分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系應(yīng)用3_第1頁(yè)
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1、新建路小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題：分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系應(yīng)用課型：?jiǎn)栴}解決課班級(jí)：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .我能進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，學(xué)會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，把低級(jí)單位的名 數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)單位的名數(shù)；2我會(huì)解答求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題。3.滲透學(xué)習(xí)力元素，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 進(jìn)一步理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2. 會(huì)解答求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1 .把相等的除法算式和分?jǐn)?shù)用線連接起來(lái)。3叼15!|6310231715吃391390 817109斗1713196-1773861 /8 , . -2.()寧 9-=( )+

2、()=( )()913【合作探究】認(rèn)真閱讀教材第50頁(yè)，小組合作解決問(wèn)題：（1）從分?jǐn)?shù)的意義來(lái)理解求鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾，可以把（）的只數(shù)看成一個(gè)整體，平均分成（）份，每份就是1只，1只就是整體的（），7只就是整體的(2 )利用除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系來(lái)理解歸納：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍與求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾都用除法計(jì)算。除數(shù)都作標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，得到的商都表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，都不能寫(xiě)單位名稱(chēng)?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商:()5弋=一()2.填空:710表示把單位“1”平均分成)份,表示這樣的)份的數(shù)；1吃1表示兩個(gè)數(shù)(),還可以表示3. 填入適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù):()9cm二dm()(79dm=()30cm= m()()800千克=噸()()1400米=千米()()45 分()小時(shí)7平方米50平方分米()平方米【拓展延伸】五(1)班有男生18人，女生16人男生占全

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