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1、江蘇省江陰市青陽(yáng)片 2018-2019 學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 10 月階段性檢測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(2828 分)1.1. 根據(jù)拼音寫漢字(4 4 分)(1 1) 粗 gugu _ (2 2) l l i i_臨(3 3) zhzh u u_ 蓄 (4 4) n n i i_笑2.2. 解釋下列加點(diǎn)詞(4 4 分)(1 1)撒鹽空中差.可擬_(2 2)俄而雪驟_(3 3)陳太丘與友期 行_(4 4)尊君在不 _3 3默寫詩(shī)文或相關(guān)篇名(1010 分)(1 1) _,_洪波涌起。(曹操 _ 【篇名】)(2 2) _,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。(朱自清春)(3 3) _,小橋流水人家。(馬致
2、遠(yuǎn) _【篇名】)(4 4) _,江春入舊年 。(王灣次北固山下)(5 5) 鄉(xiāng)書何處達(dá), _ (王灣次北固山下)(6 6) 楊花落盡子規(guī)啼, _。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(7 7) 我寄愁心與明月, _。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(8 8) 但愿人長(zhǎng)久, _。(蘇軾水調(diào)歌頭)4.4. 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2 2 分)()A.A. 那夕陽(yáng)中的垂柳,打扮得花枝招.展.,就像待嫁的新娘。B.B. 入秋,校園東邊的那一片蔥蘭開(kāi)出了成百上千朵白色的小花,真是花團(tuán)錦簇.啊。C.C. 大家都琢磨不透他翻來(lái)覆去的性格,只好和他保持距離。D.D. 他陷入深深的思索,眉心擰成川字,恐
3、怕是有什么難言之隱.的苦衷。5.5. 下列句子使用修辭方法不同的一句是(2 2 分)()A.A. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子-河!B.B. 太陽(yáng)沖破了云霞,跳出了海面。C.C. 蒼蠅和蜘蛛都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。D.D. 他們好像寄居在人家房檐下的燕子。6.6. 選出對(duì)作家作品表述無(wú)誤的一項(xiàng)(2 2 分)()A.A.老舍原名舒慶春,北京人。主要作品有小說(shuō)駱駝祥子話劇四世同堂等。B.B.莫懷戚,作家, ,重慶人。散步是他寫的一篇回憶性小說(shuō)。C.C.金色花作者泰戈?duì)?印尼人,1913,1913 年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D.D.秋天的懷念是作者史鐵生懷念母親的一篇散文。7 7閱讀下面的文字,
4、回答問(wèn)題。(4 4 分)“我的講義,你能抄下來(lái)么?”他問(wèn)?!翱梢猿稽c(diǎn)。”“拿來(lái)我看!”我交出所抄的講義去,他收下了,第二三天便還我,并且說(shuō),此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí),很吃了一驚,同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末,都用 紅筆添改過(guò)了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯(cuò)誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完 了他所擔(dān)任的功課:骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。上面這段文 字出自魯迅先生的回憶性散文集_ ,文段中的“他”名字是_請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括這一事件。這一事件表現(xiàn)了“他”怎樣的思想品質(zhì)?二、閱讀賞析(一)秋風(fēng)引(4 4 分)何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù),孤客取先
5、聞?!咀⒔狻縿⒂礤a曾在偏遠(yuǎn)的南方過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)期的貶謫生活。這首詩(shī)作于被貶期間。8.8.詩(shī)歌的一、二句描繪了哪些景物? (2 2 分)9 9你從全詩(shī)中讀出了詩(shī)人的哪些情感? (2 2 分)(二)張之萬(wàn)之馬(1010 分)張尚書之萬(wàn),畜一紅馬,甚神駿,嘗日行千里,不喘不吁。有軍人見(jiàn)而愛(ài)之,遣人來(lái)買,公不許。固請(qǐng),之萬(wàn)無(wú)奈,遂牽而去。未幾,馬送回,之萬(wàn)怪之,詢其故,曰:“方乘,遂為掀下,連易數(shù)人,皆掀墜。此乃劣馬也,故退之?!敝f(wàn)求之不得,遂退金收馬。比公乘之,馴良如故,蓋此馬 愿從主也?!咀⒔狻繌堉f(wàn)(18111811 年-1897-1897 年),字子青,張之洞堂兄。晚清大臣,著名書畫家。1010
6、.解釋下列句中的加點(diǎn)字。(4 4 分)畜一紅馬 ()嘗日行千里()遂牽而去()故退之()1111.下列選項(xiàng)中與“求之不得”中“之”的用法不相同的是(2 2 分)()A.A.友人慚,下車引之B.B.之萬(wàn)怪之C.C.張之萬(wàn)之馬D.D.有軍人見(jiàn)而愛(ài)之1212翻譯 (4 4 分) 有軍人見(jiàn)而愛(ài)之,遣人來(lái)買,公不許。(2 2 分)2方乘,遂為掀下,連易數(shù)人,皆掀墜。( 2 2 分)(三)秋天的懷念(節(jié)選)(5 5 分)那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北 海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧?!彼俱?的臉上現(xiàn)出央求.般的神色?!笆裁磿r(shí)候? ”“你要是 愿意,就明
7、天? ”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒?,就明天?!蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!?“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的! ”她 也笑了,坐在我身邊, 絮絮叨叨地說(shuō)著: “看完菊花, 咱們就去仿膳, 你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的 豌豆黃兒。 還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著,一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩” 一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí), 她還在大口大口地吐著鮮血。 我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。 看著三輪車遠(yuǎn)去, 也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居小伙子背著我去看她的時(shí)候
8、,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉, 潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。 妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活”13.13.結(jié)合上下文,從人物描寫.的角度具體分析下句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。(3 3 分)14.14.選文中劃線句表達(dá)了作者怎樣的感情? (2 2 分)(四)秋棗兒紅 (1313 分)1中秋前后,秋棗成熟了。2家鄉(xiāng),到處都栽滿了棗樹(shù)。這個(gè)季節(jié)里,大紅的棗兒綴滿枝頭,處處是紅艷
9、的景象,時(shí)時(shí)都流溢著棗香。人,站在村西的山包上,俯視,夕陽(yáng)之下,村莊如云錦輕覆,煞是美麗;人行街頭,舉手,即能摘下大顆的棗兒,放入口中,咀嚼著,脆生生,甜潤(rùn)潤(rùn),齒頰生香。3這個(gè)季節(jié)里,總會(huì)讓我想到自己的童年。那個(gè)時(shí)候,我還小,一到棗熟,就會(huì)跑到后園中打 棗。棗樹(shù)是后鄰家的,后鄰家的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭,用力投向棗枝,棗 子便嘩啦啦地掉了一地。有時(shí),石頭落到后鄰家的院落里,便聽(tīng)到“哐當(dāng)”一聲,這,一定是后鄰 家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會(huì)吆喝一聲:“別打了,盆破了,落棗后給你送一些。”4幾天以后,后鄰家“落棗”了,果然就派她們家的孩子送來(lái)一大瓢。5現(xiàn)在想來(lái),那種樸素、
10、醇和的鄰里之情,真是讓人低回不已。6秋棗成熟的時(shí)候,最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天,她都會(huì)到我們家的那幾棵棗樹(shù)下守望, 看是否被孩子采摘,看會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹掉。一旦風(fēng)起,她就趕緊跑到棗樹(shù)下,將那些吹落的棗子拾起, 放到鍋上蒸熟,分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜,滑潤(rùn)綿軟,別有一種風(fēng)味。這樣的跑動(dòng),要 一直到“落棗”結(jié)束,看著一堆堆的棗兒,堆于家中。7這時(shí),祖母也會(huì)像后鄰那樣,拿起一只大瓢,盛滿棗兒,一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的 小腳,滿臉堆滿了得意的笑容,扭動(dòng)的腳步,似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里,她還要送親戚,這 個(gè)時(shí)候,祖母會(huì)將棗兒盛到竹籃里,籃口覆上一塊紅布,極是認(rèn)真、莊重。她要在中秋節(jié)前,
11、將這 時(shí)鮮的棗兒送到每一戶親戚家,讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人,送上一份 節(jié)日的吉祥,一份季節(jié)的問(wèn)候和祝福。8所以,后來(lái)每當(dāng)我聽(tīng)到那支歌:“大紅棗兒甜又香,送給咱親人嘗一嘗”我就想到祖母,憶起祖母那顫巍巍的影像。9如今想來(lái),那個(gè)時(shí)候的祖母,心中一定充滿了無(wú)限的幸福。她一定知道:甜美的果實(shí)是應(yīng)當(dāng) 與大家一起分享的,而“分享”就是一種幸福。10曬棗,也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒,要想保存長(zhǎng)久,必須曬干,而這,總是要祖母 去做的。祖母會(huì)找一領(lǐng)“箔幛”,將棗兒均勻地?cái)偡旁凇安ぁ鄙?,守著棗兒,守著太?yáng),一天天 地將棗兒曬干。這個(gè)過(guò)程,祖母要不停地挑選,將不夠飽滿,或生蟲(chóng)的棗兒挑
12、出。我喜歡看祖母曬 棗的過(guò)程,看這個(gè)過(guò)程中,祖母寧?kù)o而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注,專注的目光里,流淌著一 種慈祥和滿足,將經(jīng)久的歲月,沉淀為一種明練和淡然。? ?曬干的棗兒,大部分要賣掉,換來(lái)一些日常的生活用品,用以度日。但祖母總是會(huì)保留一些 的,待到冬日室外積雪盈門,室內(nèi),全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時(shí),祖母就會(huì)捧出一大捧棗 兒,提供家人,圍而食之。這個(gè)冬日,就變得異常溫暖,其樂(lè)也融融。彼情彼景,日久之后,就凝 鑄成了一種對(duì)家鄉(xiāng)永久的思念。? ?思念家鄉(xiāng):那滿村的紅艷,那早晨的炊煙,和炊煙下生息的親人。1515中秋前后,故鄉(xiāng)的秋棗有何特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3 3 分)答:_1616.圍繞秋棗
13、,作者主要寫了哪幾件童年往事?(?(3 3 分)答:_1717賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。(3 3 分)她邁著顫巍巍的小腳,滿臉堆滿了得意的笑容,扭動(dòng)的腳步,似是一種季節(jié)的舞蹈。答:1818.答:閱讀全文,說(shuō)說(shuō)作者借寫秋棗表達(dá)了哪些思想感情。(4 4 分)三、作文(4040 分)1919 .花開(kāi)花謝,春去秋來(lái)。不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大?;厥资湃サ臍q月,總有一些人讓我們心存感激?;蛟S是相依相伴的家人、老師,或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友,或許是擦肩而過(guò)的陌生人,他們體貼入微的照顧,嚴(yán)厲中善意的批評(píng),看似平常的只言片語(yǔ) 都化作一份厚重的情感沉淀在心底,伴我們成長(zhǎng),讓我們難忘。請(qǐng)以“讓我心存感激
14、的人”為題目,寫一篇文章。要求:文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)不得抄襲不少于 600600 字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名初一語(yǔ)文答案1 1、2、3 3 略 4 4、 A A 5 5 、 B B 6 6 、 D D7.7.朝花夕拾,藤野先生,添改講義,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。(各1 1 分)(一)8.8.秋風(fēng)、雁群(各 1 1 分)9.9.詩(shī)人被貶謫的愁苦(孤獨(dú))之情(1 1 分),對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情(思?xì)w之情)(1 1 分)。(二)1010. 養(yǎng)曾經(jīng)離開(kāi)所以11.11. C C ( 2 2 分)12.12.(各 2 2 分)有一個(gè)軍人看見(jiàn)了就非常地喜歡它,派人前來(lái)買下那匹馬,張之萬(wàn)不答應(yīng)。(重點(diǎn) 字詞:之、遣、許)剛剛騎上去,就被馬翻了下來(lái),連續(xù)換了幾個(gè)人,都被翻掉了下來(lái)。(方、遂、為、易)(三)13.13. (3 3 分)這是神態(tài)描寫(1 1 分);“憔悴”意為臉色不好,表明母親積勞成疾,“央求” 寫出了母親的耐心和慈愛(ài)(1 1 分),細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無(wú)私 與偉大,暗含著自己的感動(dòng)之情(1 1分)14.14.(2 2 分)為突如其來(lái)的生離死別而悲傷(1 1 分),為自己對(duì)母親的不關(guān)心而懊悔(1 1 分)(四)( 1313 分)15.15.( 3 3 分)棗多,棗紅,棗香,棗甜,棗脆(答對(duì)任意三點(diǎn)得滿分)16.16.( 3 3 分)寫了“我”淘氣打棗,祖
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