為什么幼兒園大班音樂教案

1、為什么幼兒園大班音樂教案作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的為什么幼兒園大班音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。為什么幼兒園大班音樂教案1活動目標：1、初步學會歌曲，會用提問的語氣歌唱，并唱準附點音符和休止符。2、對探究科學、自然現象有濃厚的興趣。活動重點：初步學會歌曲，記住歌詞?；顒与y點：唱準附點音符和休止符。活動準備：小魚、小鳥、星星、河水的圖片；"？"標志的圖片。活動過程：一、活動導入1、師：溫暖的春天來到了，讓我們來活動活動一下身體吧！（幼兒隨為什么樂曲做不同的身體動作，感受旋

2、律、節(jié)奏。）2、師：剛才我們一起動了動，現在我們一起唱一唱吧?。ㄓ變弘S為什么的樂曲用"啦"字哼唱。）二、學習歌曲1、師出示圖片："？"。提問：這是什么？表示什么？2、師分別出示圖片，學說歌詞。出示圖片小魚。提問：這是什么？看到小魚你想問什么問題？引導幼兒用歌詞內容回答：小魚兒為什么游得歡？（邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）出示圖片小鳥。提問：這是什么？看到小鳥你想問什么問題？引導幼兒用歌詞內容回答：小鳥兒為什么飛得高？（邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）出示圖片星星。提問：這是什么？看到星星你想問什么問題？引導幼兒用歌詞內容回答：天上星

3、為什么亮眼睛？（邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）出示圖片結冰的河水。提問：這是什么？看到河水你想問什么問題？引導幼兒用歌詞內容回答：河里水為什么會結冰？（邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）師：科學知識真不少，怎么樣才會知道？引導幼兒用歌詞內容回答：好好學習一定會知道。（邊有節(jié)奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）3、師示范唱歌曲。師：我們還可以把有趣的問題唱出來。師示范唱歌曲。4、再聽一次范唱，聽完說出最喜歡哪一句。幼兒說到哪一句，集體就學唱哪一句。5、鼓勵幼兒跟隨教師演唱，邊唱邊做動作。重點指導幼兒唱準附點音符和休止符。6、引導幼兒用提問的語氣唱歌。師：你發(fā)現這首歌和我們以前

4、學的歌曲有什么不一樣？7、給歌曲起名。師：你覺得給這首歌取什么名字比較好？（為什么）三、創(chuàng)編歌曲師：小朋友的問題一定也很多，你有哪些"為什么"呢？1、引導幼兒模仿歌詞提出問題，一起創(chuàng)編表演歌曲。2、幼兒自由組合，隨歌曲伴奏邊演唱邊表演。四、活動小結激發(fā)幼兒的學習興趣，在日常生活中學會觀察、思考，好好學習，了解更多的知識。為什么幼兒園大班音樂教案2活動目標：1、引導幼兒創(chuàng)編歌曲，鞏固對附點音符和跳音的理解。2、啟發(fā)幼兒用多種方式，重點是運用繪畫的方式記憶歌詞，鼓勵幼兒的個人獨創(chuàng)性。3、激發(fā)幼兒與同伴積極合作、互相幫助、快樂分享的良好情感?；顒訙蕚洌?、知識準備：在日常生活中引

5、導幼兒學會觀察、思考提出問題，積極思維；幼兒已學過歌曲“為什么”。2、物質準備：錄好的歌曲伴奏帶、錄音機、幼兒操作板四塊。活動過程：一、引導幼兒傾聽歌曲，比較這首“為什么”與原來學過的“為什么”的不同之處。1、教師演唱后提問：這首歌熟悉嗎？為什么？它和我們以前學過的一樣嗎？2、教師用手式和動作幫助幼兒鞏固對附點音符和跳音理解。二、啟發(fā)幼兒用經驗遷移的方式學會新歌。1、提問：我們可以用什么好辦法來記住歌曲中的小問題呢？2、嘗試用幼兒想出來的辦法記憶歌詞并演唱。三、鼓勵幼兒與同伴進行合作，創(chuàng)編歌曲。1、討論：小朋友，平時你們在生活中會有哪些問題呢？2、引導幼兒合作的進行歌曲創(chuàng)編。要求：4個好朋友為一組、將自己最感興趣的問題畫下來、小組看圖演唱時要與音樂的節(jié)奏一致，唱好附