中班語(yǔ)言毛線變魔術(shù)教案

1、中班語(yǔ)言毛線變魔術(shù)教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察毛線扭曲的圖形，大膽想、大膽說(shuō)，發(fā)展想象能力。2、鼓勵(lì)幼兒自己嘗試甩毛線，并從不同的方位來(lái)觀察毛線圖，用完整地語(yǔ)言進(jìn)行表述。3、幫助幼兒借助動(dòng)物玩具，進(jìn)行自編故事活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、毛線自由扭曲范圖兩張，實(shí)物投影儀。2、幼兒人手兩根粗毛線。3、動(dòng)物毛絨玩具若干。4、節(jié)奏鮮明的音樂磁帶一盤、教師變魔術(shù)的音樂。（自選）【活動(dòng)過(guò)程】一、集體表演毛線舞。1、師：小朋友，你們手里拿的是什么呀？（毛線）長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線真漂亮，我們一起來(lái)跳個(gè)毛線舞，好嗎？（好）2、播放音樂，幼兒自由跟隨老師表演毛線舞，感受毛線在空中飛舞的動(dòng)姿。3、師：毛線除了可以跳好看的舞

2、蹈，還可以做什么呢？（織衣服、做毽子、捆東西、扎辮子）二、觀察老師表演“毛線變魔術(shù)”，能根據(jù)毛線扭曲的圖形，大膽想象“像什么”。1、師：老師還會(huì)用毛線來(lái)變魔術(shù)呢，你們想看嗎？（想）2、老師跟隨音樂表演毛線變魔術(shù)：先把兩手握住毛線的兩端，進(jìn)行展示活動(dòng)；再一手握住毛線的一端，從上往下用力甩動(dòng)；最后把毛線飄落到實(shí)物投影儀上。3、師：小朋友仔細(xì)看看，你覺得毛線變成了什么？4、幼兒先與同伴進(jìn)行一下交流，然后回答：“我覺得毛線變成了×××?！惫膭?lì)幼兒大膽想、大膽說(shuō)，積極發(fā)表自己的見解。三、幼兒自己嘗試甩毛線，并說(shuō)說(shuō)自己的毛線變成了什么？教師參與幼兒的活動(dòng)，及時(shí)捕捉幼兒“亮麗”

3、的思維與想象，并反饋給其他的孩子。四、學(xué)習(xí)從不同方位來(lái)觀察毛線圖，進(jìn)一步發(fā)散幼兒的想象。1、師：剛才小朋友變得魔術(shù)真棒！現(xiàn)在老師又有一個(gè)新的變魔術(shù)方法，請(qǐng)你們一起來(lái)認(rèn)真地看一看！2、老師跟隨音樂表演毛線變魔術(shù)，方法同上。3、四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)毛線圖，引導(dǎo)幼兒與同伴一起想、一起說(shuō)。五、幼兒第二次嘗試毛線變魔術(shù)，并引導(dǎo)幼兒變化自己觀察毛線圖的方位，使想象更廣闊?？梢哉?qǐng)23位幼兒表演給大家看。六、嘗試借助動(dòng)物毛絨玩具，與毛線圖進(jìn)行配合，創(chuàng)編好聽的故事。1、師：老師的毛線圖里還藏著一個(gè)好聽的故事呢，你們來(lái)聽一聽。2、欣賞老師創(chuàng)編故事，知道動(dòng)物要和毛線圖編在一起。3、幼兒自己嘗試變魔術(shù)、選動(dòng)物玩具、創(chuàng)編故事。引導(dǎo)幼兒先想一想、說(shuō)一說(shuō)自己的毛線變成了什么？再進(jìn)行講故事活動(dòng)。4、請(qǐng)23位幼兒展示他們的故事。七、結(jié)束活動(dòng)：師：今天，你們這么多的小小魔術(shù)師表現(xiàn)得真不錯(cuò)。下課后，你們可以用雙面