2023-2024學(xué)年福建省廈門市湖里區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷_第1頁
2023-2024學(xué)年福建省廈門市湖里區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷_第2頁
2023-2024學(xué)年福建省廈門市湖里區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷_第3頁
2023-2024學(xué)年福建省廈門市湖里區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷_第4頁
2023-2024學(xué)年福建省廈門市湖里區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023—2024上學(xué)期八年級數(shù)學(xué)期末練習(xí)卷(試卷滿分:150分考試時(shí)間:120分鐘)準(zhǔn)考證號(hào)姓名座位號(hào)注意事項(xiàng):1.全卷三大題,25小題,試卷共4頁,另有答題卡.2.答案必須寫在答題卡上,否則不能得分.3.可以直接使用2B鉛筆作圖.一、選擇題(本大題有10小題,每小題4分,共40分.每小題都有四個(gè)選項(xiàng),其中有且只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1.計(jì)算m?m2的結(jié)果是A.m2 B.m3 C.2m2 D.3m圖12.要使分式eq\f(x,x-1)有意義,則x滿足的條件是圖1A.x>1B.x>0C.x≠0D.x≠13.如圖1,點(diǎn)D在線段BC的延長線上,過點(diǎn)B作射線BF交AC于點(diǎn)E,則下列是△ABE的外角的是A.∠ACD B.∠AEB C.∠AEF D.∠CEF圖24.點(diǎn)M(5,2)關(guān)于y圖2A.(-5,2)B.(5,-2)C.(-5,-2)D.(2,5)5.周日,小喬在家?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生,為方便拆取窗簾,拿來一個(gè)人字梯,并且在人字梯的中間綁了一條結(jié)實(shí)的繩子,如圖2所示,請問小喬這樣做的道理是A.兩點(diǎn)之間,線段最短;B.兩點(diǎn)確定一條直線圖3C.三角形具有穩(wěn)定性D.圖36.如圖3,是一個(gè)4×4的正方形網(wǎng)格.根據(jù)圖中標(biāo)示的各點(diǎn)位置,在下列三角形中,與△ABC全等的是A.△ABD B.△ABEC.△ABF D.△ABG7.下列各式從左向右變形正確的是A.eq\f(a+2,b+2)=eq\f(a,b)B.eq\f(a-b,a2-b2)=eq\f(1,a+b)C.eq\f(a+2,a)=2D.eq\f(3b-1,3c-1)=eq\f(b-1,c-1)8.《九章算術(shù)》中記錄的一道題譯為白話文是:把一份文件用慢馬送到900里外的城市,需要的時(shí)間比規(guī)定時(shí)間多一天,如果用快馬送,所需的時(shí)間比規(guī)定時(shí)間少3天,已知快馬的速度是慢馬的2倍,求規(guī)定時(shí)間.設(shè)規(guī)定時(shí)間為x天,則可列方程為A.eq\f(900,x+1)=2×eq\f(900,x-3)B.2×eq\f(900,x+1)=eq\f(900,x-3)C.2×eq\f(900,x-1)=eq\f(900,x+3)D.eq\f(900,x+1)=2×eq\f(900,x+3)圖49.如圖4,已知∠MAN=60°,點(diǎn)B,D在邊AN上,且點(diǎn)D在點(diǎn)B圖4側(cè),AB=2,點(diǎn)C是邊AM上一動(dòng)點(diǎn),在點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的過程中,始終保持CB=CD,若AC=m,則AD的長為圖6圖5A.eq\f(1,2)m+1B.eq\f(1,2)m+2 C.eq\f(1,2)m-1D.m-2圖6圖510.四個(gè)全等的直角三角形按如圖5所示的方式擺放,形成兩個(gè)正方形,大正方形的面積為60cm2,空白區(qū)域所示

的小正方形面積為48cm2.將圖5中的直角三角形分別沿著斜邊往里翻折,形成如圖6所示的更小正方形,若直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b(a>b),則代數(shù)式(a-b)的值為A.4B.6C.12D.18圖7二、填空題(本大題有6小題,每小題4分,共24圖711.計(jì)算:(1)2a6÷a3=;(2)(x2)3=.12.正六邊形的一個(gè)外角等于°.13.計(jì)算:(x+2)(x-2)=.14.如圖7,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的角平分線,如果AB=10,△ADB的面積是15,則CD的長為___________.圖815.已知a=312+592+118,b=692-1,則a-b=__________圖816.如圖8,AD是等邊△ABC的高,點(diǎn)M是線段AD上一點(diǎn),連接BM,以BM為邊向右下方作等邊△BMN,當(dāng)BN+DN的值最小時(shí),∠BMD的大小為___________.三、解答題(本大題有9小題,共86分)17.(本題滿分12分)(1)計(jì)算3xy·2y+x(2x-y2);(2)(2a+b)(a2-b).圖918.(本題滿分7圖9如圖9,點(diǎn)A,B,D在一條直線上,B為AD中點(diǎn),BE∥AC,BE=AC.求證:BC=DE.19.(本題滿分7分)先化簡,再求值:(1-eq\f(1,x-2))÷eq\f(x2-6x+9,x-2),其中x=4.20.(本題滿分8分)勞動(dòng)課上,甲、乙兩小組制作紙玫瑰花,已知甲組每分鐘比乙組多制作2朵,甲組制作15朵所用的時(shí)間與乙組制作10朵所用的時(shí)間相等,求甲、乙兩組每分鐘各制作玫瑰花多少朵?21.(本題滿分8分)如圖10,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D,E分別在AB,AC上,AD=CE,CD與BE相交于點(diǎn)F.(1)求證:∠ACD=∠CBE;(2)在線段CD的延長線上求作一點(diǎn)P,使得∠BPC=60°.(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)圖圖1022.(本題滿分10分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(m,0),B(0,m),其中m>0.(1)若點(diǎn)C(4,3)在第一象限,AB⊥AC,求m的值;(2)點(diǎn)D為x軸正半軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),OD=t,點(diǎn)E的坐標(biāo)為(n,t),n>t>m,若BD=ED,則在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,∠EAD的大小是否發(fā)生變化?若不變,請求出∠EAD的度數(shù);若變化,請說明∠EAD的大小變化過程.23.(本題滿分10分)有五組整式①x2+x,x2+2,x-2;②eq\f(1,2)x2+x-5,eq\f(1,2)x2+x-8,3;③2x2+4x-3,2x2+1,4x-4; ④3x2+x+7,3x2-4x+6,5x+1;⑤x2-eq\f(5,2)x+1,x2-eq\f(1,2)x-2,-2x+3.這五組整式都具有一些共同特征,我們把具有這種特征的一個(gè)整式組稱為“平移整式組”.(1)若某個(gè)“平移整式組”中的第一個(gè)整式為4x2+3x-2,第二個(gè)整式為ax2+2(a≠0).①直接寫出a的值:__________;②請求出該“平移整式組”中的第三個(gè)整式;(2)若a(x-5)2+b(a≠0),2x2-8x+8+c,(-2m-2)x+2(m-5)2-8(m為常數(shù))是一個(gè)“平移 整式組”,求b-c的值.24.(本題滿分11分)某學(xué)校有甲、乙2個(gè)社團(tuán),甲有p1人,乙有p2人,學(xué)校擬從他們中選擇部分學(xué)生代表參加某活 動(dòng).若希望公平合理地分配代表名額,最常用的方法是等比例分配法:甲社團(tuán)分得n1個(gè)代表名 額,乙社團(tuán)分得n2個(gè)代表名額,計(jì)算社團(tuán)人數(shù)與代表名額的比例,滿足eq\f(p1,n1)=eq\f(p2,n2),即為實(shí)現(xiàn)公平.(1)若甲有140人,乙有100人,共有36個(gè)代表名額,依據(jù)等比例分配法,是否能進(jìn)行公平 的分配?若能,請分別求出甲、乙的代表名額;若不能,請說明理由.(2)現(xiàn)實(shí)中,常常出現(xiàn)名額無法正好按等比例公平分配,這時(shí)可以先引入“不公平度”來進(jìn)行衡量.例如:若eq\f(p1,n1)>eq\f(p2,n2),則會(huì)認(rèn)為對甲不公平,我們可以用“a=eq\f(p1,n1)-eq\f(p2,n2)”表示對“甲的不公平度”;若eq\f(p1,n1)<eq\f(p2,n2),則會(huì)認(rèn)為對乙不公平,我們可以用“b=eq\f(p2,n2)-eq\f(p1,n1)”表示“對乙的不公平度”.然后采用如下做法來進(jìn)行分配:第一步:先從全部代表名額中取部分名額進(jìn)行分配,例如甲分得m1個(gè)名額,乙分得m2個(gè)名額,使eq\f(p1,m1)與eq\f(p2,m2)相等或大致相等皆可;第二步:取余下代表名額中的1個(gè),計(jì)算下面兩種方案中的不公平度.方案一:將這個(gè)名額分給乙,若有eq\f(p1,m1)>eq\f(p2,m2+1),此時(shí)對甲不公平,記“對甲的不公平度”為a=eq\f(p1,m1)-eq\f(p2,m2+1);方案二:將這個(gè)名額分給甲,若有eq\f(p1,m1+1)<eq\f(p2,m2),此時(shí)對乙不公平,記“對乙不公平度”為b=eq\f(p2,m2)-eq\f(p1,m1+1);第三步:比較a,b的大小,若a>b,則將該名額分配給甲;若a<b,則將該名額分配給乙;若a=b,則將該名額分配給甲或乙皆可;第四步:對余下每一個(gè)代表名額,重復(fù)第二、三步,直至名額分配完成.解決問題:若對甲、乙社團(tuán)代表名額完成第一步分配后,此時(shí)有eq\f(p1,m1)=eq\f(p2,m2),還剩1個(gè)名額,且eq\f(p1(2m1+1),m1(m1+1))>eq\f(p2(2m2+1),m2(m2+1)),請判斷這個(gè)名額應(yīng)該分配給哪個(gè)社團(tuán)?25.(本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論