高中化學2021個人教學工作方案

1、高中化學2021個人教學工作方案 依據(jù)同學入學時的學習狀況和愛好愛好,調整同學的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)同學學習化學的熱忱，同時對他們的基礎學問加以鞏固。為關心大家學習便利，收集整理了高中化學個人教學工作方案5篇，盼望可以關心您，歡迎借鑒學習! 高中化學個人教學工作方案1 一、指導思想 堅持以提高教學工作質量為重點，切實加強教學討論和教改試驗工作，進一步改進課堂教學方法，大力培育同學的學習力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。 二、基本狀況 1、同學狀況分析 本學期任教高一班級3、4兩個班，共有同學138人，班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的同學全部是學校錄用進校的普高新生和部分職高生，基礎差、

2、底子薄，想讓他們對化學有愛好并學好化學，以及明年選擇理科，任務相當艱難。因兩個班為高一班級新生，教學中要特殊留意在增進了解的基礎上漸漸培育同學學習對化學的愛好。對老師的親近，讓他們親其師，信其道。 2、教學狀況分析 對于高一新班，科任老師的首要任務是要培育同學良好的學習習慣，并讓他們明確知曉化學老師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不行以做什么。如規(guī)定要課前預習，課后復習，特殊是沒有預習時是不允許進試驗室進行同學試驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求同學預備好聽課筆記，最好預備一本相關教輔書籍等。對化學特殊有愛好且學有余力的同學，將會利用周六對其培訓。

3、 本學期的主要教學任務是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等學問，教學中既要重視學問的把握，更應重視科學方法的培育，科學看法的形成。 三、本期教學目標 1、思想訓練目標 面對全體同學，堅持全面進展，進一步提高同學的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培育同學愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望劇烈的特點，要逐步引導同學樹立遠大抱負，立志為祖國化學化工事業(yè)的進展作出新貢獻。 2、力量培育目標 通過化學反應及其能量改變、物質的量等量論化學基本概念和基本理論的學習，培育同學良好辯證思維力量與規(guī)律推理力量;通過堿

4、金屬、鹵素的學習，培育同學良好的觀看力量、思維力量、分析問題與解決問題的力量以及基本化學試驗技能。 3、學問傳授目標 本學期通過有關化學基本概念和元素基礎學問的學習，首先讓同學把握物質的量這一基本概念并能敏捷運用;其次，通過氧化還原反應、離子反應學問的學習，要讓同學堅固把握化學用語的用法。要通過物質的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質的試驗深化對有關元素化合物及化合物性質的理解。 四、教材分析 1、教學重點 (1)基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質的量等基本概念(特殊是物質的量)，要注意化學用語的應用，化學計算技能的形成和提高。 (2)元素化合物學問的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質

5、，氯氣的制備，關鍵是敏捷運用有關學問解決實際問題的力量。 (3)試驗技能為肯定量物質的量濃溶液的配制 2、教學難點 (1)氧化還原的基本概念及應用。 (2)物質的量概念的建立及計算。 3、相互聯(lián)系 本學期是同學從學校進入高中的第一學期，同學需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境，老師要幫助班主任漸漸讓同學從過分關懷的學校階段轉變過來，以培育同學自己獨立解決問題的力量。其次，要較快解決高中課時容量與難度比學校大，老師的教學節(jié)奏比學校會快，作業(yè)比學校多的現(xiàn)狀，以盡快適應高中的學習生活。 五、提高教學質量的措施 1、堅持按教學方案授課，科學支配教學內(nèi)容，不隨便拓寬教學內(nèi)容。教學中注意基礎學問與基本技能的

6、培育，課堂中堅持以同學為中心。老師要突出合、關心者、引導者的角色，要盡量通過同學自身的探究活動來尋求問題的解決。 2、仔細分析同學學習狀況，注意培育同學的學習力量和運用基本學問分析問題解決問題的力量，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與同學談話，多了解同學對化學教學的看法和建議。 3、加強試驗討論，重視試驗教學，增加同學動手機會，培育同學實踐力量。把試驗作為探究學問、驗證學問的重要手段，聯(lián)系.生活實際，培育同學的環(huán)境意識。建議學校開放試驗室，作為科任老師可幫助試驗員開展對同學進行試驗輔導。 4、主動運用現(xiàn)代訓練技術手段進行教學，以延長課堂教學空間。每周支配一次進教室答疑，以加強對同學的個別輔

7、導，準時解決教學中存在的問題。 5、加強平常的復習鞏固，加強平?？疾?，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使同學所學學問得以準時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在力量上得到提高。不主見以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學習提高同學的力量本位，要通過力量培育來提高同學分析問題、解決問題的力量， 6、利用周六主動開展化學課外活動，讓對化學有愛好并學有余力同學進行超前學習，本學期的目標是學完高一第一冊教材，并通過幫助練習不斷提高分析問題與解決問題的力量。 7、主見同學至少有一本化學教輔書，以彌補教材習題的不足;主見同學訂一份中同學化學報這類的報刊，以擴大自己的學問面;主見每周檢查

8、一次同學課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學習習慣。 高中化學個人教學工作方案2 一、指導思想 以化學新課程標準為指引，緊跟學校教學工作方案，以提高課堂教學質量和培育同學綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學教研工作的中心任務。 二、現(xiàn)狀分析 1、基本狀況： 高二班級共有11個班，其中前6個班為理科班，后5個班為文科班，本人所授班級為高二(1)至高二(4)班，均為理科班。同備課組老師還有程本本和黃臘梅老師，共3人。本學期理科班周課時為4節(jié)(文科班為2節(jié))。理科班本學期上選修5有機化學基礎(視狀況看后期是上選修3物質結

9、構與性質還是進行必修課的復習)，同學配套教輔為安徽訓練出版社的焦點。 2、教材分析： 選修5“有機化學基礎”模塊涉及有機化合物的組成、結構、性質和應用等內(nèi)容，包括“有機物的組成與結構”、“烴及其衍生物的性質與應用”、“糖類、氨基酸和蛋白質”、“合成高分子化合物”4個主題的內(nèi)容(人教版教材分成五章)。從學問體系看，是在必修2第三章和第四章部分內(nèi)容基礎上，進一步引導同學學習有機化合物的結構與性質、官能團與有機化學反應、有機合成及其應用等相關學問。通過學習，要使同學達到如下目標：(1)建立官能團體系，熟悉更多的有機化合物;(2)探究有機化合物的反應，理解結構與性質的關系;(3)走進有機合成的世界，體

10、會合成的思想和方法。 3、學情分析： 理科班大多數(shù)同學有學習化學的愛好，有較好的學習習慣和肯定的學習方法。但同學程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分同學必修1、2的學問遺忘較嚴峻，理解把握上差別較大。有極個別同學基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、工作目標 1、以分班選課為契機關心同學確立將來的高考目標，主動建設良好的班風、學風。加強學習方法的指導， 關心同學把握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內(nèi)容。 2、做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，增加對新課標的理解和駕馭力量;立足課堂開展教學討論，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。 3.依據(jù)學校工作方案，結合學科實際，落實各

11、項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全面推動教學改革，確保教學質量此文來自優(yōu)秀訓練資源網(wǎng)斐斐課件園穩(wěn)步提高。不斷更新訓練觀念，主動投身教學改革，促進教學質量此文來自優(yōu)秀訓練資源網(wǎng)斐斐課件園穩(wěn)步提高。 四、詳細工作措施 1、 仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展 深化備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，依據(jù)班級詳細狀況適當調整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再依據(jù)班級詳細狀況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。 仔細上好每節(jié)課，主動實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。細心設置習題，合理、分層

12、布置同學作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;同學配套教輔焦點不定期抽查，發(fā)覺問題準時解決，準時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到肯定的預期效果。對每一次測試要仔細分析，總結，為同學確定合理的目標。 2、主動開展試驗教學，提高同學學習愛好 化學是一門以試驗為基礎的自然科學，主動、仔細開展試驗教學有助于提高同學的學習愛好和直觀理解，有助于培育同學試驗力量。依據(jù)學?，F(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎上，適當開展同學分組試驗和課后實踐。 3、做好綜合實踐，踐行分層教學 (1)成立化學學習愛好小組(奧賽小組)，培育特長生學習、探究化學的愛好和力量。 (2)利用晚自習做好缺差輔導，確保

13、每一個同學學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。 (3)本期討論性學習課題初步支配為有機化學基礎P39、P54、P77“實踐活動”。 4、主動參與教研活動，提高教學業(yè)務力量 (1)學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用每周二下午的教研組和備課組活動時間，仔細學習新課程教學理念，深化討論訓練教學此文轉自斐斐課件園方法。 (2)定時與備課組內(nèi)的老師進行溝通，解決有關問題。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定;與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析爭論討論，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。 (3)主動參與教學改革工作。要使同學參加到教學的過程中來

14、，更好地提高他們學習的愛好和學習的主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能主動響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，用法啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。 (4)主動參與省級教研課題信息技術環(huán)境下課堂教學模式的創(chuàng)新討論下我組子課題信息技術環(huán)境下化學/生物課堂教學模式的討論的討論工作。 高中化學個人教學工作方案3 教學目標 1、貫徹黨的訓練方針，提高同學的思想道德品質、文化科學學問、審美情趣和身體心理素養(yǎng); 2、培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量; 3、培育同學終身學習的力量和實踐力量; 4、使同學把握化學基本學問和培育同學運用化學學問的力量從而提高同學學

15、習化學的愛好。 教學內(nèi)容 1、有機化學有關烴類物質的學問; 2、有機化學有關烴的衍生物的學問; 3、有機化學中基本概念和基本理論; 4、有關糖類、油脂、蛋白質的學問 ; 5、有關合成材料的學問 ; 6、常見有機物的試驗室法、化學試驗基本操作、試驗設計與改進; 7、有機化學基本計算 教學重 點 1、有機物分子的結構、性質、制法和用途; 2、各類有機反應的特點的理解 3、有機化學試驗設計與改進的基本思路; 4、有機化學計算的基本方法; 教學難點 1、使同學建立有機化學概念，使有機化學學問系統(tǒng)化; 2、揭示事物的本質及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律; 3、有機化學試驗設計的基本思路; 4、有機化學計算方法

16、的多樣性及解題思路的清楚、精準性。 教學方法 1、以試驗為基礎 2、以同學為主體、老師引導、啟迪為主線 3、以同學自學、思索為重點 4、以現(xiàn)代化工具手段 5、以“活”、“新”為原則 6、以“激發(fā)愛好”、“嫻熟把握”、“形成系統(tǒng)”、“敏捷運用”為目的。 高中化學個人教學工作方案4 一、教學目的 1、嚴格根據(jù)教學大綱要求，精準把握教材的重點、難點、關鍵，使同學把握好教材規(guī)定的基礎學問和基本技能，努力提高教學質量此文來自優(yōu)秀訓練資源網(wǎng)斐斐課件園。 2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高同學的閱讀、理解力量和自學力量，提高同學的分析、綜合、推理的規(guī)律思維力量，訓練同學分析問題、解

17、決問題的科學思維方法。 二、教學任務 1、理科選修班完成選修(4)的教學任務，文科選修班完成選修(1)的教學任務。 2、使同學把握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。 3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，把握酸堿中和滴定的原理和方法。 4、把握電化學的基本原理。 三、 教學措施 1、盡快熟識同學，了解同學的學習狀況 2、 多做同學工作，要常常找同學談心。 3、 改進教學方法，多采納爭論啟發(fā)探究試驗探討等方法，活躍同學學習氣氛，提高學習愛好。 4、 面對全體同學，留意各層次的同學基礎。 5、 多聯(lián)系生活，如介紹一些有用先進的科學技術，

18、如燃料電池汽車，自然?氣汽車，高性能材料等提高同學的愛好。 6 、加強落實同學的學習，全批全改，個別同學還可實行面批 高中化學個人教學工作方案5 本人共任高二五個理科班的化學教學工作，本學期，我將以學校教務處工作看法為指導，圍繞化學教研組方案要求仔細學習訓練教學理論，仔細討論和學習新課程標準，主動推動新課程改革的實施，轉變教學方式和同學學習方式，為同學的終身進展奠定良好的基礎，做好高二化學教學工作。在加強常規(guī)教學的同時，主動開展科研課題的試驗和討論，以及為高三培育化學尖子作好培優(yōu)工作。 一、同學的學問、力量與非智力元素的基本分析。 本屆同學化學基礎也比較弱，同學的學習自覺性還比較的差，學習氣氛不夠好，學習的信念不足，還需要耐煩的賜予引導和鼓舞。 二、教材內(nèi)容的基本分析及刪、補看法。 化學反應原理內(nèi)容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度熟悉酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應?；瘜W反應與能量的關系是以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置是富有時代氣息和應用廣泛的領域。 三、教學任務與目標。 化學這學期主