大班教案匯編5篇范文

1、【精品】大班教案匯編5篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。大班教案 篇1故事現(xiàn)場(chǎng)：區(qū)域游戲時(shí)，大家各自找到了自己的事情，開始忙碌起來(lái)。陳明磊和胡楊早就約好了今天要玩的科學(xué)區(qū)。胡楊他一直對(duì)燈泡發(fā)亮這個(gè)游戲非常的感興趣。拿出了電珠、電線、電池等工具。雖然他的一只手受傷了有點(diǎn)不太方便，但是他還是十分專注的開始安裝起了電路。他一邊將手中的電線跟電閘串聯(lián)起來(lái)，一邊嘀咕著說(shuō)：“咦，好幾個(gè)電閘而且他們的形狀有點(diǎn)不太一樣，這是怎么回事呢？”陳明磊說(shuō)：“那你都試試看吧。連續(xù)嘗試了十來(lái)

2、次以后，電珠一直都沒(méi)有發(fā)亮，胡楊決定再看看哪里出現(xiàn)了問(wèn)題。他嘴里一邊念叨，手指頭一直指著圖紙比劃著。他再一次將原先插好的電線又重新取下來(lái)又正負(fù)極對(duì)換了一下繼續(xù)安裝上去。可是電珠依然紋絲不動(dòng)沒(méi)有發(fā)亮。胡楊開始撓撓頭，陳明磊說(shuō)：“上次趙嘉旸也玩過(guò)這個(gè)游戲，她成功了。要不找她來(lái)幫幫忙吧?！焙鷹钚睦镩_始有些悶悶不樂(lè)，還是自己一個(gè)勁地調(diào)試著。這時(shí)陳明磊找來(lái)了趙嘉旸，請(qǐng)她過(guò)來(lái)看看問(wèn)題出在了哪里。趙嘉旸幫胡楊看了看以后說(shuō)：“我覺(jué)得這用太多這個(gè)電路線了，你還是簡(jiǎn)單點(diǎn)的吧?！闭f(shuō)著胡楊沒(méi)有吭聲，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)電池安裝的地方?jīng)]有放好，將電池拆下來(lái)后換了個(gè)方向插上去。結(jié)果一按開關(guān)，燈泡終于發(fā)光了。小臉蛋上也露出了驚喜的微

3、笑。陳明磊也一臉羨慕的說(shuō)：“哇，你好厲害，三顆電珠都發(fā)亮了。”這里發(fā)生了什么樣的學(xué)習(xí)故事：在這次游戲當(dāng)中，胡楊對(duì)科技實(shí)驗(yàn)一直有著非常濃厚的興趣。而且在游戲中自己一直在嘗試調(diào)整，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能夠?qū)W習(xí)看圖紙仔細(xì)研究。陳明磊相對(duì)來(lái)說(shuō)雖然經(jīng)驗(yàn)還不多，但是也有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，當(dāng)遇到困難時(shí)希望能夠求助。機(jī)會(huì)和可能性：游戲過(guò)程當(dāng)中，孩子們的求知欲望和探索精神才是最可貴的，通過(guò)這次游戲，胡楊對(duì)于科學(xué)探索的欲望和能力又有了新的認(rèn)識(shí)和提高。所以當(dāng)孩子在游戲時(shí)特別專注時(shí)，老師還是需要給孩子們更多的時(shí)間和鼓勵(lì)，讓他們獲得更多的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，最后獲得成功的感覺(jué)。大班教案 篇2教學(xué)目標(biāo)1知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，了

4、解五星紅旗的用途。2學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法。3體驗(yàn)當(dāng)小旗手的自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、感知過(guò)國(guó)旗、課件教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解五星紅旗的用途、學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法。教學(xué)方法與手段多媒體輔助教學(xué)、談話討論法活動(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入播放課件，出示五星紅旗，讓幼兒明確五星紅旗是祖國(guó)的象征。師：你知道五星紅旗代表什么嗎？你在哪些地方看見過(guò)？幼兒講述自己有關(guān)五星紅旗的經(jīng)驗(yàn)。幼兒通過(guò)自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論以出示五星紅旗的方式引發(fā)幼兒的討論，激發(fā)了幼兒的興趣。二、基本部分1、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒了解五星紅旗在一些非常重要的時(shí)刻代表中國(guó)國(guó)家的形象。（升國(guó)旗的情景），激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小旗手的愿望。師：你以前見過(guò)

5、國(guó)旗嗎？你是在哪里見過(guò)？見過(guò)誰(shuí)升國(guó)旗？解放軍叔叔是怎樣升國(guó)旗的？（教師播放天安門升旗的錄像，讓幼兒感受升旗時(shí)莊嚴(yán)的氣氛，并感受升國(guó)旗是很光榮的事情）幼兒觀看視頻，回答教師提問(wèn)根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，加上教師的引導(dǎo)，較好的激發(fā)出幼兒當(dāng)小旗手的愿望，為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法，體驗(yàn)當(dāng)小小升旗手。教師在升旗場(chǎng)上介紹升旗的方法：兩個(gè)小旗手合作，一個(gè)人往下拉繩子，一個(gè)人往上放繩子，隨著國(guó)歌慢慢將國(guó)旗升到旗桿頂端。幼兒佩帶升旗手標(biāo)志，輪流當(dāng)小旗手，學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。3幼兒說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)小旗手的感受。教師：當(dāng)小小升旗手真光榮，我們以后還在幼兒園的升旗時(shí)間輪流當(dāng)小旗手。2、幼

6、兒自由說(shuō)說(shuō)自己的自己的想法。3、幼兒學(xué)當(dāng)小旗手在教師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方式，并感受升國(guó)旗的自豪感。大班教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)整體舞蹈表現(xiàn)X XX XX XX X - ，并學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器隨樂(lè)進(jìn)行演奏。2、在教室演奏的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地改變指揮方法，豐富演奏效果。3、能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、打擊樂(lè)器、圖譜；2、音樂(lè)拔根蘆柴花和化蝶；課件蘆葦活動(dòng)過(guò)程：一、聽音樂(lè)化蝶進(jìn)入教室，教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。二、復(fù)習(xí)歌曲柳樹姑娘1、有表情的唱。2、簡(jiǎn)單進(jìn)行兩聲部合唱。三、聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。1、教師模仿小狗的叫聲，提問(wèn)

7、：小狗是怎樣叫的？有什么特點(diǎn)？2、你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的？（青蛙、小貓、小雞）3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的？（切菜、走路、門鈴）。4、出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。小狗 X XX X XX 青蛙 XX XX XX XX小貓 X - - -X - - -我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏？四、讓幼兒聽音樂(lè)、看課件，理解感受音樂(lè)。1、播放樂(lè)曲拔根蘆柴花，提問(wèn)：聽完這首樂(lè)曲你有什么感受？2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞，提問(wèn)：看了這些圖片你有什么感受？教師小結(jié)：我們看到的植物是蘆葦，它還有個(gè)好聽的名字叫蘆柴花，主要生長(zhǎng)在蘇北地區(qū)，好聽的樂(lè)曲是蘇北民歌拔根蘆柴花，這首樂(lè)曲就是人們看

8、到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來(lái)人們也用這首樂(lè)曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情。五、出示樂(lè)曲節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作。2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。六、組成“小小樂(lè)隊(duì)”，用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。1、教師出示三種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒討論配樂(lè)方案。2、幼兒自由選擇樂(lè)器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。3、交換樂(lè)器看教師指揮練習(xí)樂(lè)器演奏，也可以請(qǐng)個(gè)小指揮。七、請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”面向觀眾演奏。演出結(jié)束，請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”退場(chǎng)。大班教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。2、進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。3、繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。4、

9、通過(guò)游戲認(rèn)讀"匍匐前進(jìn)、電網(wǎng)、地雷、矮墻"等漢字?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、材料：地雷若干（字卡）、矮墻兩座（紙盒）、小山洞（桌子），小河一條（粘紙）電網(wǎng)兩張（排球網(wǎng)）。2、場(chǎng)地布置，作戰(zhàn)路線圖（人手一份）。3、"偵察兵"掛飾人手一個(gè)，"匍匐前進(jìn)、電網(wǎng)、地雷、矮墻"等漢字若干?；顒?dòng)過(guò)程一、開始部分1、師吹哨子與幼兒進(jìn)活動(dòng)室，整隊(duì)。師邊吹哨子邊與幼兒121進(jìn)場(chǎng)，師喊口令：向右看齊、向前看、12報(bào)數(shù)，請(qǐng)報(bào)到2數(shù)的小偵察兵向前走一步。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：四路縱隊(duì)跟音樂(lè)做武術(shù)操一遍。師：今天我們小偵察兵又要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)前，我們先來(lái)做一些準(zhǔn)備動(dòng)作。（

10、師與幼兒聽音樂(lè)表演武術(shù)操。）二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)"電網(wǎng)"下爬過(guò)，并討論如何爬才能不碰到"電網(wǎng)"。（1）師指電網(wǎng)：現(xiàn)在，我們小偵察兵們要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，你們看，這是什么？（師根據(jù)幼兒的回答出示"電網(wǎng)"漢字并認(rèn)讀）那我們?cè)撛趺磥?lái)過(guò)這個(gè)"電網(wǎng)"呢？請(qǐng)你們先互相商量一下，該怎么過(guò)"電網(wǎng)"？（幼兒相互討論并自由練習(xí)）（3）教師小結(jié)并示范匍匐前進(jìn)。師："小偵察兵們講得都很好，而且都能安全地過(guò)"電網(wǎng)"，但是請(qǐng)我們請(qǐng)他們來(lái)爬一下，你們要看仔細(xì)了，他們中誰(shuí)的爬法最像偵察兵？&q

11、uot;（兩或三個(gè)幼兒同時(shí)示范，其他幼兒觀察，比較出誰(shuí)最像偵察兵的爬法）師：*小偵察兵最像偵察兵的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進(jìn)，（師出示字卡，幼兒認(rèn)讀）我們一起來(lái)試試好嗎？師原地示范，邊做邊講解要領(lǐng)：身體先側(cè)躺，左手著地彎曲，頭微側(cè)靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。（4）分批練習(xí)匍匐前進(jìn)（也可分前后），師提醒幼兒注意不能碰到"電網(wǎng)"。（5）師小結(jié)：剛才我們學(xué)的新本領(lǐng)叫什么？（匍匐前進(jìn)）2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)場(chǎng)地，加入新的練習(xí)內(nèi)容。a、教師講解游戲玩法并提出要求。師：接下來(lái)我們要正式開始執(zhí)行任務(wù)了，今天，解放軍叔

12、叔給我們送來(lái)了一張線路圖，要求我們小偵察兵按線路圖來(lái)完成這些任務(wù)，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，有些什么任務(wù)？（師與幼兒邊看圖邊說(shuō)）師邊說(shuō)邊指：看，這兒是出發(fā)點(diǎn)，我們先來(lái)看第一個(gè)任務(wù)要經(jīng)過(guò)什么地方？（師與幼兒根據(jù)箭頭的方向邊看邊說(shuō)，山洞小橋電網(wǎng)返回）那么第二個(gè)任務(wù)要經(jīng)過(guò)什么地方呢？看，這兒還是出發(fā)點(diǎn)，要經(jīng)過(guò)矮墻雷區(qū)返回。師：小偵察兵們，如果要完成這些任務(wù)，你覺(jué)得哪個(gè)任務(wù)最困難？為什么？第一個(gè)任務(wù)是先鉆過(guò)"山洞"，走過(guò)這座"小橋"，再小心地爬過(guò)"電網(wǎng)"，然后快速跑回來(lái)。（教師邊講解邊做出正確的示范動(dòng)作）b、幼兒分組巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)，提醒幼兒

13、要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，按順序不爭(zhēng)不搶不吵不鬧。c、教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行比賽并記好記錄。師：現(xiàn)在要進(jìn)行比賽了，看看哪個(gè)隊(duì)最快最好的完成任務(wù)？規(guī)則：幼兒要排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地過(guò)，如果掉下橋扣一分，碰到電網(wǎng)扣兩分，最后得分最高的為優(yōu)勝隊(duì)。d、教師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。3、第二次比賽-挖"地雷"。a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)跳過(guò)兩座"矮墻"后，來(lái)到雷區(qū)，找到"地雷"的字寶寶后把"地雷"的字寶寶放到安全區(qū)（籮筐）里，再快速跑回來(lái)。師：我們已經(jīng)順利完成了第一個(gè)任務(wù)，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)以比賽的形式完成第二個(gè)任務(wù)，好嗎？

14、（師指圖）看一下第二個(gè)任務(wù)是要求我們連續(xù)跳過(guò)兩座"矮墻"，來(lái)到"雷區(qū)"，找到"地雷"的.字寶寶后小心地拿出來(lái)，注意要找準(zhǔn)確了，如果不是"地雷"的字寶寶不能拿出來(lái)，還是放在原來(lái)的地方；如果是"地雷"的字寶寶就輕輕地拿著它把它放到安全的地方（籮筐）去，再快速跑回來(lái)。b、一幼兒示范后，其他幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。師：接下來(lái)要看小偵察兵們的表現(xiàn)了，看哪組把"地雷"排除得既快又好？（教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒挖"地雷"時(shí)一定要輕、小心）c、幼兒分組進(jìn)行比賽并記好

15、分?jǐn)?shù)。規(guī)則：跳矮墻時(shí)不能碰到矮墻，否則扣一分，挖地雷時(shí)一定要輕輕地、小心地挖，重則扣一分，找錯(cuò)也要扣一分，最后得分高為優(yōu)勝隊(duì)。d、教師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看一下，哪組找到的"地雷"多？（師與幼兒一起數(shù)數(shù)，得出每隊(duì)的得分后頒發(fā)優(yōu)勝旗）活動(dòng)結(jié)束幼兒集合，做放松操。大班教案 篇5一.分組活動(dòng)(一)教師引導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容:漂亮的水果娃娃活動(dòng)目的:運(yùn)用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計(jì)制作服裝.活動(dòng)準(zhǔn)備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀(二)幼兒自選1、內(nèi)容日常生活區(qū):剪指甲、折毛

16、巾、系蝴蝶結(jié)等數(shù)學(xué)區(qū)：分一分、看圖寫算式、單雙數(shù)等美工區(qū)：折紙衣服褲子、意愿畫等漢字區(qū)：比一比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字寶寶多等科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等英語(yǔ)區(qū)：比一比誰(shuí)認(rèn)讀的閃卡多益智區(qū)：走迷宮、五子棋等2、指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高。提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。二、早操內(nèi)容：大班幼兒廣播體操隊(duì)形變化武術(shù)操指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒動(dòng)作合拍，在隊(duì)形變化和武術(shù)操后鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。分組活動(dòng)：大型器械要點(diǎn)：不玩沙子，友好游戲。三、早點(diǎn)1、提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。2、鼓勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。四、集中活動(dòng)活動(dòng)一：活動(dòng)內(nèi)容：故事梧桐樹寄信活動(dòng)目的：1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道冬天動(dòng)植物是如何過(guò)冬的，激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣。2、讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒做到連貫完整較生動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹），動(dòng)物過(guò)冬圖片。活動(dòng)過(guò)程：（一）提問(wèn)引題1、冬天來(lái)了，你知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？2、天氣冷了，你會(huì)擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢？那你會(huì)怎么做呢？（二）聽錄音欣賞故事1、故事的名字，角色及順序2、這個(gè)故事與平時(shí)聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個(gè)問(wèn)題）3、故事說(shuō)了什么呢？（請(qǐng)幼兒用連貫的話說(shuō)出故事的主要