flash基本操作

1、 flash基本操作教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1)（知識性目標(biāo)）熟悉flash的窗口和菜單欄；2)（技能性目標(biāo)）會輸入、操作，會打開軟件、建立新文件、播放、保存和退出，靈活調(diào)出菜單欄；3)（方法過程目標(biāo)）用正確的方式運用，少錯誤步驟；4)運用flash軟件可以更準(zhǔn)確地直觀表達(dá)信息和觀點的動畫。二、學(xué)習(xí)者分析1)學(xué)生年級：六年級；2)特點：活潑，好動；3)已有知識：了解動畫但是還有不了解如何制作；4)希望達(dá)到水平：能夠做出一些簡單的動作（園變大?。?。三、教學(xué)重難點重點：認(rèn)識flash窗口，運用工具欄工具繪制圖形難點：運用工具欄工具繪制圖形四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室，課件。五、教學(xué)策略示范模仿：繪制圖形，保

2、存與退出環(huán)節(jié)六、教學(xué)過程（先口頭讓學(xué)生們都坐好，安靜下來了！）1、情境導(dǎo)入（5分鐘）1)師：大家好，我是今天的見習(xí)老師，我姓張（點頭或小彎腰）。聽說我們班的同學(xué)們都很聰明，很活潑是不是？生：是（不是）2)師：很好，（那我收到的信息是錯誤的嗎？不管你是不是）但今天上課有我的規(guī)矩，坐好，聽我說：第一，安靜；第二，回答問題要先舉手，不要叫，因為手不是你們的嘴巴；第三，不要一直點擊鍵盤上的舉手，我要是看到一個人舉手超過三次，那么你這節(jié)課就背對著電腦上課。設(shè)計意圖：希望同學(xué)們能夠進(jìn)入上課的狀態(tài)，好好聽課；2、新授（20分鐘）1)打開flash軟件師：現(xiàn)在我們開始上課，大家翻開書第25頁（觀察學(xué)生是否有翻

3、書，并提醒），快速瀏覽這一頁（10秒鐘），好！大家抬起頭看大屏幕，大家讀一下我們的今天學(xué)習(xí)的任務(wù)：生：1、認(rèn)識flash窗口的組成； 2、使用工具箱中的工具； 3、根據(jù)創(chuàng)作需要設(shè)置舞臺的顯示比例； 4、保存flash文檔師：大家注意我的操作了，我不希望一會兒看到還有人不知道如何打開軟件。很好！那我們要開始打開flash軟件，點擊flash文檔-（介紹flash窗口組成）2)用工具欄的工具師：那現(xiàn)在我們來畫一個圖形吧，想畫什么圖形呢？生：正方形，長方形，圓形，三角形師：那好，那我們就來畫一個圓形吧，來，我們到工具欄這邊看，哪一個是圓形工具呢？（鼠標(biāo)來回移動）生：第五個師：好，點擊；啊，我畫出來的

4、是一個橢圓，誰能回答我這是為什么呢？生：要按shift鍵（）師：真聰明?。ú粫矝]關(guān)系，來我們一邊按住shift鍵一邊畫出來）這個顏色我不喜歡呢，我想換一個顏色（先不選中操作） 不可以也，有誰會知道的？請上來演示一下。生：1做出來了2做不出來師：（沒事，勇氣可加）很好，那我告訴大家，我們在做此之類的操作時，都要注意先選中，然后到屬性面板中改顏色。（邊操作） 師：現(xiàn)在這個中間有顏色，大家沒有發(fā)現(xiàn)這邊上還有一圈，這個圈我不想用直的，我想用點的，這一圈我不想要，我們可以用選中，然后按鍵盤上的backspace健，也就是回格鍵來刪除它，大家明白了嗎？不明白的舉手。 生：1 不明白2明白 師：1再說一遍2讓學(xué)生自己操作（給五分鐘的時間），然后請一位同學(xué)上臺演示。好做完了這個，我們來播放下，邊聽我所邊跟著做，按ctrl和shift??！好再來保存，改名字 師：我在做一遍 設(shè)計意圖：讓同學(xué)們能運用工具欄和保存3、練習(xí)（10分鐘） （分組，2人為一組完成課后）可以走下講臺巡視并指導(dǎo) 4、評價把在巡視中看到的問題說一遍并糾正指導(dǎo) 5、總結(jié)：師：讓我們來回顧一個我們這節(jié)課學(xué)了什么？請一個同學(xué)回答生：打開flash創(chuàng)建新文檔播