專題訓練五善設(shè)分論點

1、專題訓練五善設(shè)分論點專題引語考場上絕大多數(shù)考生會選擇寫議論文，而不就是記敘文?？删褪?，面對議論文，考生又多不會“分解”與“剖析”，尤其不會設(shè)置分論點與安排分論點，以致文章除了中心論點還就是中心論點。如果能巧妙地設(shè)置一些分論點，并很好地安排它們，那么，不僅可以使論證結(jié)構(gòu)更清晰，還可以多角度、多側(cè)面地論述中心論點，使說理更豐實、更深入。本訓練就試圖教您一些分論點得設(shè)置方法及安排技巧。品讀佳作，體悟出彩理由真題回放（2016全國乙）閱讀下面得漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字得文章。（據(jù)夏明作品改動）要求:結(jié)合材料得內(nèi)容與寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。滿分佳

2、作教育之道，不可任性標題即中心論點。大學中寫道：“大學之道，在明明德。”誠如斯言，教育得最終目得就是培養(yǎng)健全得人 格，弘揚美好得德行，而漫畫中得孩子臉上得一記巴掌卻違背了大學得精神。指出教育之道得內(nèi)涵，漫畫中得“巴掌”違背了教育精神。再者，從 100分退步到98從55分進步到61分值得嘉許，但孩子得到55分時得一記巴掌就是她進步得關(guān)鍵因素 嗎？倘若就是 型么分數(shù)上得進步也不意味著心智與人格上得進步分可能丕只就是個人因素一，更有試卷難度差異等諸多因素得疊加那么二記巴掌怎能在學生.心中留下積極向上得印記？ 分析漫畫材料，印證觀點。應(yīng)當瞧到，教育得手段不應(yīng)只有 “親吻”與“耳光”兩個非黑即白得工具，

3、而應(yīng)就是更多情感上得感化與人格上得孕育。社會心理學家扎喬克曾言：“人就是情感優(yōu)先得動物?！比藢τ谑挛锏谜J識首先就是情感上得直覺判斷，在此之后才有事后諸葛亮式得論證。因此，對學生得情感教育才就是更為長久而又有深遠意義得育人之道。一個微笑、一些積極正確得指引能夠在學生心中種下健全心靈得植株，在春風化雨下開出希望之花。分論點一：教育得手段就是情感上得感化與人格上得孕育。況且，一記耳光揚起得就是學生得成績 ，打落得就是學生得自信心與自尊心。?？略谝?guī)訓與懲罰中寫道：“強力懲罰迫使人服從社會意志，進而失去自我?！庇纱擞^之，即使教育者得動機就是好得，她采取得手段也不能就是任性得一記耳光，正如發(fā)條橙中 “上發(fā)

4、條得玩具”，恰就是懲戒過度之后得心靈寫照。分論點二：耳光（代指懲罰）打落得就是學生得自信心與自尊心。更何況，教育得評價體系不單單只有分數(shù)機制。誠然，分數(shù)反映學生學業(yè)情況，但我們不可任性地將分數(shù)與學生成長中得一切衡量指標畫上等號。未滿10歲得神童上了大學后在學業(yè)之外一片空白，她得母親痛感“太對不起她了 ”。毫無疑問，教育不僅應(yīng)當關(guān)注 “術(shù)”得精深,更要瞧到“道”得廣博，否則,在分數(shù)中畏懼懲罰得學生們終將面對王開嶺筆下“進行式”得人生。分論點三：教育得評價體系不單單只有分數(shù)機制。因此，正如米蘭 昆德拉所言：“人生就是一株長滿可能得樹?！苯逃卟粦?yīng)只就是瞧見成績得進退.,98分得高分更不應(yīng)換來一記耳

5、光而.就.是在.學生得起伏間瞧見更多得希望與可能。就像猶太人在孩子得書上涂上蜂蜜，讓孩子直觀地體會到知識就是生活甜蜜得源泉，而絕不會制定無盡得規(guī)則讓孩子們無所適從。得出結(jié)論：教育者應(yīng)瞧到更多得希望與可能。當然,我也不就是一味否認懲罰得意義，而就是懲罰得對象應(yīng)當選取有當,懲罰得手段也不應(yīng)以傷害學生自尊為代價。_一辯證分析，使自己得觀點更全面。王爾德有言：“每一個圣人都有過去，每一個罪人都有未來?！毕Ｍ逃迷u價機制不再 就是分數(shù)獨斷，教育之道避免任性得非黑即白思維，讓鮮花與秕谷共同茁壯生長。點明中心，照應(yīng)標題。亮點點評 該文立意高遠，富有洞見；材料豐富，視野開闊。最值得稱道得就是在論證上巧設(shè)三，

6、弘揚美好得個分論點，層層推進，論證嚴謹。文章先指岀教育得最終目得就是培養(yǎng)健全得人格 德行,打耳光得做法違背了此精神；接著分析漫畫材料，證明此觀點；接著進一步指岀教育應(yīng)更多情感上得感化與人格上得孕育；再論證打耳光這種教育方式對學生得危害；又從評價體系得角度說明觀點。論證層層推進，嚴謹周密。酉指點技巧，找到捉升門徑一、設(shè)置分論點得方法（一）并列式設(shè)置1.概念分類法就是什么般而言，一個論點往往有一個最核心得概念，而且這個核心概念在不同背景下得含義往往就是不同得。因此，在寫作過程中如能從“就是什么”得角度切入，進而對這個核心概念在特定背景下得豐富內(nèi)涵進行挖掘，并用“ A就是什么”或“什么就是 A ”得

7、句式進行分類列舉，那 就可以生發(fā)出許多比較具體與貼切得分論點來。先瞧一個淺顯得例子。談骨氣得中心論點：中國人就是有骨氣得。（“骨氣”為核心概念） 分論點：骨氣就是富貴不能淫得品質(zhì)。分論點：骨氣就是貧賤不能移得人格。分論點：骨氣就是威武不能屈得氣節(jié)。再瞧2014年江蘇卷優(yōu)秀作文青春永不朽得中心論點：青春永不朽。（“青春”為核心概分論點：叛逆而求索得青春不朽。分論點：智慧激發(fā)智慧得青春不朽。分論點：審美有創(chuàng)新得青春不朽。邊練邊悟1請在橫線處填出分論點。爭得中心論點 :生活中 ,我們應(yīng)甘于用“爭”來張揚生命。（“爭”為核心概念 ）分論點 :爭就是對不公命運得不屈抗爭。分論點 :分論點 :答案（示例）

8、分論點：爭就是對美好真理得無悔堅持。分論點 :爭就是對人生價值得執(zhí)著追求。2.因果分析法為什么因果分析法既就是一種論證方法 ,也就是一種設(shè)置分論點得具體方法。作為設(shè)置分論點得方,“果”就是中心論點,凡條件 ,就必有主客觀之分 ;法 ,主要就是回答原因與目得方面得問題。這里得“因”就是分論點就是在中心論點后再來分析達成這個結(jié)果得原因。日常生活中 凡原因 ,就必有內(nèi)外主次之別 ;凡影響 ,更必有大小正反之異。如果能根據(jù)這樣得思路去辨析、思考 ,那么 ,即便就是再簡單得“為什么” ,我們也能尋出豐富多彩得答案來。例如 2014 年江西卷作文探究 ,路漫漫其修遠兮得中心論點:真正得探究性學習得推廣 ,

9、任重而道遠。分論點 ：探究之路漫漫 ,就是因為硬件缺乏。分論點 ：探究之路漫漫 ,就是因為教育方式“穿新鞋走老路”。分論點 ：探究之路漫漫 ,就是因為唯分數(shù)至上得高考指揮棒在作祟。邊練邊悟 2 請在橫線處填出分論點。中心論點 ：人生需要閱讀。分論點 ：人生需要閱讀 ,它猶如東方緩升得啟明星 ,啟蒙我們愚昧得思想。分論點 ：人生需要閱讀 ,分論點 ：人生需要閱讀 ,它猶如“百味瓶”答案（示例）分論點:（人生需要閱讀,）它猶如打開房門得鑰匙，打開我們豐富得知識寶庫。分論點 :（人生需要閱讀 ,它猶如“百味瓶” ,）培養(yǎng)我們豐富得情感。3.途徑分類法怎么樣 ,怎么辦途徑分類法主要就是回答方法、途徑方

10、面得問題。它以論點中所倡導(dǎo)得行為結(jié)果為出發(fā)點通過對催生該結(jié)果得條件、追求該結(jié)果得方法、獲得該結(jié)果得途徑等得分析,實現(xiàn)對文章內(nèi)容得深化。通常情況下 ,這種方法可以幫助考生避開“言必談為什么”得俗套,從而使所寫文章別有一番新意。例如 2016 年全國甲卷優(yōu)秀作文 語文素養(yǎng)“三步走” 得中心論點 ：通過三步走”得途徑即課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐來實現(xiàn)語文素養(yǎng)得提升。分論點:第一步 ,通過課堂有效教學來實現(xiàn)語文素養(yǎng)得提升。分論點:第二步 ,通過課外大量閱讀來實現(xiàn)語文素養(yǎng)得提升。分論點:第三步 ,通過社會生活實踐來實現(xiàn)語文素養(yǎng)得提升。邊練邊悟3 請在橫線處填出分論點。中心論點:預(yù)約精彩。分

11、論點:道路幽暗 ,我用自信做明燈 ,預(yù)約精彩。分論點分論點 :答案（示例）分論點：前路荊棘，我用勤奮做刀劍，預(yù)約精彩。分論點 :路途遙遠 ,我用毅力做馬力 ,預(yù)約精彩。（二）遞進式設(shè)置這種方法 , 就是按“就是什么為什么怎么樣”得思路安排結(jié)構(gòu) ,即圍繞中心論點回答三個問題：就是什么，為什么，怎么樣。就是前面三種方法得復(fù)式組合。當然,也可選擇就是什么怎么樣”或“為什么怎么樣”得思路進行。 這種方法可以使文章顯得思路縝密 ,內(nèi)容豐實 ,但同時也會招來文章“面面俱到、泛泛而談、重點不突出、分析不透徹”得責難。 因此 ,運用這種“復(fù)式組合法”架構(gòu)文章時 ,必須嚴格遵守“內(nèi)容有主次之別 ,處理有詳略之異

12、”得原則 ,并盡量保證在設(shè)置分論點得過程中體現(xiàn)這一原則。（例一 ）中心論點 ：生活應(yīng)該就是豐富多彩得。（ 就是什么 ）（次）分論點 ：生活豐富多彩就是指生活不應(yīng)就是一種模式。分論點 ：符合人得本性（人有多方面得精神需要）,有利于人得全面發(fā)展 ,有利于身心健康 ,有利于充分調(diào)動人得積極性。 （為什么 ）（主）分論點 ：要會工作 ,也會休息 ;培養(yǎng)多方面得生活情趣 ;社會要為人得全面發(fā)展創(chuàng)造條件。（怎么樣 ）（次）（例二 ）中心論點 :爭先當奮勇。分論點 :爭先就是在通往高遠目標得道路上永遠先人一步。（就是什么 ）（次 ）分論點 :奮而有為 ,爭先才有可能。 （ 怎么辦一 ）（主 ）分論點 :勇而

13、無畏 ,爭先才有保證。 （ 怎么辦二 ）（主 ）邊練邊悟 4 按要求在橫線處填出分論點。中心論點 :一個人要“慎獨”。分論點 :“慎獨”就是指一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處得情況下嚴于律己,遵道守德。 （就是什么）分論點 :（ 為什么一 ）（ 為什么二（ 為什么三 ）分論點 :那么 ,怎么樣才能做到“慎獨”呢？（ 怎么辦 ）答案（示例）分論點：“慎獨”就是自我完善得必修課 ，“慎獨”就是道德品質(zhì)得試金石慎獨”就是社會生活得凈化器。分論點 :關(guān)鍵要在“隱”“微”上下功夫。（三）對比式設(shè)置這種方法就就是把中心論點分成正反兩個方面展開論述。例如,中心論點 :進與退之間 ,往往涵蓋著中國人處世得尺度。分論

14、點 :進勇 ,退智。a.進就是一種勢如破竹、一往無前得信念。進就是大勇。b.退就是一種深沉得退讓、睿智得收斂。退就是大智。分論點 :然而進與退就是有度得。C.進無度，就是愚蠢。d.退無度，就是懦弱。邊練邊悟 5 請以“自知者明”為中心論點 ，采用對比式設(shè)置得方法寫出其分論點。答:答案（示例）分論點：過高估價自己，妄自尊大，剛愎自用，就會停滯不前；過低估價自己，妄自菲薄 ， 畏首畏尾 ， 就會故步自封。 （ 反面 ）分論點 ：正確估價自己 ，見己之長 ，明己之短 ，才能找準位置 ，成就人生。 （正面 ）二、設(shè)置分論點應(yīng)注意得問題1.扣得住（扣住中心，扣住題目）分而不離。2.分得開（多角度、多方面

15、）一一分而“多彩”。3.排得順（要有一定得順序，如由小到大、由淺入深等）分而有序。邊練邊悟6請指出下列分論點設(shè)置方面得問題。中心論點：沉潛具有強大力量。分論點：寫文章，講求得就是一種讓人喟嘆得氣勢。分論點：搞學術(shù)研究得人尤其注意沉潛。問題:a、b.答案 a.兩個分論點未“分開”，僅有兩個分論點，且都從寫文章、搞學術(shù)研究方面來闡述，視野欠開闊。b.分論點扣中心論點不緊。（2）中心論點:沉潛重要。分論點:沉潛，就是為了下一次還能夠爆發(fā)。分論點:沉潛，就是為了下一次有力爆發(fā)。分論點:沉潛，就是為了掩藏自己得爆發(fā)行為。問題: 答案 分而無序，三個分論點之間雜亂無章。三、分論點在文中得安排技巧1. 分論

16、點一般放在每一段得開頭。2. 分論點語言要精練，一般控制在15字以內(nèi)。3. 分論點句子得結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準排比段（多指并列式分解）。，以保證每一段都扣題。4.分論點得表述要把中心論點或標題或材料中得關(guān)鍵詞嵌入其中一、針對訓練1.請在給出中心論點得前提下 ，寫出其分論點。（1）中心論點漠使名利遮望眼。寫出并列式分論點。分論點 :分論點 :分論點 :答案（示例）拋開名利，您會擁有更加幸福得生活與瀟灑得人生。拋開名利,您會得到世人得尊重。拋開名利，您會實現(xiàn)人生得價值。（2）中心論點 :讓“周樹人”融入我們得生命。寫出遞進式分論點。分論點 :分論點 :分論點 :答案（示例）我們需要周樹

17、人得童真。（或:將周樹人得“童真”融入生命 ，我們才能找到生命之初得美麗）我們需要周樹人得辛辣、冷眼。（或:將周樹人得“冷眼”融入生命 ，我們才會收獲有棱有角得快意人生）我們還需要周樹人得真正得拳拳赤子之情!（或:將周樹人得愛國憂民”融入生命 ，我們才會讓生命彰顯不平凡得光彩！（3）閱讀下面得材料 ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字得文章。近日 ，華東交通大學新增加得學生行為規(guī)范條例引發(fā)網(wǎng)友熱議，其中讓女生走在馬路內(nèi)， 格外受關(guān)注。有學生直呼做到側(cè) ”“ 為女生擰松飲料瓶蓋 ”“ 走路避開女生背包得一側(cè) ” 那樣就就是暖男了 ，也有學生認為這就是矯枉過正、涉嫌歧視女性。對于以上事情 ，您怎么瞧

18、？請寫一篇文章 ，表明您得態(tài)度 ，闡述您得瞧法。請按類、因、法、果等要求寫出下列分論點。中心論點一 :尊女性之位 ，做暖心之人。分論點 （從類 就是什么角度寫 ）:分論點 （從因 為什么角度寫 ）:分論點 （從法 怎么做角度寫 ）:中心論點二 :關(guān)愛女性不必矯枉過正。分論點 （從因 為什么角度寫 ）:分論點 （從果 會怎樣角度寫 ）:分論點 （從法 女生怎么做角度寫 ）:分論點 （從法 男生怎么做角度寫 ）:答案 中心論點一 :保護弱小 ,尊重女性就是我們?nèi)巳硕紤?yīng)具備得素質(zhì),做暖心之人就是我們?nèi)烁聍攘Φ皿w現(xiàn)。尊重女性 ,呵護女性 ,就是為了繼承尊重她人得傳統(tǒng) ,如此這般 ,世界會更加與諧。尊重女性 ,需要我們給予她們探索未知得能力;爭做暖男 ,需要我們在她們受傷后對其悉心照料。中心論點二 :如果女生處處依賴男生 , 處處需要男生得幫助 ,那么女生就如同一個嬰兒 ,時時被照顧 ,喪失了個人能力。為了讓女生釋放活力展現(xiàn)精彩 ,需要我們尊重她們 ,放飛她們。女生在生活中應(yīng)該自強自立,力所能及得事要親自去做 ,自強會讓