中學消除大班額的措施

1、消除大班額的措施一、指導思想大班額問題嚴重影響學校的正常教育教學秩序和師生的身心健康，已成為學校安全穩(wěn)定的一大隱患。我校領導班子充分認識到了大 班額問題的危害性和解決大班額問題的緊迫性， 制定了相關工作的詳 細計劃，明確了工作職責，加快了預防和解決大班額問題的進程。二、現(xiàn)狀分析學校有實驗室、儀器室、圖書室、會議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊部、音美室、勞技教室等部室，教學設備齊全，生活設 施完善。三、預防、消除措施一、是加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛 圍。二、是嚴格規(guī)范辦學行為。按照“就近入學”的原則,嚴格招生管

2、理；按照學籍管理的相關規(guī)定，加強義務教育學籍信息化 管理；規(guī)范轉(zhuǎn)學行為，防止隨意轉(zhuǎn)學插班；因病休學必須有縣級以上 醫(yī)療機構(gòu)出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù)；化解已有“大班 額”，防止新“大班額”的出現(xiàn)。三、是優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。加大校內(nèi)名師、骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)力度，要求所有行政領導（除校長外）都必須掛班上統(tǒng) 測學科，以緩解因?qū)W生擇校、擇師所帶來的“大班額”壓力。四、學校狠抓學生學籍管理，規(guī)范班額行為。通過學區(qū)校對，學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉(zhuǎn)學變檔的學籍管理辦法。五、學校積極聯(lián)系當?shù)貞艏块T，及時掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時打算，做好一切應對措施，既不讓學校班額過大，也不

3、讓一個學生無學可上。六、建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機制， 防止“大班額”現(xiàn)象的“死灰復燃”。2012 92012-2013 學年度家訪工作計劃家訪工作是學校工作的一個重要環(huán)節(jié)，作為一名教師，要搞好 自己的教育教學工作， 單純依靠自己是不行的， 必須和家長密切配合， 因此家訪是必不可少的， 家訪是學校和家庭， 教師和家長聯(lián)系溝通的 有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，從而 選擇有效的教育方法，使學生各個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。 教師要想提高學生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學生。要達到 全面了解學生，教師必須進行家訪。因此本人結(jié)合所任班級的實際情況，特制訂本學期

4、家訪工作計劃如 下。、學生家庭教育情況分析我校學生全部居住在農(nóng)村， 學習基礎較差。 加上農(nóng)村的教育情況 向來就不容樂觀， 歷來就遠遠落后于城市。 而學生素質(zhì)的高低往往也 和家長的素質(zhì)有著密切的關系， 我校大部分學生的家長由于文化水平 普遍較低，因而對教育的認識也十分有限，沒有科學的教育理念，更 沒有科學的教育方法。 他們只知道讓孩子去上學， 只知道讓孩子考個 好分數(shù)，卻不知道如何全面去提高孩子的素質(zhì)。 傳統(tǒng)的教育理念和方 法在他們的思想中根深蒂固， 在教育孩子的方法上毫無科學道理， 往 往對孩子非打即罵，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊嚴，不去 問孩子心里想些什么，往往把自己的思想和希望強加

5、在孩子的身上， 他們總是希望孩子能理解自己， 能明白家長的一片苦衷， 卻不去理解 孩子的心理， 不知道教育應遵循兒童的心理特點， 這樣往往會發(fā)生一 些本不該發(fā)生的事， 甚至會發(fā)生令家人后悔終生的事。 另外還有不少 家長認為教育孩子是老師的事， 把孩子交給老師就算完事了， 孩子的 成績好壞和自己沒關系， 他們沒有認識到家庭教育的重要性， 更沒有 意識到自己所肩負的責任， 把教育孩子的事完全推給了老師。 更讓人 擔憂的是一些家長在教育孩子時， 往往灌輸一些不健康甚至不道德的 思想，致使一些學生思想落后，行為惡劣，給班級管理帶來困難。總 之，學生家長文化水平偏低，對教育認識片面，對孩子缺乏科學的教育

6、方法，是本班學生家長的共同特征，也是本班學生家庭教育的基本 狀況。二、家訪目的和要求1、了解學生的家庭教育情況及學生在家的表現(xiàn)與學生家長教育 孩子的方式方法。同時告訴學生家長其子女在校的學習情況及其表 現(xiàn)。2、向?qū)W生家長宣傳黨的教育方針政策，征求家長對教師教學、 班級、學校管理的意見和建議。3、糾正學生家長錯誤的家庭教育方法，向家長傳授較科學的家 庭教育方法。4、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長 共同探討教育孩子的問題。5、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。6、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。三、家訪重點對象1、學困生，了解其以前的學習情況。2、優(yōu)等生，了

7、解其在家表現(xiàn)及家庭教育情況。3、落后生，查找其學習成績落后的原因及在家表現(xiàn)。4、雙差生，了解其家庭教育情況及其思想動態(tài)。四、家訪時間安排家訪不能占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日和 節(jié)假日進行。家訪工作總結(jié)根據(jù)學校工作安排，我校于寒假期間開展了 "家訪活動月"活動。本次活動全校所有教師參加，共走訪了所有的學生家庭，通過家訪學 校的學習風氣更加濃厚，教學秩序更加穩(wěn)定，學生學習的自覺性，積 極性更加高漲，達到預期目的，現(xiàn) 總結(jié)如下:、本次活動的收獲 通過這次家訪活動，大大地促進了班級工作的開展，拉近了,學校與家長、老師與學生的距離。使老師與學生的關系更加融洽，絕 大

8、多數(shù)班級比原來更穩(wěn)定了有力地推進了我校的教育教學工作。通過這次家訪，使老師更加了解學生目前的思想動態(tài)， 和學習動 態(tài)，更加了解家庭，家長對學生的影響，解決了部分學生思想問題, 使他們更加安心學習了，正如：我在家訪小結(jié)中所說：通過次家訪, 使得有些學生如虎添翼，更增加了學習的信心，更明確地認識自己, 對時間的把握更到位了。3、通過家訪活動，進一步增強了教師的責任感，培養(yǎng)了教師的敬 業(yè)精神，正如初三年級所說：教師在家訪過程中感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育 的重要性，更加增添了教師的使命感。4、這次家訪活動深入到大街小巷，在家長中，在社會上都起到了 很好的反響，為今年我校的招生工作打下了良好的基礎。5、這次家訪活動，全體家訪人員都能認真遵守家訪紀律，到目前為止，沒有收到任何不良反映。二、存在不足因老師教學任務重，時間緊，這次家訪學生的面不足很廣，有些 班級沒有完成家訪任務，我們"家訪"方案中有兩個重要的指標，一是 班主任最少家訪8位學生，（課任教師家訪6位），二是每班要家 訪20-25戶學生家庭。主要是第二個指標未達到。家訪活動活動己結(jié)束了，但我們對學