近三年英語(yǔ)中考試卷分析

1、近三年英語(yǔ)中考試卷分析一、近三年中考指導(dǎo)思想和命題特點(diǎn)中考試題具有極高的參考價(jià)值，分析近三年的試題有助于獲取今年的命題方向， 有助于獲取中考的準(zhǔn)確信息，有助于反思自己的教學(xué)過(guò)程?？v觀近三年的中考試題，有以下幾方面的特點(diǎn)：1、通過(guò)語(yǔ)境考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用。2、選材結(jié)合社會(huì)的熱點(diǎn)，注重時(shí)代性和教育性。3、試題緊密聯(lián)系生活，注重考察學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。下面對(duì)近三年中考試題中各部分情況分別作出分析：第一部分聽(tīng)力，主要考察學(xué)生對(duì)詞匯、句子和語(yǔ)篇的理解能力，也涉及學(xué)生生活，學(xué)習(xí)及社會(huì)密切相關(guān)的問(wèn)題。第一節(jié) 聽(tīng)句子，選出與句子相關(guān)的圖畫(huà)本節(jié)所考的圖畫(huà)一般是描述動(dòng)作，交通等圖形標(biāo)志描述，氣候

2、等，多使用一般現(xiàn)在和和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，下面是近三年考查到的內(nèi)容：2011年2012年2013年1、生活日用品1、描述食物1、描述天氣2、描述動(dòng)作2、描述樂(lè)器2、描述動(dòng)物3、描述食物3、描述動(dòng)物3、描述水果4、描述運(yùn)動(dòng)4、描述動(dòng)作4、描述運(yùn)動(dòng)5、描述名稱(chēng)5、描述衣服5、描述名稱(chēng)做此節(jié)的技巧點(diǎn)拔： 1、仔細(xì)觀察每題所提供的圖畫(huà)內(nèi)容并找出其異同，預(yù)測(cè)錄音內(nèi)容，為進(jìn)一步理解錄音中的信息打好基礎(chǔ)。2、注意對(duì)主要信息的把握，糾正自己對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容的錯(cuò)誤理解，逐個(gè)排除不符合錄音材料的圖畫(huà)。3、在聽(tīng)第二遍時(shí)選出正確答案第二節(jié) 聽(tīng)句子，選出正確答語(yǔ)本節(jié)通?？疾閷W(xué)生交際能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，聽(tīng)到的可能是一個(gè)問(wèn)句，也可能不

3、是問(wèn)句，而是固定短語(yǔ)。2011年2012年2013年6、表達(dá)自己的看法6、6、別人幫忙7、問(wèn)自己是否介意7、多長(zhǎng)時(shí)間8、問(wèn)能否照顧某人8、別人做錯(cuò)了事9、問(wèn)想喝什么9、自己做錯(cuò)了事10、問(wèn)打算怎么辦10、表達(dá)自己的觀點(diǎn)做此節(jié)時(shí)須注意三點(diǎn) 1、先大體看三個(gè)選項(xiàng)，預(yù)測(cè)有可能談到的內(nèi)容 2、聽(tīng)前應(yīng)掌握不同情景中的應(yīng)答語(yǔ) 3、邊聽(tīng)邊讀，做到眼、耳、口、手協(xié)調(diào)，善于抓情景中的關(guān)鍵詞。第三節(jié) 聽(tīng)對(duì)話，回答問(wèn)題2011年2012年2013年11、問(wèn)次數(shù)11、問(wèn)生什么病11、問(wèn)數(shù)量12、問(wèn)喜好12、問(wèn)次數(shù)12、問(wèn)喜好13、問(wèn)談什么13、問(wèn)過(guò)去怎么做13、問(wèn)是誰(shuí)14、問(wèn)數(shù)量14、問(wèn)現(xiàn)在在什么14、問(wèn)原因15、問(wèn)

4、能力15、問(wèn)關(guān)系15、問(wèn)提什么建議從上表可以看出，該題主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)對(duì)話中有用信息和整體理解的能力，通常是創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓考生聽(tīng)對(duì)話，考查日常交際用語(yǔ)，如問(wèn)候、介紹、告別、打電話、訪問(wèn)、天氣、評(píng)價(jià)、詢(xún)問(wèn)職業(yè)等。做本節(jié)時(shí)需要在聽(tīng)之前認(rèn)真瀏覽題意，盡量猜測(cè)對(duì)話中可能涉及到的信息，從而增加對(duì)聽(tīng)力的理解。第四節(jié) 聽(tīng)短文，完成下列信息表格2011年2012年2013年16、問(wèn)是誰(shuí)16、填所做的事16、問(wèn)原因17、問(wèn)干什么17、填所做的事17、問(wèn)職業(yè)18、問(wèn)干什么18、填詞組18、問(wèn)是誰(shuí)19、問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間19、填詞組19、填名詞詞組20、問(wèn)數(shù)量20、填動(dòng)詞20、填動(dòng)詞詞組縱觀三年的聽(tīng)力材料，內(nèi)容都與生

5、活密切相關(guān)，答案涉及名詞、數(shù)詞、時(shí)間、地點(diǎn)以及簡(jiǎn)單的計(jì)算。第二部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，著重考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以及語(yǔ)言交際能力。近三年考點(diǎn)歸納如下：第一節(jié)詞語(yǔ)釋義（5分），考查的重點(diǎn)是通過(guò)聯(lián)系上下文和劃線部分意思來(lái)選出最佳答案的能力，僅通過(guò)表面意思很難選出正確的選項(xiàng)，其范圍都不超過(guò)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考英語(yǔ)招生考試說(shuō)明與復(fù)習(xí)指導(dǎo)上所要求掌握的詞匯和短語(yǔ)。第二節(jié) 單項(xiàng)選擇名詞動(dòng)詞形容詞副詞代詞冠詞連詞數(shù)詞比較級(jí)介詞賓語(yǔ)從句定語(yǔ)從句情態(tài)動(dòng)詞固定短語(yǔ)反語(yǔ)問(wèn)句感嘆句交際用語(yǔ)20111111111232012121111111113201313111111212從上表中不難看出，交際用語(yǔ)所占比值最大，

6、其次就是詞匯語(yǔ)法的考查，通過(guò)歸納所考的知識(shí)內(nèi)容，有助于對(duì)今年的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，所考的詞匯、語(yǔ)法和交際用語(yǔ)都是與社會(huì)熱點(diǎn)及日常生活緊密聯(lián)系。第四節(jié) 完形填空 此題考察學(xué)生的綜合能力，要求學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力。2011年2012年2013年1、名詞辨析名詞辨析形容詞辨析2、形容詞辨析形容詞辨析名詞辨析3、副詞辨析動(dòng)詞辨析形容詞辨析4、動(dòng)詞辨析代詞辨析疑問(wèn)詞辨析5、名詞辨析介詞辨析動(dòng)詞辨析6、形容詞辨析Be動(dòng)詞辨析名詞辨析7、連詞辨析冠詞詞組辨析8、疑問(wèn)詞辨析情態(tài)動(dòng)詞辨析不定代詞辨析9、名詞辨析引導(dǎo)詞辨析副詞辨析10、介詞辨析副詞辨析動(dòng)詞辨析做完形填空時(shí)，可分三步來(lái)進(jìn)行，1、

7、快速瀏覽，了解全文大意。2、再讀全文同，精選答案。要弄清所填的是詞組還是單詞，若是詞組，要注意搭配，若是名詞，要注意它是可數(shù)還是不可數(shù)，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，若是冠詞，要注意其用法，若是動(dòng)詞，要注意時(shí)態(tài)，是否是第三人稱(chēng)單數(shù)，是否是非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。3、最后通讀，全面驗(yàn)證答案是否正確，文章是否通順，用語(yǔ)是否正確，時(shí)態(tài)是否合理，詞組是否搭配得當(dāng)。 第三部分，閱讀理解（30分），它要求學(xué)生從語(yǔ)言材料中獲取信息，能運(yùn)用這些信息進(jìn)行分析、判斷、推理、解決實(shí)際問(wèn)題。試題特點(diǎn)有第三部分 閱讀理解 它要求學(xué)生從所給的語(yǔ)言材料中獲取正確的信息，作出正確的判斷、理解、推理。近三年的試題特點(diǎn)有： 1、能根據(jù)上下文或構(gòu)詞法推斷

8、，理解、猜生詞的含義。 2、能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。 3、能找出文章的主旨句。 4、考查題型 A篇為判斷正誤題，B、C篇為選擇題，客觀性試題占多數(shù)，主觀性試題占少數(shù)。 縱觀三年來(lái)的中考閱讀理解，多與敘事短文，說(shuō)明文和科技小品文為主，其設(shè)疑方式主要有“6W”即who,when,where,what,why,how, 只要通讀全文，注意文中的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，就可以正確答題。在歸納主旨型中，要能把握文章的大意，概括總結(jié)中心思想，找出文章中的關(guān)鍵詞，特別留意文章或段落的開(kāi)頭句。第四部分寫(xiě)作（25分） 第一節(jié)，用所給詞的適當(dāng)形式填空（5分），主要考查學(xué)生對(duì)詞形和詞類(lèi)用法的掌握情況，要求寫(xiě)出所給

9、詞的某一形式，考查的內(nèi)容為名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞和數(shù)詞在特定語(yǔ)境中的運(yùn)用，所考查的句子具有強(qiáng)烈的教育意義和時(shí)代感，近三年的考點(diǎn)歸納如下。2011年2012年2013年1、代we的賓格us基數(shù)詞變序數(shù)詞基數(shù)詞變序數(shù)詞2、health變healthy人稱(chēng)代詞人稱(chēng)代詞3、true變truth固定結(jié)構(gòu)形容詞變副詞4、序數(shù)詞名詞變復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)5、形容詞變副詞比較等級(jí)動(dòng)詞變名詞第二節(jié)將下列句子的漢語(yǔ)部分譯為英語(yǔ)（5分）。考查學(xué)生英漢詞匯的記憶和翻譯能力，考查內(nèi)容都屬于一些常用的與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的詞組和慣用語(yǔ)，近三年來(lái)考點(diǎn)歸納如下：2011年2012年2013年1、自組詞組自組詞組自組詞組2、課本

10、上的詞組課本上的詞組課本上的詞組3、自組詞組自組詞組自組詞組4、自組詞組課本上的詞組自組詞組5、課本上的詞組自組詞組課本上的詞組從表上可以看出，在所看出的詞組中，學(xué)生自己用所學(xué)過(guò)的詞，組成一個(gè)新的詞組占多數(shù)，同時(shí)，學(xué)生還要注意句子的時(shí)態(tài)，至少有一題。第三節(jié)書(shū)面表達(dá)（10分）此題考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，特別是表達(dá)和傳遞信息的能力，內(nèi)容多采用命題作文或提示作文，體裁多為記敘文或說(shuō)明文，一般都是學(xué)生熟悉的內(nèi)容，用上所給的提示語(yǔ)，盡量用簡(jiǎn)單句，須注意：1、使用動(dòng)詞時(shí)看是謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)，接著確定時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，注意第三人稱(chēng)單數(shù)。2、寫(xiě)完句子，要逐句檢查句子的結(jié)構(gòu)，是主系表，還是主謂賓，時(shí)態(tài)構(gòu)成上是否完整。3、名詞要看是否可數(shù)還是