美術(shù)八年級下人美版第6課《陶藝創(chuàng)作》教案

1、                       6. 陶藝創(chuàng)作課題陶藝創(chuàng)作課時2總課時數(shù)2授課時間 第8、9周   教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：1、識陶藝是具有實(shí)用價值與審美的一門獨(dú)特的藝術(shù)形式。2、解我國陶瓷藝術(shù)的輝煌成就和悠久的歷史；激發(fā)學(xué)生民族自豪感。能力目標(biāo)：1、初步了解陶藝作品的生產(chǎn)流程，使學(xué)生初步了解、

2、掌握泥條成型法等的基本造型方法。2、 分析優(yōu)秀作品的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。運(yùn)用陶藝的基本方法，創(chuàng)作一件陶藝作品。情感目標(biāo)：   在了解中國陶瓷藝術(shù)在人類文化遺產(chǎn)重要位置，使學(xué)生了解陶藝創(chuàng)作與其它藝術(shù)門類的關(guān)系，并認(rèn)識到陶藝創(chuàng)作要有創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)通過講解、欣賞，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識中國的陶瓷藝術(shù)，學(xué)會基本的泥條盤筑方法，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用泥土造型，創(chuàng)造自己喜歡的陶藝作品，借以表達(dá)個性與情感。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)最基本的泥條成型方法，根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)作自己喜歡的作品。教學(xué)方法啟發(fā)法    演示法    

3、 觀察法   情景創(chuàng)設(shè)法教學(xué)用具教學(xué)課件 板 書 設(shè) 計                  陶藝創(chuàng)作 一、中國古代陶瓷作品欣賞二、制作步驟：三、現(xiàn)代作品欣賞 教     學(xué)     過     程教學(xué)環(huán)節(jié)教   學(xué)

4、60;   內(nèi)    容教師活動學(xué)生活動 1、導(dǎo) 入在人類文明的歷史長河中，中國陶瓷的發(fā)明與創(chuàng)造對人類生活方式起著促進(jìn)作用。讓我們共同走進(jìn)中國陶瓷的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略她的藝術(shù)風(fēng)采。    2、新課                         

5、0;                 3、練習(xí)             一、中國古代陶瓷作品欣賞教師簡單介紹陶瓷的發(fā)展，藝術(shù)表現(xiàn)手法和美感表達(dá)。第二部分：重申陶瓷知識與技能（傳承文化）師：通過欣賞是我們了解了傳統(tǒng)的陶瓷文化，、何謂“陶”？何謂“瓷”？生回答：師：通過觸摸陶藝，同學(xué)們能說出幾種成型方法

6、。生：回答教師設(shè)問：在我這又一份被打亂的陶藝生產(chǎn)流程的圖片，我們邊看邊想，看看應(yīng)該怎樣正確的排列？同學(xué)們討論一下 。師：誰愿意到前邊來擺一擺（利用教學(xué)課件）生：擺放順序（到計算機(jī)前操作）師：這種排列方法對嗎？二、制作步驟：第一步我們叫它揉泥。第二步做成了基本的形狀我們叫成形。第三步在基本形狀上添加我們叫裝飾。第四步，為了使它更加堅硬要進(jìn)行燒制。只有經(jīng)過以上這些環(huán)節(jié)才能得到一個完整的作品。三、現(xiàn)代作品欣賞我看出同學(xué)們都按耐不住想動手試試，怎樣才能在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新？這是很多同學(xué)在創(chuàng)作中的困惑。看看下面的作品你能從中汲取那些創(chuàng)作靈感造型、技法、情感抒發(fā)？學(xué)生觀看并思考：我們以競賽的形式，分為三

7、個隊(duì)：紅隊(duì)VS黃隊(duì)VS藍(lán)隊(duì)。要求：1、用我們所學(xué)過的泥條和泥板成形與裝飾方法,小組合作完成一件陶藝作品。2、作品成型與裝飾手法典型、造型新穎、做工工整、全組參與合作。3以文字說明作品的藝術(shù)創(chuàng)意。4、在25分鐘完成作品。（注意時間控制）激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。  觀看教學(xué)課件              共同總結(jié)制作步驟          &#

8、160;  欣賞現(xiàn)代陶瓷作品，加深理解。學(xué)生觀看與思考。         學(xué)生活動：討論     4、小結(jié)          1、學(xué)生總結(jié)：三隊(duì)中各自自薦一組進(jìn)行作平與創(chuàng)意展示、學(xué)生自己評價作品創(chuàng)意、做工，交流各自的構(gòu)思，探討對陶藝的感想。2、教師總結(jié)同學(xué)們在欣賞與創(chuàng)作中，感受到了祖國陶瓷藝術(shù)的精湛技藝和精美造型及裝飾手法。并自己親手制作自己喜愛的