《鋤禾》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?鋤禾?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的生字 ,并能正確、美觀地書寫。2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3、知道糧食來之不易 ,培養(yǎng)愛惜糧食的習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。教學(xué)過程談話導(dǎo)入1、同學(xué)們 ,還記得我們以前學(xué)過的古詩(shī)嗎?誰(shuí)能把學(xué)過的古詩(shī)背出來?(指名背)根據(jù)情況表?yè)P(yáng)孩子的聲音大 ,或是有感情 ,很投入等。2、今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)兩首古詩(shī)。板書：古詩(shī)兩首。解釋：“古詩(shī)就是古體詩(shī)。詩(shī)歌以“首為單位。3、我們先學(xué)?鋤禾? ,這首古詩(shī)是唐代詩(shī)人李紳寫的。還有誰(shuí)了解李紳這個(gè)人。同學(xué)們的課外知識(shí)可真豐富。學(xué)習(xí)古詩(shī)?鋤禾?1、出示小黑板。a領(lǐng)讀“鋤禾。糾正讀音：鋤：翹舌音。B解釋題意。鋤頭 ,

2、農(nóng)具 ,可以松土鋤草。禾：指禾苗?！颁z禾就是用鋤頭給禾苗鋤草。2、請(qǐng)同學(xué)們聽老師范讀一遍。想想這首詩(shī)有幾句。3、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī) ,要求讀準(zhǔn)字音 ,讀通詩(shī)句 ,畫出生字詞。4、檢查自讀情況。出示詞板：鋤禾 當(dāng)午 粒粒 辛苦 盤 皆小老師帶讀。指名認(rèn)讀 ,提醒學(xué)生“辛、盤是前鼻音。怎么記住這些生字?禾：“木字上面加一撇;午：“牛字不出頭;粒：“米加“立;辛：“立、十 ,老農(nóng)夫鋤草在田里站立十個(gè)小時(shí)是多么辛苦呀!苦：“艸、古成“苦。過渡：記住了這些字形 ,讀準(zhǔn)了字音看誰(shuí)能把這首詩(shī)讀通順 ,讀準(zhǔn)確。(指名讀 ,齊讀)根據(jù)情況表?yè)P(yáng)(同學(xué)讀得很準(zhǔn)確 ,真響亮等)5、看圖(1)這幅圖上 ,天空中 ,

3、地面上各畫的是什么?自由說圖意?？磮D理解：“日當(dāng)午是太陽(yáng)當(dāng)頭的意思?！昂梗汉顾?。理解“鋤禾日當(dāng)午 ,汗滴禾下土。烈日炎炎 ,太陽(yáng)當(dāng)空照 ,農(nóng)夫在農(nóng)田里鋤草 ,汗水滴到禾苗下的泥土里去了。第一句詩(shī)說明了什么?農(nóng)民伯伯種田很(辛苦)誰(shuí)能讀出農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。指名讀 ,分組讀。這一句詩(shī)描寫了農(nóng)民頂著烈日在田間辛勤勞動(dòng)的情景。(2)那第二句詩(shī)告訴我們什么?根據(jù)字面意思給大家說說。(每一粒糧食都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果)每一粒糧食都來得不容易 ,我們要讀出珍惜的語(yǔ)氣。誰(shuí)是最珍惜糧食的孩子 ,你來讀一讀第二句。6、指導(dǎo)朗讀 ,注意重音和停頓。標(biāo)出重音 ,劃出停頓符。再讀 ,指名讀 ,男生讀 ,女生讀。7、指導(dǎo)背。大家已經(jīng)明白了 ,我們每一粒糧食都來之不易 ,因此我們要珍惜糧食。指導(dǎo)寫字1、出示要求書寫的四個(gè)生字：“禾、午、辛、苦。2、認(rèn)讀 ,口頭擴(kuò)詞。3、學(xué)生分析字形。