究結(jié)論。而照片等影像資料也可以說(shuō)明了很多現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，直觀生 動(dòng)。2、其他小組依次匯報(bào)3、每組闡明研究結(jié)論第三階段（一）主要內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。（二）實(shí)施目的：鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注周圍的環(huán)境，使學(xué)生樹立保護(hù)地球的意 識(shí)。（三）方法步驟：（1）回顧活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的研究結(jié)論加以肯定。（2）播放大氣被污染的錄像和圖片。（3）進(jìn)行深入討論：面對(duì)日益惡化的地球環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣 做？（4）經(jīng)

10、討論，根據(jù)學(xué)生研究情況的側(cè)重點(diǎn)，各個(gè)小組寫出環(huán)保 活動(dòng)書。第四階段（一）主要內(nèi)容：按照環(huán)保計(jì)劃開展活動(dòng)（二）實(shí)施目的：利用課余時(shí)間在校內(nèi)外進(jìn)行一些保護(hù)地球的活動(dòng)。（三）方法步驟：1、利用學(xué)校的宣傳欄，張貼各組倡議書，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要 性。2、 利用課余時(shí)間在校外進(jìn)行一些保護(hù)地球的活動(dòng)，如修剪草坪、 種養(yǎng)植物等。3、對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻和制止。4、給政府部門寫建議書。第五階段（一）主要內(nèi)容：成果、環(huán)?；顒?dòng)展示（二）實(shí)施目的：相互交流，明確我們的環(huán)境正在日益惡化， 我們可以采取各種各 樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛自己家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。通過(guò)交流，體驗(yàn)成 功的喜悅。（三）方法步驟：1、各個(gè)小組交流環(huán)?；顒?dòng)的情況.2、學(xué)生交流倡議書和建議書的內(nèi)容，并取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，修 改倡議書和建議書的內(nèi)容。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主。學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，面對(duì)困難的態(tài)度、處 理問(wèn)題的方法、與人交往的技巧、小