畢業(yè)設計任務書模板

1、河南城建學院畢 業(yè) 設 計 論 文 任 務 書題目： 施工現(xiàn)場臨時用電的 安全問題與對策系 別：市政與環(huán)境工程學院 專 業(yè)： 安全工程姓 名：田紅美學 號：023412206指導教師：韋連喜2016年3 月18 日河南城建學院 畢業(yè)設計（論文）任 務 書題 目施工現(xiàn)場臨時用電的安全問題與對策系 別市政與環(huán)境工程學院專業(yè)安全工程班級0234122學號023412206學生姓名田紅美指導教師韋連喜發(fā)放日期2016年3月18日河南城建學院本科畢業(yè)設計（論文）任務書1、 主要任務與目標：1、 主要任務： 施工現(xiàn)場的臨時用電是施工過程中容易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)。施工現(xiàn)場臨時用電導致的觸電事故已成為施工現(xiàn)場

2、五大傷害類別之一，所占比例相當高。根據(jù)施工現(xiàn)場臨時用電的特點，結合實際工作中所涉及到的問題，采取相應的防治措施，預防觸電傷害、從而減少施工現(xiàn)場臨時用電事故。2主要目標(1)通過研究人、機、環(huán)境三者之間的關系來從設計上改善用電設備的性能，從源頭上確保施工人員的生命和財產(chǎn)安全。(2)通過實地的環(huán)境考察，把不利環(huán)境因素查找出來，提出相應的預防措施(3)通過對國內(nèi)外事故案例方法的分析，總結出適合不同場合的預防措施與應急預案(4)對施工現(xiàn)場的管理人員的用電管理素質進行培訓，提高他們的用電安全素質和意識2、 主要內(nèi)容與基本要求：主要內(nèi)容：1. 闡述我國施工過程中的臨時用電安全問題，及建立施工臨時用電安全體

3、系的重要意義。 2.探討施工臨時用電安全體系的內(nèi)容、階段、重要事項，及建立過程中需要考慮的若干因素。3. 建立施工臨時用電安全體系的基本原則和方法?；疽螅?1結合畢業(yè)實習內(nèi)容和書本上學習的理論知識，以及指導老師給出的研究方法和論文研究內(nèi)容，擬寫初步論文開題報告。 2通過閱讀大量的文獻，進行畢業(yè)設計（論文）開題報告方案的比較，分析優(yōu)缺點，論證可行性，形成可行的畢業(yè)設計（論文）開題報告，由指導老師審查同意后方開題。 3結合專業(yè)知識進行研究分析，并通過圖書、網(wǎng)絡等各種途徑，了解臨時用電的相關安全知識 4實事求是，使臨時用電安全體系合理、經(jīng)濟、適用、可行。 5畢業(yè)設計（論文）要有創(chuàng)新性。3、 計劃

4、進度： 準備階段：熟悉設計資料，查閱有關參考文獻。 第5周確定內(nèi)容及基本思路 ,撰寫開題報告并經(jīng)指導老師同意開題 第6周查閱文獻，撰寫論文 第711周 完成論文初稿 第12周反復修改論文、提交查重報告 第13周指導教師審閱及答辯 第14周4、 主要參考文獻： 1施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范JGJ46-20052建筑工程施工現(xiàn)場供用電安全規(guī)范GB50194-933建筑施工安全檢查標準JGJ 59-99 4吳樹金,呂明軍,陳東生.淺談工程建設施工現(xiàn)場臨時用電安全研究 J.吉林勞動保護,2011,25(01):17一19.5吳曉萍,丁金輝,秦奇珍.關于施工現(xiàn)場臨時用電安全做法的探討J.中國

5、水運(下半月),2012,11(05):123一126.6劉應生,王愛云,許青春.如何搞好施工現(xiàn)場臨時用電安全管理及技術工作J.石油化工建設,2010,巧(09):105一107.7俞力彥,鐘立秋.關于建筑施工現(xiàn)場臨時用電中一些問題的探討J.山西建筑,2009,35(07):163一64.8李金龍,田立松,劉新立.淺談建筑施工現(xiàn)場臨時用電安全管理及措施J科技創(chuàng)新與應用,2013,63(17):234一237.222指導教師（簽名）： 年 月 日教研室審核意見： （建議就任務書的規(guī)范性；任務書的主要內(nèi)容和基本要求的明確具體性；任務書計劃進度的合理性；提供的參考文獻數(shù)量；是否同意下達任務書等方面進

6、行審核。）教研室主任簽名： 年 月 日注：任務書必須由指導教師和學生互相交流后，由指導老師下達并交教研室主任審核后發(fā)給學生，最后同學生畢業(yè)論文等其它材料一起存檔。·成績評定·成績評定說明一、答辯前每個學生都要將自己的畢業(yè)設計（論文）在指定的時間內(nèi)交給指導教師和評閱教師，由指導教師和評閱教師審閱，寫出評語并評分。二、答辯工作結束后，答辯小組應舉行專門會議按學校統(tǒng)一的評分標準和評分辦法，在參考指導教師和評閱教師評定結果的基礎上，評定每個學生的成績。系對專業(yè)答辯小組提出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設計（論文），要組織系級答辯,最終確定成績，并向學生公布。三、各專業(yè)學生的最后成績應符合正態(tài)

7、分布規(guī)律。四、具體評分標準和辦法見河南城建學院畢業(yè)設計（論文）工作管理規(guī)程。畢業(yè)設計（論文）成績評定班級 姓名 學號綜合成績： 分（折合等級 ）答辯小組組長簽字 年 月 日·指導教師評定意見·一、評語： 二、評分：（1）理工科評分表評分項目工作態(tài)度與紀律（10分）畢業(yè)設計（論文）完成任務情況與水平（40分）數(shù)據(jù)處理、文字表達（10分）基礎理論和基本技能（20分）創(chuàng)新能力（20分）合 計（100分）評分（2）文科評分表評分項目文獻閱讀與文獻綜述（20分）外文翻譯（10分）論文撰寫質量（40分）學習態(tài)度（10分）論證能力與創(chuàng)新（20分）合 計（100分）評分指導教師簽字： 年

8、月 日·評閱教師評定意見·一、評語：二、評分：評分項目規(guī)范化程度（10分）數(shù)據(jù)處理、文字表達（10分）質 量（正確性、條理性、創(chuàng)造性、實用性）（40分）成果的技術水平（科學性、系統(tǒng)性）（40分）合計（100分）評分評閱教師簽字： 年 月 日 ·答辯小組評定意見·一、評語：二、評分：評分項目完成任務情況（20分）畢業(yè)設計（論文）質量（40分）表達情況（15分）回答問題情況（25分）合計（100分）評分答辯小組成員簽字： 年 月 日 畢業(yè)答辯說明1、答辯前，答辯小組成員應詳細審閱每個答辯學生的畢業(yè)設計（論文），為答辯做好準備，并根據(jù)畢業(yè)設計（論文）質量標準給出實際得分。2、嚴肅認真組織答辯，公平、公正地給出答辯成績。3、指導教師應參加所指導學生的答辯，但在評定其成績時宜回避。4、答辯中要有專人作好答辯記錄。 畢業(yè)論文格式（1）封面（2）封二（