2014-新浙美版-四年級上冊--第七冊-第10課---花鳥小品(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第10課 花鳥小品一、教學(xué)目標(biāo) 1通過欣賞、講解，初步了解中國畫寫意花鳥小品的基本知識，體會小品畫的筆情墨趣，提高對中國畫花鳥小品的鑒賞能力和審美能力。 2通過練習(xí)，基本掌握花鳥小品畫的表現(xiàn)技法，運(yùn)用一定的構(gòu)圖方法創(chuàng)作出富有情趣和具有畫面美感的花鳥小品。 3通過欣賞和表現(xiàn)花鳥小品，促進(jìn)對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情，培養(yǎng)審美素質(zhì)。二、教材分析 1教材編寫思路。 中國花鳥在我國傳統(tǒng)繪畫中，有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的社會影響，花鳥畫早在唐代便獨立成科，后經(jīng)五代的“徐黃異體”和宋代院體派、文人畫的推陳出新，得到了空前的繁榮和發(fā)展?；B畫是以描繪花鳥、草蟲等內(nèi)容為題材的中國繪畫。它

2、表現(xiàn)自然，歌頌生命，并借物抒情，托物言志，給人以豐富的啟迪與聯(lián)想，寫意花鳥以其痛快酣暢，水墨淋漓的獨特魅力吸引著人們。花鳥小品畫更是以少勝多，言簡意賅、借物抒情的藝術(shù)特點廣受喜愛。 花鳥小品，畫幅雖小，乾坤乃大，在不同形狀的宣紙間揮灑云煙、表達(dá)情感，表現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的世界，給人不同的美感熏陶！情感的表達(dá)必須借助一定的筆墨，為此教材還列舉了如何用筆、用墨的方法，介紹了小品畫的立意、選材、構(gòu)圖、畫面組成的方法以及托物言志、借物抒情的表現(xiàn)手法。在教學(xué)中還可以利用大量的教學(xué)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用交互式的動態(tài)影音畫面、靜態(tài)圖像等教學(xué)資源一起探討、學(xué)習(xí)花鳥小品。 本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)

3、域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師的欣賞引領(lǐng)和作品示范能使學(xué)生更好地表現(xiàn)花鳥小品；小品畫立意、選材、構(gòu)圖、注重留白的知識要點能使學(xué)生更好地表達(dá)情感、把握畫面；畫家作品和同伴作品的欣賞分析更是拓寬了學(xué)生的創(chuàng)作思路；對于創(chuàng)作仍有困難的學(xué)生，可以進(jìn)行臨摹練習(xí)以掌握基本的花鳥畫技法。 2重點、難點。 重點：感受花鳥小品畫的獨特魅力，初步掌握畫花鳥小品的表現(xiàn)技法。 難點：運(yùn)用一定的構(gòu)圖方法創(chuàng)作出富有情趣和具有畫面美感的花鳥小品。三、教學(xué)課時 1課時四、教學(xué)設(shè)計課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）毛筆、墨汁、宣紙、筆洗、調(diào)色盤、毛氈等中國畫工具材料。 （教師）教學(xué)課件、教師范作及常規(guī)的中國畫工具材料等。教學(xué)過程1組織教學(xué)。(1)欣賞音樂（

4、可選古箏曲等），進(jìn)入教室。 (2)組織紀(jì)律、安定情緒、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 2談話導(dǎo)入。 (1)教師出示一幅花鳥小品畫，提問：這幅畫你看了有什么想法？與大幅作品比有什么不同？ 小結(jié)：這件作品畫幅較小，表現(xiàn)手法相對簡練，卻耐人尋味、意趣鮮明。今天我們就一起走進(jìn)花鳥小品的世界，感受花鳥小品的獨特魅力！ (2)引出課題：花鳥小品。 3欣賞感受。 (l)分小組交流各自搜集和準(zhǔn)備的有關(guān)花鳥小品的資料，表揚(yáng)準(zhǔn)備了資料的同學(xué)。 (2)教師小結(jié)有關(guān)花鳥小品的知識。 (3)教師課件展示名家作品，學(xué)生欣賞并談?wù)劊合矚g哪幅作品？為什么？ 4演示啟發(fā)。 (1)小品畫的表現(xiàn)離不開用筆、用墨，回顧一下學(xué)過的用筆、用墨的知識，請

5、學(xué)生說一說。 (2)教師進(jìn)行簡單的創(chuàng)作演示，學(xué)生觀看。（教師通過示范一幅小品，從立意、選材、構(gòu)圖講起，并且把寫意畫的筆法，如中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等；墨法：焦、濃、重、淡、清、干濕、濃淡潑墨、積墨等技法融于這幅畫中，提示學(xué)生教師是怎么用筆、用墨的。并且結(jié)合課件，幫助學(xué)生更直觀地理解這些用筆、用墨的方法，最后題款蓋章，將整個創(chuàng)作過程展示給學(xué)生。） (3)小組討論：你能分析美術(shù)教科書中的其他花鳥小品是怎么畫的嗎？ 5創(chuàng)作練習(xí)。 (1)現(xiàn)在你是否也想畫一畫？想好畫什么了嗎？師生交流。 (2)作業(yè)要求：選擇自己喜歡的事物，用你喜歡的筆墨技法，臨摹或創(chuàng)作一幅花鳥小品。能表達(dá)一定的情趣，注意構(gòu)圖，畫面要求完整，包括落款、鈐印。 6評價延伸。 (1)展示學(xué)生作品，學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作思路。 (2)學(xué)生互相評價。評價要點圍繞“畫面