職業(yè)教育中心辦學(xué)情況調(diào)研報告

1、職業(yè)教育中心辦學(xué)情況調(diào)研報告十月二十九日，我們組織了有關(guān)人員，到市職業(yè)教育中心， 對該校近幾年辦學(xué)情況進行了深入調(diào)查研究。在察看了教學(xué) 秩序、教師和學(xué)生管理秩序的基礎(chǔ)上，重點組織了全體領(lǐng)導(dǎo) 干部進行座談討論，詳細聽取了校級領(lǐng)導(dǎo)特別是中層領(lǐng)導(dǎo)的 意見和建議。一、學(xué)校辦學(xué)基本情況 :學(xué)校占地 120 畝，建筑面積 3.5 平方米，教職工 225 名，教 師 188 名， 34 個教學(xué)班， 1200 名在校生。學(xué)校主要面向第 三產(chǎn)業(yè)設(shè)置了計算機、 服裝、 烹飪、 旅游、 財會、 電子電工、 汽車維修、商貿(mào)等 8 個專業(yè)。其中，計算機、服裝兩專業(yè)為 青島市骨干專業(yè)。學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以文化課教學(xué)

2、為基礎(chǔ)，以專業(yè)課 教學(xué)為中心，抓住專業(yè)技能訓(xùn)練和對口高職升學(xué)兩個重點， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)指導(dǎo) 思想，通過搭建立體化聯(lián)合辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)， 實現(xiàn)了“招生、 培訓(xùn)、 實習、專業(yè)人才交流”一體化，為學(xué)生開辟了優(yōu)質(zhì)就業(yè)、高 職升學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)、出國研修四條成才渠道，合格畢業(yè)生就 業(yè)率一直保持 100%。 學(xué)校貫徹“科研興?！狈结?，承擔了國家“十五”規(guī)劃科研 協(xié)作課題兩個，獨立承擔省級科研課題一個，有力地促進了 教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。高職對口升學(xué)工作一直走在青 島市前列， XX 年以來，向高等院校輸送學(xué)生 2300 多名，高 考達線率一直保持 95%以上，有 160 多名考生達

3、本科線，本 科達線率和達線總數(shù)均列青島市百余所學(xué)校之首 , 高考經(jīng)驗 在青島市推廣。 學(xué)校注重加強德育工作。樹立了德育為首的觀念和意識，德 育工作制度完善，德育工作體系比較完備，德育工作隊伍建 設(shè)措施得力，重視班主任隊伍的校本培訓(xùn)，提高了班主任隊 伍的工作能力和整體素質(zhì)。學(xué)生思想道德教育開展得扎實有 效，開展了“感恩教育、誠信教育、文明禮儀教育、心理健 康教育”等形式多樣的德育系列活動。 學(xué)校牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，針對當前職業(yè)教育新形勢，勇于 創(chuàng)新辦學(xué)思路，積極探索辦學(xué)新形式，采取工讀結(jié)合、高職 套讀、校企聯(lián)合、校社聯(lián)合等多種辦學(xué)形式，使學(xué)歷教育和 社會培訓(xùn)達到有機結(jié)合，辦學(xué)路子越走越寬廣。 學(xué)

4、校先后獲得山東省“教學(xué)工作先進單位” 、青島市“教學(xué) 示范學(xué)校”、“德育工作先進單位” 、“文明單位標兵”等榮譽 稱號。學(xué)校被中央教育科學(xué)研究所確定為全國教育科學(xué)“十 五”規(guī)劃課題 學(xué)生學(xué)習素質(zhì)的構(gòu)成與培養(yǎng)研究 實驗基地。 中國職業(yè)技術(shù)教育 、中國農(nóng)村教育 、中國教育報 、中 國青年報、中國國情教育 、現(xiàn)代教育 、職教論壇等 十多家報刊和新聞媒體都先后報道過學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。二、學(xué)校今后發(fā)展方向1、辦學(xué)規(guī)模： 在積極穩(wěn)妥發(fā)展、保證生源質(zhì)量的前提下，到 XX 年秋季開 學(xué)，學(xué)生班額達到 60 個，在校學(xué)生數(shù)量達到 3000 人，今后 根據(jù)我市生源情況逐年增加， 5 年時間在校學(xué)生數(shù)量達到 3300

5、人以上，在校教職工（在編）人數(shù)達到 260 人以上。2、專業(yè)設(shè)置： 學(xué)校根據(jù)社會和經(jīng)濟發(fā)展，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。自 1992 年 以來，先后停辦了預(yù)備役、保安、法律、美術(shù)、數(shù)控和電氣 焊等專業(yè)， 其原因大致有以下幾個： 一是就業(yè)前景逐漸暗淡， 從業(yè)待遇低， 用人市場縮少。 二是專業(yè)與對口升學(xué)不能對接， 滿足不了學(xué)生高層次就業(yè)需要。三是專業(yè)與市內(nèi)其它學(xué)校重 復(fù)，為避免不良競爭，主動停辦。鑒于上述原因，學(xué)校今后 3-5 年，主要面向第三產(chǎn)業(yè)開設(shè)和發(fā)展：計算機專業(yè)、服裝 專業(yè)、烹飪專業(yè)、旅游專業(yè)、財會專業(yè)、電子電工專業(yè)、汽 車駕駛與維修專業(yè)、商貿(mào)專業(yè)，共八大專業(yè)。服裝和烹飪專業(yè)是學(xué)校的“老字號”專業(yè)。

6、服裝專業(yè)是青島 市骨干專業(yè)，不僅辦得早，學(xué)校師資力量強，而且人才市場 需求量也大，畢業(yè)生對口升學(xué)前景也好。從明年開始，招生 力爭保持在 4 個班以上。烹飪專業(yè)不僅辦得早，且是全市唯 一專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和歸并為餐旅專業(yè)后的對口 升學(xué)前景都看好。從明年開始，力爭保持年招生 2-3 個班。 計算機專業(yè)是青島市骨干專業(yè)，該專業(yè)辦得早，規(guī)模大，隨 著社會和經(jīng)濟發(fā)展， 該專業(yè)的人才需求量會不斷加大， 同時， 對專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的要求也逐步提高。學(xué)校發(fā)展該專業(yè)的思路 是：強化專業(yè)資源配備，擴大辦學(xué)規(guī)模，強化公用性；優(yōu)化 教學(xué)資源，設(shè)置相關(guān)子專業(yè)，強化專業(yè)性。力爭明年招生 4 個班，200人。XX年達到

7、6個班。旅游專業(yè)是近幾年學(xué)校重點發(fā)展的一個專業(yè)。人才市場供不 應(yīng)求，對口升學(xué)前景好。從明年開始，力爭年招生保持 3 個 班。電子電工專業(yè)人才市場供不應(yīng)求，對口升學(xué)前景好，學(xué)校教 學(xué)設(shè)備和師資配備強，也是近幾年學(xué)校重點發(fā)展的專業(yè)之一。 從明年開始，力爭年招生保持 4 個班。汽車維修專業(yè)是學(xué)校近年和今后幾年重點發(fā)展的專業(yè)。去年 以來，國家、政府、主管部門及學(xué)校投資780 萬元，建設(shè)汽車實訓(xùn)中心，對專業(yè)發(fā)展將會起到巨大拉動作用。從明年開 始，力爭年招生保持 4 個班以上。財會和商貿(mào)專業(yè)為適應(yīng)市場需求，學(xué)校發(fā)展的思路確定為： 緊緊依托計算機專業(yè)，最大限度發(fā)揮計算機專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合 兩個專業(yè)的特點，逐步實

8、現(xiàn)兩專業(yè)與計算機專業(yè)的嫁接，向 財會信息化和電子商貿(mào)專業(yè)過度。從明年開始，兩專業(yè)分別 力爭保持年招生 23 個班。3、硬件建設(shè)： 根據(jù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，明年內(nèi)部教學(xué)設(shè)施建設(shè)的主攻方向是汽 修和計算機兩個專業(yè)。明年新學(xué)期開學(xué)，完成計算機更新?lián)Q 代。外部設(shè)施主攻方向是汽修專業(yè)，明年年內(nèi)完成汽修專業(yè) 實訓(xùn)中心內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。 XX年開始主要加強電子電工、 旅游 等專業(yè)建設(shè)。力爭 5 年內(nèi)有 60%的專業(yè)內(nèi)部設(shè)施達到青島市 骨干專業(yè)標準要求。4、辦學(xué)體制： 繼續(xù)堅持自主辦學(xué)為主，廣開聯(lián)合辦學(xué)渠道，走多形式、多 層次，上掛高等院校、科研機構(gòu)，橫聯(lián)企業(yè)、行業(yè)的內(nèi)涵發(fā) 展的路子。采取工讀結(jié)合、高職套讀、校企聯(lián)合、

9、校社聯(lián)合 等形式，學(xué)歷教育、長短期社會就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力培訓(xùn) 和出國研修培訓(xùn)等多層次教育并重，引進先進管理理念、管 理模式，廣泛吸納社會資金、技術(shù)力量、調(diào)動各界積極性、 增強辦學(xué)活力、 盤活各類教育資源， 積極推動學(xué)校規(guī)模發(fā)展， 為學(xué)生終生發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。5、基地建設(shè)：學(xué)校實習基地建設(shè)堅持走內(nèi)外并重，教練結(jié)合的發(fā)展路子。 今年開始，著力建設(shè)校辦服裝廠，引進先進技術(shù)設(shè)備、技術(shù) 力量，建成能容納 100 多名學(xué)生的半工半讀的校內(nèi)實習基地。 XX年吸納社會資金、設(shè)備和技術(shù)力量、管理人才，與學(xué)校共 同辦起能容納 150 名學(xué)生實訓(xùn)和年培訓(xùn) 800 人次的“汽修專 業(yè)實訓(xùn)中心” 。烹飪和旅游專業(yè)，在

10、充分利用學(xué)校賓館實習 的同時，重點在青島鞏固和擴大實習基地，實現(xiàn)實習就業(yè)一 體化。其他各專業(yè)逐步建立 2 3 個校內(nèi)外實習基地。6、隊伍建設(shè)： 干部隊伍建設(shè)。 按照市局總體要求， 通過落實 “六講三評” 、 定期考核考察和培訓(xùn)、加強監(jiān)督監(jiān)察、加強后備干部培養(yǎng)等 措施， 建立一支講政治、 講正氣、 講團結(jié)、 講學(xué)習、 講奉獻、 講廉潔、特別懂管理、特別能戰(zhàn)斗，結(jié)構(gòu)合理、生機勃勃的 干部隊伍。教師隊伍建設(shè)。師資力量構(gòu)成，文化課教師、專業(yè)基礎(chǔ)課教 師主要通過教體局給予調(diào)配，專業(yè)實踐老師根據(jù)學(xué)校課程設(shè) 置，可聘用社會上的能工巧匠充實進來，師資隊伍建設(shè)，主 要按照市局總體要求，通過落實“八比四評” 、能

11、力業(yè)績考 評、定期培訓(xùn)等措施，打造一支紀律和能力強、工作態(tài)度端 正、作風硬、有奉獻精神、工作質(zhì)量高、業(yè)績優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合 理、后勁充足的教師隊伍。 3-5 年內(nèi)，教師本科學(xué)歷達標率 達到 90%以上，高級職稱占 20%以上，“雙師型” 教師占 50%， 獲高、 中級資格證專業(yè)教師達 100%。積極鼓勵中青年教師報 考研究生，爭取專任教師中的研究生比例逐年遞增。7、管理水平：教學(xué)管理。堅持科研引路，全面貫徹落實“面向全體，因材 施教，分類、分層次教學(xué)”的教學(xué)管理理念，通過業(yè)績檔案 管理和學(xué)分制管理，充分調(diào)動教師教和學(xué)生學(xué)的兩個積極性， 繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量市內(nèi)領(lǐng)先，對口高職升學(xué)青島市領(lǐng)先的優(yōu) 勢。就業(yè)教

12、育與升學(xué)教育并重，就業(yè)教育要技能訓(xùn)練與文化 課、專業(yè)理論學(xué)習并重，升學(xué)教育也要把文化課、專業(yè)理論 學(xué)習與技能訓(xùn)練并重，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)生管理。全面貫徹落實“為學(xué)生終生發(fā)展高度負責”的管 理理念，從培養(yǎng)學(xué)生說話、動手、合作、互助、禮儀等基本 素質(zhì)能力入手，針對 90 后學(xué)生心理特點，廣泛開展德育活 動，通過調(diào)動班主任積極性和發(fā)揮學(xué)生自我管理等方法，把 學(xué)生管理水平提高到全市最高水平。三、制約發(fā)展的幾個問題（一）師資力量。目前學(xué)校上課教師 137 名，其中兼課干部 20 名，兼課教師 11名，因工作對外借調(diào) 11 名。教師人均周 課時（含自習輔導(dǎo)） 14.3 節(jié)，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃， 明年數(shù)學(xué)

13、、 語文、英語教師各缺口 5 名以上，專業(yè)課教師缺口更大，實 習指導(dǎo)教師奇缺。（二）教學(xué)設(shè)備。目前計算機、服裝、烹飪等主打?qū)I(yè)教學(xué) 設(shè)備落后陳舊，嚴重影響教學(xué)和技能實訓(xùn)，急需更新?lián)Q代。 圖書館與閱覽室的建設(shè)，需要不斷擴大電子閱讀的規(guī)模，提 高閱覽信息化程度。（三）教師評價。市局缺乏一整套科學(xué)的，行之有效的教學(xué) 評價機制，制約和影響教師教學(xué)積極性的調(diào)動。前些年實施 的對口高考、技能競賽獎勵辦法，對調(diào)動教師積極性非常有 效，由于獎勵不兌現(xiàn)，落實不到位，嚴重挫傷了教師的積極 性。建議主管部門兌現(xiàn)前幾年的獎勵，修訂教學(xué)評價辦法、 獎勵辦法。（四）實訓(xùn)經(jīng)費。由于學(xué)生實習實訓(xùn)經(jīng)費無保障，嚴重影響 技能教學(xué)

14、質(zhì)量。建議主管部門統(tǒng)一建立實習經(jīng)費保障機制。（五）專業(yè)設(shè)置。 目前各職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置仍存在重復(fù)現(xiàn)象， 建議主管部門盡快統(tǒng)籌解決，消除學(xué)校間不良競爭。四、實現(xiàn)發(fā)展幾項措施（一）積極爭取政府支持，盤活社會各類資源，保障資金投 入。1、搶抓當前國務(wù)院和各級地方政府高度重視職業(yè)教育，社 會、經(jīng)濟發(fā)展急需大批專業(yè)人才這一職業(yè)教育發(fā)展的黃金機 遇期，積極尋求國家職業(yè)教育專項資金對縣級職教中心建設(shè) 和實訓(xùn)基地建設(shè)的資金支持，爭引項目、加大投入，改善辦 學(xué)條件。2、積極探索多元投資機制。 充分利用社會資金和市場機制， 拓寬籌資渠道，加大資金投入力度。通過政府投入、企業(yè)合 作、社會捐贈、校辦產(chǎn)業(yè)回報等形式，盤活

15、資金，為學(xué)校未 來的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，為實現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃目標提供資 金支持和物質(zhì)保障。（二）適應(yīng)市場需求，合理調(diào)整專業(yè)。 對現(xiàn)有專業(yè)進行深入調(diào)研分析，進行科學(xué)規(guī)劃調(diào)整，形成服 裝、烹飪、計算機、旅游、財會、電子電工、汽車維修、商 貿(mào)等八大專業(yè)體系。按照骨干專業(yè)評估標準，進一步規(guī)范建 設(shè)和管理，使財會、電子電工等專業(yè)達到骨干專業(yè)標準。充 分發(fā)揮骨干專業(yè)的示范和輻射作用，使學(xué)校各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展（三）強化隊伍建設(shè)，確?？沙掷m(xù)發(fā)展。1、按照教體局領(lǐng)導(dǎo)干部“六講三評”標準要求，建設(shè)一支 觀念先進、業(yè)務(wù)精湛、開拓進取、團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效、勤 政廉潔的具備應(yīng)用現(xiàn)代化管理技術(shù)和手段能力的干部隊伍。2、加快教師

16、隊伍培養(yǎng)步伐，深化名師工程，要在較短時間 內(nèi)，培養(yǎng)出一大批政治堅定、作風端正、樂于奉獻、業(yè)務(wù)過 硬、有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師隊伍；加強“雙師型”教師 建設(shè)，鼓勵專業(yè)教師向“雙師型”教師發(fā)展。建立專業(yè)課教 師定期參加生產(chǎn)實踐培訓(xùn)制度，提高教師跨學(xué)科、跨專業(yè)與 其他教師合作的能力、提高教專業(yè)水平和實踐能力。繼續(xù)實 行骨干教師培養(yǎng)選拔制度，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，建立自己的名 牌教師隊伍。（四）優(yōu)化管理機制，完善管理制度，向管理要質(zhì)量。 1、繼續(xù)完善校長負責制，切實發(fā)揮黨組織的政治核心作用 和保障監(jiān)督作用，加強制度建設(shè)，充分發(fā)揮教代會的民主管 理、民主監(jiān)督職能；成立家長委員會，調(diào)動家長參與學(xué)校民 主管理的積極性，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。 2、推進人事制度改革，完善中層領(lǐng)導(dǎo)競聘上崗制和教職工 崗位聘任制。3、建立和修訂各類管理制度，完善考評和獎勵制度。獎勵 政策向班主任、教育教學(xué)一線教師、向創(chuàng)造性工作和有突出 貢獻的人員傾斜。4、