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1、職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)院:專業(yè): 年級: 姓名: 性別:2011年4月一、自我分析(自我分析是對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析) 職業(yè)興趣(喜歡干什么): 職業(yè)能力(能夠干什么): 職業(yè)價值觀(最看重什么): 個人勝任能力(優(yōu)劣勢是什么) 個人經(jīng)歷(參加過的活動)教育經(jīng)歷 : 工作經(jīng)歷:自我分析小結(jié): 二、職業(yè)分析(職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀、系統(tǒng)的分析) 家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等 )專業(yè)學(xué)習(xí):本專業(yè)老師經(jīng)驗豐富,教學(xué)方法良好,能讓學(xué)生較好的理解專業(yè)知識。社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競

2、爭對手等)職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配分析)2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)3.企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析)職業(yè)分析小結(jié):三、職業(yè)定位綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W) 外部環(huán)境因素機(jī)會因素(O)威脅因素(T)結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)舉例:將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例

3、:進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑舉例:走專家路線(管理路線等)具體路徑舉例:xx員初級xx中級xx高級xx 四、計劃實施計劃實施一覽表名 稱短期計劃(本科生或研究生階段)時間跨度本期目標(biāo)如本科生畢業(yè)時要達(dá)到細(xì)分目標(biāo)如大一要達(dá)到大二要達(dá)到.或在xx方面要達(dá)到計劃內(nèi)容(參考)如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等策略和措施(參考)如大一以適應(yīng)研究生生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,或為了實現(xiàn)xx目標(biāo),我要備注大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點名 稱中期計劃(畢業(yè)后五年)計劃名稱本期目標(biāo)如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第一年要第二年要或在xx方面要達(dá)到計劃內(nèi)容(參

4、考)如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等策略和措施(參考)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點備注名 稱長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)計劃名稱本期目標(biāo)如退休時要達(dá)到細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第十年要第二十年要計劃內(nèi)容(參考)如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等策略和措施(參考)備注方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計劃如下:本人現(xiàn)正就讀本科生(或研究生)x年級,我的本科生(研究生)階段計劃是五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。1評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直,那么我將職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)的時候,我就實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果,我就其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評

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