強烈推薦全國各地中考物理試題分類匯編壓強與浮力

1、2009年全國各地中考物理試題分類匯編-壓強與浮力（09蘭州）. 如圖1所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強A.平放時最大B.立放時最大C.側(cè)放時最大D.平放、立放、側(cè)放時，一樣大答案：B（09麗水）小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下： 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示； 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示； 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。（1）該實驗中，小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大?。唬?）分析三次實驗的現(xiàn)象，

2、可以得出的結(jié)論是 。答案：（1） 尺子形變程度 （2）斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減?。?9泰安）18小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。 （1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_（填“丙”或“丁”）所示實驗。答案：（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯 （2）丁（09杭州）27.一頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為 -N,它四腳著地時對地面的壓強為 Pa.若大象抬起一條腿，如圖所示，它對地面的壓力 （選填“變大”、“變

3、小”或“不變”）。(g取10N/kg) 答案：6×104，0.25×106，不變 （09福州市）18為紀念鄭和七下西洋將華夏文明傳揚于世，閩江口屹立起國內(nèi)最大最高的一尊石雕像，如圖8所示。石雕像和基座的總質(zhì)量為7×105kg，基座底部呈正方形，面積約為50m2，則石雕像和基座總重力是 N，對水平地面的壓強是 Pa。（g取10N/kg）答案：7×106 1.4×105（09江蘇）25置于水平地面上的石柱，高為0.4m，橫截面積為0.15m2，質(zhì)量為150kg，g取10N/kg求： （1）石柱的重力； （2）石柱的密度； （3）石柱對水平地面的壓強

4、答案：（09貴州安順）如圖所示，小華在滑冰場上快速滑行，在10s內(nèi)滑行80m ，她和冰刀的總質(zhì)量為40kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2。問：（1）小華受到的重力是多大？（2）小華滑行的平均速度是多大？（3）小華在單腳滑行時對冰面的壓強是多大？當小華雙腳站立時，她對冰面的壓強怎樣變化，簡要說明理由。答案：解：（1）小華受到的重力G = mg = 40×10 （1分）= 400（N） （1分） （2）小華滑行的平均速度 （1分）= 8（m/s） （1分） （3）小華在單腳滑行時對冰面的壓力F = G = 400N （1分）她單腳滑行時對冰面的壓強（Pa）（1分）當小華雙腳站

5、立時，她對冰面的壓強減小。（1分）因為雙腳站立時，在壓力不變，腳與冰面的接觸面積增大。（1分）（09福州市）7如圖2所示的事例中，屬于減小壓強的是圖2 答案：D(09寧波)4下列事例能減小壓強的是（ ）答案：C小提手（09臺州）據(jù)報道，一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能A減小對手的壓強 B減小對手的壓力C增大對手的壓強 D增大對手的壓力答案：A（09南昌）.用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，使用墊圈是為了 A增大螺帽對工件的壓強 B減小螺帽對工件的壓力C增大接觸面的粗糙程度，防滑 D增大工件受力面積，減小壓強答案：D（09

6、成都）坦克有寬寬的履帶，可以減小_ ；磁懸浮列車高速行駛時，車體浮在鐵軌上，與鐵軌間存在微小的空隙，可以減小甚至消除 。答案：壓強 摩擦（09湖南婁底）如圖所示是人們常用的訂書機 它的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作原理運用了許多物理知識例如：在底部墊了兩塊橡皮，可以增大訂書機與桌面間的摩擦請你按照樣例再寫出一個： 答案：（1）壓柄做得寬大有利于減小壓強（2）釘書針（出針口）很尖細有利于增大壓強（3）底座做得寬大有利于減小壓強（4）訂書機是以轉(zhuǎn)軸為支點的杠桿（說明：只要答訂書機應(yīng)用了增大、減小壓強、杠桿原理等均應(yīng)給分）（09溫州）18小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如下實驗，獲得下表數(shù)據(jù)： 據(jù)表中信息，判斷小

7、明研究的問題是 A.液體壓強與液體深度的關(guān)系 B液體壓強與液體密度的關(guān)系 C液體壓強與液體溫度的關(guān)系 D液體壓強與氣壓的關(guān)系 答案：A（09煙臺）24下表是小明同學利用圖17所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為_。；(2)綜合分析上列實驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強的規(guī)律：_，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)得出來的_，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)得出來的答案：(1)4(1分) (2)液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大(1分) 123(或125或126)(1分) 在同一深度，液體向各個方向的壓強相等(1分) 35.6(1分)（

8、09湖南婁底）小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm1水5朝上492水5朝下493水5朝側(cè)面494水10朝側(cè)面975水15朝側(cè)面1466酒精15朝側(cè)面118根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：（1）比較序號為 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等（2）比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： （3）比較序號為 的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強與密度有關(guān)答案：（1）1、2、3（2）液體的壓強隨深度的增加而增加（3）5、6圖4（09福州市）12一未裝滿橙汁的密閉杯子

9、，先正立放在桌面上（如圖4A），然后反過來倒立在桌面上（如圖4B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則ApApB BpApBCpApB D無法判斷 答案：A（09四川綿陽）19.長江三峽大壩上下游水位差最高可達113 m，上游的船要在船閘中經(jīng)過5個閘室使船體逐漸降低，每個閘室水位變化二十多米，因而三峽船閘的閘門非常大。其首級人字閘門每扇高39.5 m，寬20.2 m。倘若門外的水位高30 m，則這扇閘門所受水的最大壓強是 Pa，已知閘門所受水的平均壓強是最大壓強的一半，則這扇閘門所受水的壓力是 N。（g取10 N/kg）答案：3×105，9.09×107（09成都

10、）發(fā)生在山區(qū)的大地震，往往會形成很多的堰塞湖（如圖14所示），這些堰塞湖隨時有潰堤的可能，嚴重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已達到55 m，水的密度為1.0×l03 kg/m3，g取10 N/kg。 (1)求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強。 (2)假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強都是6 ×105 Pa，那么，最多還能允許水面上升多少米？答案：（09義烏）如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強-大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯誤的是A馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在B標準大氣壓的

11、數(shù)值為1.01×106帕，（760MM汞柱）C大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大D人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)答案：C（09嘉興）下列哪一事例可以說明大氣壓的存在A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流答案：A（09蘭州）.如圖所示 ，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將A.保持不變 B.逐漸下降，最終與管外液面相平C.逐漸上升，最終從小孔中流出 D.稍微下降一些答案：B（09湖南婁底）下列事例中，利用大氣壓作用的是A小王將新鮮空氣吸入肺里B醫(yī)生用針

12、筒把藥水推入病人肌肉中C小李用圖釘把地圖釘在墻上D深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服答案：A（09成都）.在1個標準大氣壓下，水的沸點是100，氣壓越高，沸點也越高。小敏在實驗室觀察水的汽化現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)水沸騰后，溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定在圖10所示的位置，該溫度計的示數(shù)為_ _，由此可以知道：小敏所在區(qū)域的大氣壓強_ （填“高于”、“等于”或“低于”）1個標準大氣壓。答案：97 低于（09山東臨沂）.為測量大氣壓強的數(shù)值，王欣同學進行了如下實驗，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶

13、內(nèi)加細沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。（1）吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是_，所測大氣壓強的數(shù)值是_。（2）該方法所測大氣壓強數(shù)值往往比實際值小一些，你認為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可)：_。答案：（1）G G/S（2）吸盤的空氣沒有完全擠出（或吸盤的氣密性不好；實驗過程中有外部空氣進入吸盤；吸盤脫離玻璃板前面積有所減??；其它合理答案也可）（09煙臺）5我國鐵路大提速后，站臺上的乘客與列車間的空氣流速和壓強也發(fā)生了變化，為了有效地防止安全事故的發(fā)生，站臺的安全線距離由原來的1m變?yōu)?m關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強的變化，判斷正確

14、的是A空氣流速變大，壓強變小 B空氣流速變大，壓強變大C空氣流速變小，壓強變大 D空氣流速變小，壓強變小。答案：A（09泰安）7小明同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，如圖所示，那么以下分析正確的是A乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大B乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小C乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大D乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小答案：B第18題圖（09臺州）你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”，嚴重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正

15、確的是A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方答案：B（09江蘇）如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片 ，這是因為氣體流速越大的地方壓強越 答案：靠攏 ?。?9南昌）.如圖所示,是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景.護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航，這是因為流體流速大的地方 小,當兩船高速并排行駛時,容易發(fā)生 事故. 答案：壓強 相撞 (09山東平原縣)劉星坐在汽車上，看到路旁的樹木向后退去，他是以 為參照物的；汽車行駛過程中，開了車窗，小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在 飄動(選填“車內(nèi)”或“車外”）；這是由于車外

16、空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓_車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）答案：汽車 車外 大于（09湖南婁底）生活處處有物理，留心觀察皆學問 廚房中也包含著很多物理知識 如：抽油煙機在工作時，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強 ，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出答案：小（09廣州）如圖12甲，一容積為05m3、底面積為05m2的容器裝滿水后密封，容器內(nèi)水的質(zhì)量是_kg，水對容器底面的壓力為_N、壓強為_Pa. 如圖12乙，若在容器側(cè)壁處開一小孔P，發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出，這是由于_（水1.0×103kgm3，g10Nkg，大氣壓約為1.01×105

17、Pa）答案：500 5×103 1×104 大氣壓強的作用 （09河南）5月12日，四川汶川發(fā)生8級大地震，震后立即開展了緊急救援。在救援過程中，被困者所在的地方是一狹窄空間，已經(jīng)被坍塌的水泥柱和其它雜物封頂，僅留下4厘米寬的小縫。搜救隊員拿出一張1米見方的黑色氣墊，勉強將其塞進小縫，然后用一根氣管將氣墊與高壓氣鋼瓶相連接，將高壓空氣迅速注入氣墊，20幾秒的時間氣墊便長高了30厘米。將壓在它上面的水泥柱輕松的頂起來，營救通道打開了。這種氣墊的正式名稱叫“起重氣墊”，若這種氣墊最大力氣可以頂起約68噸重的物品，那么，“起重氣墊”里面的氣壓應(yīng)加到約_個大氣壓。答案：7（09四川

18、自貢）.在水平桌面上放置一個空玻璃杯，它的底面積為0.01m2，它對桌面的壓強為200Pa。(1)求玻璃杯的重力大小。（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強為900Pa，求水的深度；并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是右圖中（a）、(b)、(c)的哪一種？（水的密度為，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）答案：（1）由P=得： 玻璃杯的重力：G=F=PS=200Pa×0.01m2=2N (2)由P.=gh得： 水的深度h=0.09m 假設(shè)杯壁是豎直的，裝入1kg的水后杯中水的深度為：H=0.1m 因為Hh，所以水杯是底小.口大，大致形狀是圖a （09年四川綿陽）23.小軍同學

19、在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進行實驗操作測量，如圖a、b、c是其中的三個步驟示意圖，還差一個步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則d是測量 的。設(shè)四個圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4。由四個圖中_兩個圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開液體的重力為_；如果關(guān)系式_成立，就可以得到著名的阿基米德原理。答案：空小桶的重力，a,b F3-F4, F1-F2=F3-F4圖22（09福州市）29翔翔在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，如圖22所示。請仔細觀察圖示并回答下列問題：（1）從A、B兩圖可知，雞蛋在水中受到的浮力大小是_N。（2）根據(jù)B、C

20、兩實驗，他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，你認為對嗎？_，理由是_。圖22（3）在圖22實驗中，你還可以觀察到什么現(xiàn)象？（寫出一個） 答案：（1）0.5 （2）不對 實驗中沒有控制雞蛋排開液體的體積相同 （3）浸沒在水中的雞蛋看起來比在空氣中的大（或雞蛋浸入鹽水中的部分看起來比空氣中的大）（本題是開放性試題，答案科學、合理即可得分）（09廣州）25做研究浮力的實驗中（1）測量浸沒在水中物體所受浮力大小步驟如圖用細線把一物體掛在彈簧測力計上如圖24所示，測出該物體所受重力G=1.2N把該物體浸沒在水中如圖25所示此時彈簧測力計示數(shù)F=_；該物體所受浮力F浮=_（2）按上述方法測定兩組共

21、8個實心物體浸沒往水中所受浮力的實驗數(shù)抓如表1、表2為了研究體積相同的不同物體，浸沒在水中時所受浮力與重力的關(guān)系，根據(jù)表1數(shù)據(jù)，在以G為橫坐標、F浮為縱坐標的方格紙上描點，再把這些點連起來甲同學根據(jù)圖線得出“一切浸沒在水中的物體所受的浮力皆相等”的結(jié)論乙同學根據(jù)表2數(shù)據(jù)得出“一切浸沒在水中的物體所受浮力與其所受重力成正比”的結(jié)論請你從兩位同學的結(jié)論中任選一個判斷其是否正確，并說出理由假如將體積為100cm3的鉛塊浸沒在水中，它將受到多大的浮力？答案：（1）0.4 N 0.8 N（2）甲同學判斷錯誤。因為他沒有說明樣本體積相等且完全浸沒（即排水量相等）這個前提。乙同學判斷錯誤。因為他沒有說是同種

22、物質(zhì)這個前提。根據(jù)圖像可知，浮力為1.0N。用阿基米德原理算也得分（09貴州安順）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下的猜想： 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)； 可能跟物體的重力有關(guān)； 可能跟物體的體積有關(guān)； 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)； 可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想，小明做了如圖所示的實驗；他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：（1）鐵塊分別在水中1一2 一3的位置，觀察彈簧測力計的示數(shù)怎樣變化？在位置3 一4中，彈簧測力計的示數(shù)又怎樣變化？能說明什么間題。（2）比較實驗的整個過程，分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，可以總結(jié)出什

23、么結(jié)論。能證明上述哪個猜想是正確的？答案：（1）變小。不變，說明物體受到的浮力與浸入液體的深度無關(guān)（其它合理的表述即可）。（2）物體浸入液體的體積越大，受到的浮力越大，能證明猜想正確。（09杭州）20、重100牛的水可以產(chǎn)生的最大浮力為（ ） A.一定小于100牛一B一定大于100牛 C一定等于100牛D可以大于100牛（09山東平原縣）在北京奧運會上獲得比賽前三名的選手都將掛上既體現(xiàn)奧運理念，又體現(xiàn)中華民族特色的獎牌用一種玉石制作然后分別鍍上金、銀、銅而成的獎牌。劉星是個愛動腦筋的孩子，當他得到一小塊制作奧運獎牌余下的玉石材料后，立即著手利用家里的彈簧秤測這種材料的密度。請你和劉星一起來完成

24、測量N 012345012345N 012345012345圖甲圖乙過程。（g取10N/kg）（1）右圖甲所示用細線拴住玉石塊，用彈簧秤測出其所受重力，這時彈簧秤示數(shù)是_N，從而可計算出玉石塊的質(zhì)量。（2）如圖乙所示讓玉石塊完全浸入水中，從圖中彈簧秤的示數(shù)可計算出玉石塊所受的浮力是_N。（3）利用以上測量數(shù)據(jù)可計算出玉石塊的密度是_kg/m3。答案：3.60.84.5×103（09濟寧）6物理小組制作的潛水艇模型如圖4所示。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時，若從A管吸氣，燒瓶將會A上浮，它受到的浮力增大 B.下沉，它受到

25、的浮力減小C下沉，它受到的浮力不變 D. 上浮，它受到的浮力不變 答案：C氣囊腰帶正常游泳時體力不支時（09臺州）有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護神。“跟屁蟲”由一個氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接。正常游泳時，連接線是松馳的，氣囊漂浮著，跟人如影相隨。在體力不支等情況下，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下A人的重力減小了 B人所受的重力方向改變了C氣囊排開水的體積變小了 D氣囊受到的浮力變大了答案：D（09南昌）.“遠征號”潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過程中 A潛水艇在海水中潛行時所受的浮力大于在江水中潛行時所受的浮力 B潛水艇在海水中潛行時所受的浮力等于在江水

26、中潛行時所受的浮力C潛水艇在海水中潛行時所受的重力小于在江水中潛行時所受的重力D潛水艇在海水中潛行時所受的重力等于在江水中潛行時所受的重力答案：A（09蘭州）. 將一塊實心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止時如圖所示。若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則A.大塊沉入杯底，小塊飄在水面上 B.大塊、小塊都沉入杯底C.大塊、小塊都飄在水面上 D.大塊、小塊都懸浮在水中答案：D（09江蘇）一只蘋果的質(zhì)量為140g、體積為1.8×10-4m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為 N（g取10N/kg），松手后蘋果將 （選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）答案：1.8 上浮 （

27、09煙臺）11潛水艇能夠上浮和下沉是通過_來實現(xiàn)的答案：改變自身重力（09威海）小明同學把一個體積為125cm3蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為N，小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小塊，如圖13所示，再將小塊放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底，據(jù)些現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒入水中，松手后大塊將會（g=10N/kg,水的密度為1×103kg/m3）答案：1.25先上浮后漂?。ɑ蛏细。?9山東濰坊）如圖所示，新鮮的雞蛋放在水中會下沉。如果向水中加鹽并輕輕攪拌，雞蛋會 ，這一現(xiàn)象說明： 。答案：上浮 液體密度越大，雞蛋受的浮力越大（09湖南婁底）把重10N，體積為1

28、2×103cm3的物體投入水中，當物體靜止時，物體的狀態(tài)是 （填“漂浮”、“懸浮”、“沉到水底”）答案：漂?。?9義烏）34、在學習了浮力的有關(guān)知識后，甲、乙兩同學對“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進行了探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上（如圖1所示）.為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學分別進行了實驗：甲、將一根鐵釘全部插入蘿卜中（如圖2所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底。乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中（如圖3所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜葉沉入水底。請回答下列問題：（1）從物體受力的角度看，他們在蘿卜中插 入鐵釘

29、是為了改變 的大小（2）結(jié)合兩位同學的實驗?zāi)康?、過程及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 （3）雖然兩同學的實驗結(jié)果基本一致，但老師認為甲同學的方法更科學。你認為老師這樣評價的主要理由是 答案：（1）重力 （2）在浮力一定的條件下，物體的上浮或下浮與物體的重力有關(guān) （能體現(xiàn)“與重力有關(guān)”的其他合理答案均可得分） （3）甲同學將鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時控制浮力保持不變 （能體現(xiàn)“控制浮力不變”、“控制體積不變”等其他合理答案均可得分；或評價乙同學“沒有控制浮力不變”、“沒有控制體積不變”等合理答案也可得分）（09四川自貢）.為什么用鋼鐵制成的金屬塊在水中會下沉，而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上

30、？請你用所學的物理知識進行解釋。（鋼鐵=7.9×103kg/m3）答案：由于鋼鐵的密度大于水的密度，在水中，用鋼鐵材料制成的金屬塊能夠排開水的重力（或所受浮力）小于它的重力，所以用鋼鐵材料制成的金屬塊在水中會下沉。 用鋼鐵材料制成的輪船形狀不同于鋼鐵材料制成的金屬塊，與同質(zhì)量的金屬塊相比，在水中輪船能夠排開水的重力（或所受浮力）大大增加，可以大于或等于輪船所受重力。所以輪船會漂浮在水面上。(09貴陽)研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球兩極，所受重力越大。一艘軍艦從我國青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護航任務(wù)，若海水密度及

31、艦艇質(zhì)量不變，比較兩地，則該艦艇A在亞丁灣所受浮力較小 B在亞丁灣所受浮力較大C在兩處所受浮力相等 D在亞丁灣所排開海水的重力較大答案：A（09山東平原縣）劉星將一塊重的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥將其捏成船狀再放入水中，泥船卻漂浮在水面上，他是利用了 的方法來增大浮力的，此時泥船所受的浮力為 （09金華）32某研究性學習小組的同學為了制作能夠方便鑒別液體種類的儀器。他們猜測漂浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質(zhì)量、液體的種類存在著某種關(guān)系，并進行實驗探究。實驗時，該小組同學選用一個圓柱形的瓶子，內(nèi)裝不同質(zhì)量的細沙，先后漂浮在甲、乙兩種液體中，并用儀器測出每一次實

32、驗時瓶和細沙的總質(zhì)量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h(已知甲、乙兩種液體的密度分別為甲、乙)，如圖所示。記錄的數(shù)據(jù)如表一、表二所示。 (1)分析比較實驗序號l、2、3或4、3、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出結(jié)論：漂浮在同種液體中的圓柱形瓶子，它浸在液體中的深度與瓶和沙的總質(zhì)量成 比。(2)分析比較實驗的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可知甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是甲 乙(填“<”或“>”或“=”)。(3)實驗序號1的這次實驗，圓柱形瓶子所受的浮力為 牛(g取10牛千克)，若圓柱形瓶子的底部面積為0.002米2，則甲液體的密度為 千克/米3（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）。答案：（1）正 （2）小于 （3）2

33、 1.1×103（09湖州）34.某科學興趣小組用以下器材設(shè)計實驗，探究“物體漂浮時，所受浮力與自才身重力的大小關(guān)系”。器材：彈簧秤、量筒、小塑料瓶、細線、若干玻璃珠。 向量筒中注人適量的水，讀出量筒中水的體積V130 毫升。 在質(zhì)量為5克的小塑料瓶中放人適量的玻璃珠，測出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G 將該小塑料瓶放人量筒中，使它浮在水面上。穩(wěn)定時讀出水面對應(yīng)的刻度V290 毫升。 比較小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小關(guān)系，可以初步得出結(jié)論。( 1)使用測量儀器前，應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值。圖示彈簧測力計的量程是 牛。(2)小塑料瓶本身就能浮在水面，實驗時為什么還要放人適量的玻璃珠

34、？ ( 3 ）計算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力F= 牛答案：（09山東臨沂）.在研究物體的浮沉條件實驗中，張聰同學將雞蛋放入裝有密度為1.1×103kg/m3鹽水的量筒中，如圖所示，雞蛋恰好能處于靜止狀態(tài)，測得雞蛋排開鹽水的體積是5×103m3（g=10N/kg）(1)該雞蛋的重力是多少？（2）請說出使雞蛋下沉的可行方案答案：解：（1）雞蛋受到的浮力是F浮=液gV排=1.1×103kg/m3×10N/kg×5×10-5m3=0.55N雞蛋處于懸浮狀態(tài)：F浮=G雞蛋的重力式G=0.55N（2）向量筒內(nèi)加水并攪拌，直到雞蛋下沉（09溫州

35、）352008年12月，中國海軍編隊從海南省三亞市出發(fā)，到印度洋索馬里海域進行護航。(1)索馬里海域高溫高濕，蔬菜容易腐爛。請你說出一種蔬菜保鮮的方法： 。(2)如果商船需要幫助，商船可利用通訊設(shè)備發(fā)射 波與軍艦取得聯(lián)系。 (3)參加護航的“武漢號”是我軍編隊中一艘現(xiàn)代化的軍艦，軍艦滿載時重7.5×107牛，則滿載時軍艦排開海水的體積為多少米3?(海水的密度=1.03X103千克米3，g取10牛千克)(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)) （09泰安）22右圖所示的是2008年北京奧運會青島“奧帆賽監(jiān)測浮標”，它是我省科學院海洋儀器儀表研究所自主研制的，處于國際領(lǐng)先水平。浮標質(zhì)量達2×1

36、03kg，漂浮在海面，可測量風速、風向、氣溫、海流等數(shù)據(jù)，準確地提供海洋、氣象、水文信息，確保了奧帆賽的順利進行。那么，浮標受到的浮力是多少N？它排開海水的體積是多少m3？（海水取1.03×103kg/m3，g取10Nkg，計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）答案：解：F浮 Gmg2×103kg×10Nkg2×104NV排 1.94m3 2分（09威海）(多選題)向一個質(zhì)量可以忽略不計的塑料瓶中裝入密度為A的液體后密閉，把它分別放在盛有密度為甲乙兩種液體的容器中，所受浮力分別為F甲F乙，如圖10所示，下列判斷正確的是：A甲大于乙F甲大于F乙B甲小于乙F甲等于F乙C甲大

37、于乙乙小于AD甲小于乙乙大于A答案：B D（09寧波）23 (2)若相同質(zhì)量和大小的普通小船最多能承載8g的重物，而該小船卻能達到14g，浮力增大了 - N(g取10Nkg)。 答案：0.06（09寧波）12如圖所示，一個斜柱狀容器內(nèi)盛有一定量的水，水面浮著一個重為5N的球。如果把球取出，則水對容器底部壓力的減少值（ ）A大于5N B等于5NC小于5N C與球的體積大小有關(guān)答案：B（09河北）一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h，水對物體下表面的壓強為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關(guān)系如圖（乙）

38、所示。其中正確的是（ ）A. B. C. D. 答案：A【解析】中考中注重考生對數(shù)學的應(yīng)用能力，其一就體現(xiàn)在對圖像的處理上，由液體內(nèi)部壓強特點能得出是正確的；注意浸沒在液體中的物體所受浮力與其浸沒深度無關(guān)故正確。（09嘉興）28右圖是中國海軍潛艇今年4月參加海上大閱兵的情景。在“長征6號”潛艇的帶領(lǐng)下，“長征3號”等潛艇排成一字形，以相同的速度勻速通過觀禮臺接受檢閱。若以“長征6號”為參照物，“長征3號”是 (填“運動”或“靜止”)的；此時“長征6號”排開水的重力為6×107牛，則它受到的浮力為 牛。在潛艇下潛過程中，海水對它的壓強將如何變化? 答案：靜止6×107 增大（09成都）.如圖9所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將_（填“變大”、“變小”或“不變”）；氣泡受到水的浮力將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。 答案：變小 變大（09山東濰坊）今年4月，為慶祝人民海軍建軍60周年，我潛艇部隊參加了在青島舉行的海軍檢閱活動。某潛水艇的總體積為15×103m3，最大下潛深度350m，此潛艇位于海面以下100m處時受到的浮力大小是 N，受到海水的壓強是 Pa。(海水的密度為103×103kg/m3，取g=10N/g)答案：1545×107 10