六年級數(shù)學(xué)統(tǒng)計優(yōu)秀教案

1、六年級數(shù)學(xué)統(tǒng)計優(yōu)秀教案單元目標(biāo)：1、通過實(shí)例，認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀的反映部分量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。2、充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過與所學(xué)過的條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用的對比，體會扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和用途。3、在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該使學(xué)生體會到，各種統(tǒng)計圖有不同的特點(diǎn)，可以從不同的角度反映數(shù)據(jù)的特征。單元重點(diǎn)：使學(xué)生掌握扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用。單元難點(diǎn)：1、 鞏固對儲蓄存款的認(rèn)識，了解教育儲蓄以及國債利率的有關(guān)知識。2、 綜合運(yùn)用相關(guān)知識解決生活實(shí)際問題。第一課時：扇形統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用。2、能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映

2、的情況。教學(xué)重點(diǎn)：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學(xué)難點(diǎn)：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境教師出示課本第106頁的主題圖(投影出示)1、 觀察主題圖的內(nèi)容。提問：主題圖上都畫了哪些運(yùn)動項目?2、 收集和整理數(shù)據(jù)，統(tǒng)計全班最喜歡的各項運(yùn)動項目的人數(shù)，描述制成條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖方法。分別展示在黑板上。3、 這兩種統(tǒng)計圖有什么特點(diǎn)。如果要清楚的了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，我們可以選用扇形統(tǒng)計圖來表示。同時課件出示。二、 新知探究(一) 扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)。1、教師提問(二) 觀察條形統(tǒng)計圖，你從中得到了哪些有用的信息?(三) 從

3、條形統(tǒng)計圖中，還有哪些信息不容易表示出來?(引發(fā)學(xué)生思考，從而發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計圖不容易看出各部分量與總量的關(guān)系)(四) 生成扇形統(tǒng)計圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察從扇形統(tǒng)計圖中，你得到了哪些游泳的數(shù)學(xué)信息?(學(xué)生甘居直觀觀察，發(fā)表見解)(五) 根據(jù)統(tǒng)計圖上表示的情況，你對我班同學(xué)有哪些建議?(六) 回顧知識生成，歸納扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用。(七) “做一做”：自主看圖，說一說，你從圖中得到了哪些有價值的數(shù)學(xué)信息?(分析后根據(jù)題意自主計算，全班核對)三、 當(dāng)堂測評1、 練習(xí)二十五第1題：自主看圖，說一說李明同學(xué)一天的作息安排是否合理，從中你能提出哪些合理化建議。(引導(dǎo)學(xué)生說說怎樣安排時間才合理，才能做到勞逸結(jié)合)2、 練習(xí)二十五第2題：自主看圖，說一說從圖中得到哪些信息，在小組內(nèi)交流。(使學(xué)生體會到父母的辛苦和對自己的愛，激發(fā)學(xué)生對父母、對家庭的愛)四、 課堂總結(jié)學(xué)生總結(jié)、比較扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖及折線統(tǒng)計圖相比有何特點(diǎn)。設(shè)計意圖：扇形統(tǒng)計圖的教學(xué)，我主要聯(lián)系了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過例題看到：在表示全班人數(shù)的圓中，用扇形可以清楚地表示出最喜歡的各種運(yùn)動項目的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比。從而使