《分?jǐn)?shù)的意義》評(píng)課稿

1、.分?jǐn)?shù)的意義評(píng)課稿五里店小學(xué)2016.3.73 月 3 日，我校兩位教師在雨花小學(xué)聽了陳老師執(zhí)教的分?jǐn)?shù)的意義這一課，讓我們覺得很有收獲，下面就這一節(jié)課談?wù)勎覀兊囊恍┛捶ê腕w會(huì)。陳老師的課教學(xué)目標(biāo)明確，每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)反映學(xué)生的掌握情況。自主合作探究的學(xué)習(xí)時(shí)間充足，對(duì)具體知識(shí)的掌握有明確的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，知識(shí)的教學(xué)由易到難，每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)練習(xí)反饋，師生互動(dòng)，課堂氛圍活躍，充滿激情，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，教學(xué)效果良好，整節(jié)課輕松愉快流暢。值得我認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的有以下幾點(diǎn)：1、概念教學(xué)層層深入，由簡(jiǎn)漸難，不斷引導(dǎo)。分?jǐn)?shù)的意義對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較抽象的概念，教學(xué)中陳老師不斷提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)

2、踐、 自主探究與中體會(huì)、 領(lǐng)悟單位“ 1”，共同總結(jié)出一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位、一個(gè)整體就是單位“ 1”；之后讓學(xué)生充分的交流，適時(shí)的抽象、歸納、概括、引導(dǎo)、總結(jié)，在讓學(xué)生充分展示自我的同時(shí)，教師很恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了自己在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)者的作用，使學(xué)生深刻的理解和掌握了抽象的分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)過(guò)程中陳老師扎實(shí)高效地推進(jìn)教學(xué)，不斷通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。2、通過(guò)適當(dāng)?shù)牧?xí)題，引導(dǎo)學(xué)生教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行理解。教學(xué)中陳老師設(shè)計(jì)了精練、適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，讓學(xué)生在不同程度上都有了新的提高。練習(xí)的設(shè)計(jì)層次鮮明，層層遞進(jìn)，開拓了學(xué)生的可編輯.思維，而且形式多樣，不枯燥。今后我自己的數(shù)學(xué)課，對(duì)習(xí)題

3、設(shè)計(jì)還要精心、精煉，不斷引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)習(xí)題加深理解。3、精彩的實(shí)踐性習(xí)題 “擺圓片” 值得好好學(xué)習(xí)。 首先通過(guò) “擺圓片”極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生一下子變得愛學(xué)、愛說(shuō)、愛參與；其次通過(guò)“擺圓片”環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了有效練習(xí)，使學(xué)生都能很快的說(shuō)出單位“ 1”是幾，發(fā)生了怎樣的變化，每個(gè)分?jǐn)?shù)表示什么意義，你所拿的分?jǐn)?shù)是幾個(gè)禮物等等，使學(xué)生加深了理解，掌握了這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后老師們對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了相應(yīng)的交流，我們覺得在本課教學(xué)中這幾個(gè)地方細(xì)節(jié)處理更細(xì)一點(diǎn)會(huì)更好：1、認(rèn)識(shí)了多個(gè)物體的四分之一和之前所學(xué)習(xí)的一個(gè)物體的四分之一有什么不同時(shí)，此處可以強(qiáng)調(diào)它們有什么相同的地方。2、對(duì)于學(xué)生圓片的擺法展示時(shí)，教師可以處理得更嚴(yán)謹(jǐn)。總之，這節(jié)課是一節(jié)十分成功的課，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)而改進(jìn)自己今后的教學(xué)思路和方法，提高自己的教學(xué)水平。聽課可以使我們學(xué)習(xí)到別人的好的教學(xué)方法、 設(shè)計(jì)、語(yǔ)言等，可以使我不斷改進(jìn)自