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文檔簡介
1、什么是垃圾分類?為什么要垃圾分類?怎樣可以更好的做到垃圾分類? 環(huán)境污染嚴重 還有許多工廠都要排放廢水,工廠生產(chǎn)需要使用干凈的水,這些干凈的水經(jīng)過各種各樣的生產(chǎn)工藝,水里邊加進了許多污染物質(zhì),變成了廢水,工廠再把這些廢水排放到環(huán)境里去,就會污染河流、水渠、湖泊、水庫,甚至是大海,這就是水污染。 左圖為內(nèi)河涌污染工業(yè)廢水污染水體已經(jīng)泛紫色廢水的污染的有毒物質(zhì)、或者令到河水的富營養(yǎng)化令魚蝦大量死亡汽車尾氣和汽車揚塵的污染空氣工業(yè)廢氣、汽車尾氣和汽車揚塵影響下的城市空氣面貌。工廠在生產(chǎn)中還產(chǎn)生一些廢渣,我們又叫它固體廢棄物。我們把產(chǎn)生工業(yè)污染的工廠叫做工業(yè)污染源。 我們生活中也產(chǎn)生許多廢渣,我們叫它
2、生活垃圾,這些固體廢棄物排放到環(huán)境中也會污染土壤、水域、空氣,它在自然界還發(fā)生變化,產(chǎn)生惡臭、沼氣等有害氣體,這就是固體廢物污染。 還有噪聲污染,電磁污染、放射性污染等。 我們只有一個地球。 也許同學(xué)們會問:現(xiàn)在我們地球環(huán)境污染嚴重,我國的人口多,人均資源少,能不能把人類送到別的星球上去生活呢?同學(xué)們展開幻想的翅膀,去進行大膽地設(shè)想是可以的。但是,我們必須科學(xué)地看待這個現(xiàn)實。雖然我國把楊利偉送到了太空,人類的足跡也踏上的月球(美國已成功登月)。最近美國又把機器人送上了火星。但是,就目前我們已經(jīng)獲得的資料,還沒有發(fā)現(xiàn)任何一個星球適宜人居住。月球上沒有水,火星上也沒有水。 要攜手保護我們唯一的家園
3、 4月22日是“世界地球日”什么是垃圾分類?垃圾分類就是把可回收垃圾和不可回收垃圾分開投放,廢棄物如果丟棄就是廢渣,就要污染環(huán)境。其實,任何廢棄物都是放錯了地方的資源,如果我們開動腦筋,它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。比方說:廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值,同學(xué)們要注意觀察,開動腦筋,盡量做到廢物利用。有沒有發(fā)現(xiàn)你們家或?qū)W校附近有什么類似的垃圾桶???垃圾桶上的標記有什么含義或不同之處?這個是錯誤的做法,塑料罐是可回收垃圾應(yīng)該要放進可回收垃圾桶里為什么要垃圾分類?那么我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類呢?你們誰知道啊?可以和同學(xué)分享一下嗎你們可以想一下垃圾分類對我們的好處,不分類
4、的話又會產(chǎn)生什么害處。垃圾分類可以回收再生資源; 減少環(huán)境污染; 節(jié)約資源,為子孫留下寶貴財產(chǎn)。每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,屬于高分子聚合有機物,如果埋在地下的話,就是100年200年也爛不掉,它還會使土壤板結(jié),降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中,經(jīng)常會扔掉各種各樣的廢塑料。 下面我們就來看看,是怎樣去做垃圾分類的!有沒有誰平時做過垃圾分類的?可以跟我們分享你所知道的哦!生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾而我們重點是要清楚可回收的垃圾分類??苫厥盏睦饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。那讓我們一
5、起來看看我們?nèi)粘I钪杏心男├强苫厥盏哪??。主要包括報紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等等,但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收紙盒是最長見的廢紙哦.例如:牛奶盒,紙箱,裝禮物的盒子。回收一噸廢紙可以再造800公斤的紙喔。 塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。還有洗潔精的瓶子,沖涼液的瓶子。 玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。有些眼鏡業(yè)是玻璃來的哦. 金屬:主要包括易拉罐、罐頭盒、等,牙膏皮也是屬于金屬哦! 布料:主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。更適合中國國情的干濕垃圾分類更適合中國國情的干濕
6、垃圾分類 可回收和不可回收分類概念容易混淆, 即使環(huán)衛(wèi)工也不是很清晰,最后還是重新混在一起運走。分類太多顯然不符合中國國情。 “濕”指的是植物類和廚余類垃圾,如花草、菜葉、剩飯、食物殘渣、過期食品等。這部分垃 圾具有含水率高、易腐敗的特點,不適合焚燒或者填埋處理,更適于發(fā)酵制肥(制沼氣); “干”則為除植物類、廚余類以外的其它垃圾,包括紙類、塑料、紡織物、廢舊電池、過期藥 品等都可歸于此類,這類垃圾中包含可回收物、易燃物、有害物等多種組分,需要先分揀, 再分別處置。 今年5月15日,上海在全市范圍內(nèi)選擇了100個示范小區(qū)成為生活垃圾“干濕分離”的首批試點小區(qū)。 今年上海還將面向試點小區(qū)的50余
7、萬戶家庭,舉辦500場次宣傳教育培訓(xùn)班,發(fā)放百萬家庭低碳行低碳生活、源頭減量和垃圾分類指導(dǎo)手冊、戶內(nèi)分類投放垃圾袋,配備垃圾分類投放器。 干濕垃圾分類,就在我們身邊干濕垃圾分類,就在我們身邊 你們還知道有哪些是同一類的(廢紙除了報紙,雜志還有什么?)答對的可以獎勵一份小禮品。同學(xué)們,知道嗎 .其實垃圾是可以做我們的朋友幫助我們的.為什么會這樣說?現(xiàn)在我們就來看看垃圾的最后人生是怎樣的,我們就會清楚的了.目前我們?nèi)祟悓幚淼姆椒ň唧w分為四種.它們分別是綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。綜合利用,對垃圾來說是一種獲得重新生命的一個好方法,方法就是把可以回收回來的可回收垃圾進行循環(huán)再用.也因此有了
8、今天我們要學(xué)習(xí)的分類回收這個課題.衛(wèi)生填埋和焚燒的方式,是對不可回收垃圾處理的方法就是把垃圾埋到地下和用火把它們燒掉.但是.對于把垃圾隨便的放在一起,不分類回收可以再用得垃圾的話.所有垃圾的下場就是被埋掉或是被燒掉.更重要的是 ,如果亂把垃圾填埋或是焚燒都會對環(huán)境找程污染. .最后一種方法就是堆肥.垃圾用來堆肥, 是對土地是一件很好的事哦.它們可以讓土壤更肥沃,那么我們中出來的米阿,蔬菜阿,水果阿.都是又肥又大的. 四個方法來看呢,要想垃圾有一個完滿的人生我們就應(yīng)該把垃圾分類,讓它們可以更好地為我們服務(wù),讓它的生命更有意義.垃圾要放好,不能亂丟游戲環(huán)節(jié)游戲環(huán)節(jié)有獎問答環(huán)節(jié)有獎問答環(huán)節(jié)1、除了固
9、體廢物污染還有哪些常見的污染?答案:還有噪聲污染、電磁污染、放射性污染2、舉例說說哪些垃圾有回收利用的價值 答案:廢紙、廢塑料、廢電器等3、哪些是要進行垃圾分類的正確理由(多選)? A B C A 垃圾分類可以回收再生資源 B 減少環(huán)境污染 C 節(jié)約資源,為子孫留下寶貴財產(chǎn) D 不分類就要受到罰款 E 垃圾分類可以減少人們?nèi)粘.a(chǎn)生的垃圾4、生活垃圾一般可分為哪四大類? 答案:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾5、哪一類垃圾不屬于5大可回收垃圾? A.廢紙B.廚余C.玻璃D.金屬 答案:B6、目前我們?nèi)祟悓幚淼姆椒ㄓ心男??(正確回答出一項即可) 答案:綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥7
10、、下述哪種觀點不符合環(huán)保意識? A人類賴以生存的地球只有一個,人類無節(jié)制地掠奪自然的活動,必將危害人類生存。 B自然資源是有限的,合理利用資源關(guān)系到人類的幸福和經(jīng)濟發(fā)展。 C自然資源是取之不盡的,人類只要充分發(fā)揮改造自然的能動性,大力發(fā)展經(jīng)濟,就可以獲得幸福。 答案:C 8街道上新放置了分類垃圾箱,小剛手里的空礦泉水瓶應(yīng)丟入( ) A、 裝廢紙的箱 B、 裝塑料的箱 C、 裝易拉罐的箱 答案:B 9、不屬于白色污染的是( ) A、 廢棄農(nóng)膜 B、 廢棄塑料袋 C、 廢棄紙飯盒 答案:C 10. 一般我們將污染物分為哪三類? 答案:工業(yè)污染物、農(nóng)業(yè)污染物、生活污染物三類 11“世界地球日”是每年
11、的什么時間? A、5月22日 B、6月5日 C、4月22日 D、12月5日 12.“城市熱島效應(yīng)” 形成的主要原因是由于城市中( )。 A、 人和建筑物多 B、 公園和草地多 C、 白天和黑夜多 13.“酸雨”現(xiàn)象是屬于一種( )。 A、 大氣污染 B、 水體污染 C、 自然災(zāi)害 14.下列三種存物袋中,被稱為“綠色包裝袋”的是( )。 A、 塑料袋 B、 紙質(zhì)袋 C、 全棉布質(zhì)袋 “垃圾分類,從我做起垃圾分類,從我做起”環(huán)?;顒有脑~環(huán)?;顒有脑~ 我們以少先隊員的名義宣誓: 一定把身邊的垃圾分類扔進垃圾箱; 并進行廢舊電池的回收; 對廢舊材料進行分類資源化處理處置; 自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識,提高環(huán)保意識; 并帶動身邊的朋友、親人參與環(huán)保行動,積極向社會宣傳環(huán)保知識! 城市熱島效應(yīng)(Urban heat island effect)指城市溫度高于郊野溫度的現(xiàn)象。由于城市地區(qū)水泥、瀝青等所構(gòu)成的下墊面導(dǎo)熱率高,加之空氣污染物多, 能吸收較多的太陽能,有大量的人為熱進入空氣;另一方面又因建筑物密集,不利于熱量擴散,形成高溫中心,并由此向外圍遞減
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