土木工程畢業(yè)大學(xué)生頂崗實習(xí)報告

1、土木工程畢業(yè)大學(xué)生頂崗實習(xí)報告土木工程畢業(yè)大學(xué)生頂崗實習(xí)報告實習(xí)能幫助大學(xué)生樹立市場意識，端正就業(yè)態(tài)度。大學(xué)生通過實習(xí)才能認(rèn)知社 會中的優(yōu)勝劣汰，培養(yǎng)競爭意識，才能在實習(xí)中了解用人單 位的需求和要求。下面就讓小編帶你去看看土木工程畢業(yè)大 學(xué)生頂崗實習(xí)報告，希望對你有所幫助吧土木工程實習(xí)報告土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木 專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。在大一學(xué)習(xí)即將結(jié)束的 時候，我們在學(xué)院的組織下，在校內(nèi)開展了為期10天的土 木測量工程測量實習(xí)?！斑@實習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦啊”，當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們 不再聽到之前的牢騷。為了保證測

2、量的精確度和測量的時間 進度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床，帶上“家伙”到 了主一、主二與公一交界處的測量場地開工了！當(dāng)學(xué)院其他 專業(yè)同學(xué)八點走向教學(xué)樓進行實踐周學(xué)習(xí)的時候，也就是我 們早上工作結(jié)束收工的時候。早上回到宿舍，我們并不能清 閑下來，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎?、校驗。要是?shù)據(jù)滿足條件還好，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床, 重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之 后，當(dāng)其他專業(yè)同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時，我 們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的 傍晚，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時，已是晚

3、上7點多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門來到小店, 抬頭一看，簡直就是班級聚會的景象，大家都在小店狼吞虎 咽了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是 這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結(jié)，并制定好第 二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進度的完成。實踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測量實習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本 上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候, 我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進 行指導(dǎo)。其次，我們在實地測量的時候高效地完成測量。我 們在第一天測量的時候，角度閉合差居然和容許值差距大于

4、3倍。這個問題的出現(xiàn)就說明我們的能力還很有待于提高,我們忽略對中的要求要點，沒有盡量對中點位，而尋求方便 直接對中花桿，同時我們對天氣對測量的影響沒有重視。這 些問題的發(fā)現(xiàn)也說明了我們的經(jīng)驗還較欠缺。最后在制圖的 時候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把 土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進我們水 平的提高。找總結(jié)網(wǎng)再來說說這次實習(xí)心得吧，通過本次的測量實習(xí)，找總 結(jié)網(wǎng)網(wǎng)站整理我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的 知識與現(xiàn)實的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書 本上的文字內(nèi)容，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操

5、 作。測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們 更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上 工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅 實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強 的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強 理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水 平?？傊@次10天的土木工程測量實習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時在對自己做 事的嚴(yán)謹(jǐn)、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進作用?！奥仿?漫其修遠兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼 續(xù)努力，為做一個合格的土木人而努力！ 土木工程實習(xí)報告在現(xiàn)場

6、加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝f鋼筋對 焊f錐螺紋加工f彎曲成型f鋼筋綁扎。2. 模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。模 板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠 地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝 土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下 脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為 避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支 架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。3. 混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝

7、土的澆 筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定:1、每拌制100盤且不超過lOOmS的同配合比的混凝土,取樣不得少于一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次;3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過lOOmS時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。四、實習(xí)主要工作任務(wù)我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類 型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi) 容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看 到的不

8、知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工 中的各項準(zhǔn)備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技 術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。我們應(yīng) 該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試 了解常用的機械設(shè)備。為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和 規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”，操 作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣 的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察 我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸 旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下, 互相摻合。主要用于一般骨料塑性

9、混凝土的攪拌。為了進行 有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子, 水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現(xiàn)場看到有 師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主 要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌 墻。使用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將 少數(shù)分布筋埋入）交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水,可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說, 混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數(shù)也有要求；對水泥標(biāo)號也有 要求。五、實習(xí)中存在的問題:不實踐很多

10、問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都 可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走 出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是 也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場 經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不 上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：問題一：對理論知 識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做 試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、 養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題 二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷

11、出施工的對錯。問題三：對于最新的 施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題 四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操 作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面 的一些出新了解太少。實習(xí)心得實習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以 后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這 里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的 天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。在實習(xí)的過程中, 我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以 這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w 的反應(yīng)。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢, 法律

12、是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工 工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦拖欠民 工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板是通過貸 款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。現(xiàn)在的銀 行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為 祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一 些情況，讓我感概萬千。首先我想到的是安全問題。工人們 可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是 就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們 在砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣 件，這樣做

13、是很危險的。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站 上去才會安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉 下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安 全還能得到保證嗎我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原 木運送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，如果 不小心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想。為 了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險，應(yīng)該給他們 上安全教育課。七、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲:首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工 地之前我從沒想象國兩個月的實習(xí)我能承下來。但是通過這 次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作, 但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工

14、作心中都有了 種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上 知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一 名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次，通過這次實習(xí) 使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際 還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定 的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結(jié)構(gòu) 上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該 考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到 設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的 照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的

15、設(shè)計 是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的 是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支 模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動 等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過 實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。另 外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也 有了一定的認(rèn)識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽 字等，這些是我以前沒有接觸過的。八、總結(jié)這次實習(xí)是我 對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí) 專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了 很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深

16、的應(yīng)該是安全問題。每個施工單位都有標(biāo)語“安全第一”, 作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī) 章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負(fù) 責(zé)。土木工程實習(xí)報告三生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐 教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習(xí)過 程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層 住宅小區(qū)為實習(xí)場所，在項目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加 工程施工工作，順利完成了六周的實習(xí)任務(wù)。同時，也為大 學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。,實習(xí)目的與要求認(rèn)識實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分.它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實際工

17、作的一次預(yù)演.認(rèn)識實習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程 建造的現(xiàn)場施工和管理工作，在實習(xí)前已學(xué)完所有基礎(chǔ)理論 課程，以及鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件，地基與基礎(chǔ)，土 木工程施工和工程造價等專業(yè)課程；在實習(xí)中應(yīng)深入 土木工程施工現(xiàn)場，認(rèn)真實習(xí)，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理 論，完成實習(xí)指導(dǎo)人（現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員）所布置的各 項工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力.其主要要求為:1, 通過實習(xí)了解建筑構(gòu)造，結(jié)構(gòu)體系及特點；了解某些新建筑，新結(jié)構(gòu)，新施工工藝，新材料和現(xiàn)代化管理方法 等.豐富和擴大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域.2, 通過生產(chǎn)實習(xí)，使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，施工技

18、術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進一步 加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容.了解擬定典型分部分項工程 的施工方案和控制施工進度計劃的方法.3, 通過現(xiàn)場實習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式；對施工項目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制, 生產(chǎn)要素的管理有所了解.4, 參加實際生產(chǎn)工作，靈活運用已學(xué)的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力.5, 學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作貢獻的思想.學(xué)習(xí)土木工 程施工質(zhì)量管理的基本方法；對土木工程施工質(zhì)量的過程控 制有所了解.了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標(biāo) 準(zhǔn).二，實習(xí)內(nèi)容1, 看懂實習(xí)工程對象的建

19、筑，結(jié)構(gòu)施工圖;了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，生產(chǎn)工藝過程，建筑構(gòu)造與結(jié) 構(gòu)體系，地基與基礎(chǔ)特點等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解.2, 參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（完成下列的廣2項）; 參與擬定施工方案（土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法, 主要承重結(jié)構(gòu)施工方法，屋面工程以及施工技術(shù)措施等）, 并獨立完成部分工作.當(dāng)已有施工方案時，可通過熟悉方案 并結(jié)合現(xiàn)場實踐提出個人見解. 參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖，當(dāng)已有此 兩種資料時，可通過了解編制方法，執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等 提出個人見解. 完成單項作業(yè)設(shè)計工作（模板配板設(shè)計，土方工程施 工設(shè)計，整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計, 構(gòu)件預(yù)

20、制與安裝工程施工設(shè)計及裝修工程施工設(shè)計等）. 參加或熟悉施工預(yù)算的編制. 參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定.3, 學(xué)習(xí)廣2個主要工種工程的施工方法，操作要點,主要機具設(shè)備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議 及設(shè)想等;4, 了解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相 互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的 職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;5, 了解新技術(shù)，新工藝，新材料及現(xiàn)代施工管理方法 等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范;6, 參與現(xiàn)場組織的圖紙會審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)討論會,工作例會，技術(shù)革新，現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等;7, 了解在施工項目管理中各方（業(yè)主，承包商，監(jiān)理 單位）的職責(zé);8,

21、了解施工項目管理的內(nèi)容和方法.三，實習(xí)程序與實習(xí)安排在實習(xí)前，土木工程學(xué)院負(fù)責(zé)對實習(xí)學(xué)生進行實習(xí)動員.生產(chǎn)實習(xí)的方式主要有集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種，實習(xí)學(xué)生 根據(jù)具體情況進行選擇.對分散實習(xí)這種方式學(xué)院事前加強 管理（審核接收實習(xí)生的單位的情況），事中嚴(yán)格檢查（派 有經(jīng)驗的教師到實習(xí)集中城市檢查），事后認(rèn)真評審（派有 施工經(jīng)驗的教師評審生產(chǎn)實習(xí)日記，實習(xí)報告，并組織答辯）.實習(xí)過程隨具體工程而定.土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)一般安排在工程測量，工程材料，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，土木工程施工等相關(guān)課程結(jié)束后開始, 在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進行（有時需利用一部分的 暑假時間），時間為一周.四，實習(xí)方法與實習(xí)指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)的組織形式主要有集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種.1,集中實習(xí)：由土木工程學(xué)院組織實習(xí)隊，委派帶隊教師帶領(lǐng)實