《漂亮的房子》教案

1、漂亮的房子教案漂亮的房子教案篇1活動目標：1、幼兒自由選擇不同的圖形組合畫不同的房子。2、用繪畫的表現(xiàn)房子的基本特征。3、感受地震給我們造成的災害，萌發(fā)團結一心，眾志成城的情感?；顒訙蕚洌宏P于房子的示范畫、水彩筆、圖畫紙?；顒舆^程：一、情境導入昨天，老師教小朋友唱了一首歌，還記得歌曲的題目嗎？（歡迎來我家）現(xiàn)在，我們來復習一遍。小朋友唱的真好聽，這首歌有一句歌詞是：歡迎您來我家，老師想問問小朋友，你們想邀請誰來你家？錢老師想邀請青海玉樹地震災區(qū)的小朋友來我家。因為地震，他們的房子倒塌了，很多小朋友失去了家和親人。在地震發(fā)生后，我們全中國的人們手拉手，心連心，用捐錢、捐物、獻血、做志愿者等很多方

2、式去幫助災區(qū)的人民。那我們可以為災區(qū)做些什么呢？小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛心，伸手去幫助他們，我們可以設計各式各樣的房屋幫助那些災區(qū)的小朋友重建家園。二、欣賞房屋，探討房屋構造錢老師已經為災區(qū)的小朋友設計好了一幢房屋，我們來觀察一下這幢房子，這幢房子由哪些部分組成？你看到的墻是什么形狀的？那老師畫的房子的房頂都一樣嗎？是什么形狀的？房屋的窗戶都一樣嗎？你見過什么形狀的窗戶？房屋的門都一樣嗎？你見過什么形狀的門？每幢房屋都是由墻屋頂、門和窗組成的，它們的形狀各不相同。三、幼兒設計，繪畫房屋。請每個小朋友仔細想想，如果你是建筑師，你準備設計什么樣的房子給災區(qū)的小朋友??？可以是你自己喜歡的，

3、也可以是你見過的，當然也可以是你自己想出來的。這就是老師想出來的房子。好了，現(xiàn)在請小朋友回到自己的位置上，發(fā)揮你想象，開始為災區(qū)的小朋友設計房子吧！四、講評時間差不多了，請大家放下手中的.筆，我們一起來欣賞一下你們設計的房子吧！災區(qū)的小朋友知道你們?yōu)樗麄冊O計了那么漂亮，又震不跨的房子，他們一定會很感動的，我們祝災區(qū)的小朋友能快點住進新房子，好嗎？漂亮的房子教案篇2活動目標1.讓幼兒體驗美，體驗操作活動帶來的樂趣。2讓幼兒學會用半圓、圓形、長方形、正方形、三角形、梯形等圖形粘貼出各種房子。3發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒掌握粘貼和添畫的技能。4會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5愿

4、意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。重點難點活動的重點：讓幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。也就是認識半圓、圓形、長方形、正方形、三角形、梯形等圖形，學會粘貼。難點：大膽創(chuàng)造美，讓幼兒獲得成功體驗，在創(chuàng)造美的過程中提高剪、畫、粘等操作技能。活動準備各種顏色的彩紙若干、白紙每人一張、雙面膠、水彩筆、小百兔，小熊玩傲、教師師范的房子圖形兩幅。活動過程（一）開始部分。激起幼兒興趣，引出課題“房子”。教師出示各種房子的圖片：“你們認識這些房子嗎？”教師：“看看這些房子，房子是那些部分組成的？”幼兒參觀后回答，教師介紹每一種房子的特點。（二）展開部分。1.教師出示玩傲小白兔和小熊：“小朋友，你們

5、看，今天我們班到兩個可愛的小動物來做客了他們說：我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意?。俊?師生一起設計房3今天我們也來做設計師，用這些圖形來幫可愛的小動物們設計建造它們喜歡的房子。怎樣來建造房子？造房子的時候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，（將彩色紙剪成正方形形狀）小朋友看仔細，貼的時候，先把背面的雙面膠慢慢撕開，然后把它貼端正，不然房子會倒的。好，我們再給房子貼上屋頂，用什么圖形寶寶呢？（將彩色紙剪成自己需要的屋頂?shù)男螤?，貼在墻的上面。）也要把寶寶背面的雙面膠撕開，貼端正，不然房子會塌的，然后再給房子貼上窗戶和門，用什

6、么圖形寶寶？（將彩色紙剪成自己需要的窗戶和門的形狀，粘到正方形上，再畫上窗格），窗應該貼在墻的上面一點，門要貼在墻的下面，不然就走不進去了，門和窗也要貼端正，不然會打不開的。房子造好了。小熊的房子也同上的方法造好。（這里我請幼兒來操作示范）4幼兒操作教師：“你們想不想設計自己喜歡的房子，教師為小朋友準備了許多彩色紙，等一會兒造房子的時候你們一定要把圖形寶寶貼端正了，那么記住了嗎？好的，現(xiàn)在請小朋友去設計房子吧。教師：“如果在房子的周圍再添上點什么就更漂亮了呢？好，那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里?！保ㄋ模┗顒友由?.讓幼兒回家問一問父母，家里的房子是用什么建造的。2鼓勵幼

7、兒發(fā)揮想象力，用筆畫和紙畫出他們心目中的房子。教學反思中班幼兒已經掌握了一些簡單的剪紙、畫、粘技能，能夠剪出比較平整的直線和弧線了，同時中班的孩子又特別喜歡動手操作的活動，所有這些都為本次活動奠定了基礎。這里我請幼兒來操作示范，把自己的方法和大家分享，提供幼兒相互學習的機會。同時為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，也為了表現(xiàn)房子差異的特性，我會在這里提出自己的建議：我家那幢樓前面墻上的窗戶是長方形的，側面墻上的窗戶是這個形狀的（邊說邊出示窗戶圖片），那該怎么辦?。客ㄟ^幼兒討論得出一面墻上的窗戶是應該統(tǒng)一的，但是整幢房子的窗戶不一定要統(tǒng)一。這里既解決了本次活動的重點也引導幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)窗戶的外形，使建造的房

8、屋更加美觀。接著教師有必要通過簡單操作來幫助幼兒掌握使用雙面膠的技能，提出要求窗戶要平整，粘貼窗戶時注意上下對齊。這里使幼兒在操作的同時提高折、剪、畫、粘等操作技能。在幼兒操作的時候，要注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)一些有創(chuàng)意的作品，即時的請幼兒進行簡單介紹，在相互交流的形式下幫助一部分孩子向前邁進。同時教師始終以欣賞的語氣講述誰的窗戶美觀平整，住在里面心情舒暢，誰的窗戶牢固整齊，住在里面非常安全。在講述的過程中潛在的提醒幼兒主義剪紙的技能和粘貼的技能。漂亮的房子教案篇3活動目標：1. 讓幼兒能從不同方向確認物體的排列次序和相互間的位置關系，理解10以內序數(shù)。2. 讓幼兒感受序數(shù)活動的樂趣。3. 發(fā)展幼兒

9、的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的人際交往能力?；顒訙蕚洌航虒W掛圖，小動物卡片、水果卡片、多媒體課件?；顒舆^程：一、創(chuàng)設故事情境，談話導入活動。1. 創(chuàng)設故事情境，出示課件：高興的小動物。師：小動物們?yōu)槭裁催@么高興呀？（讓孩子們猜一猜）2. 老爺爺為動物們建造了一座漂亮的新房子，咱們一起去參觀一下新房子好嗎？（課件出示漂亮的房子）3. 引導幼兒用恰當?shù)恼Z言描述新房子。師：這是一座怎樣的房子？（例如：你如果覺得它漂亮就大聲的說出，這是一座漂亮的房子）鼓勵孩子盡可能的表達自己的想法。4. 引導幼兒一起數(shù)數(shù)新房子有多少層，每層有幾個房間？（在孩子們數(shù)之前首先向孩子們用課件展示講解樓房的層數(shù)怎么數(shù)，每一層的房

10、間怎么數(shù)）二、采用靈活多樣的教學方法，引導幼兒從不同方向確認物體排列的次序，理解10以內序數(shù)。1. 用幫助小動物找新房，理解序數(shù)的意義，學習應用序數(shù)。小朋友們，劉老師把漂亮的房子帶來了，你瞧，動物朋友可著急住新房子了，你把它們送到它們的房間好不好？小朋友們一定要細心：動物朋友的背后都有它們住的樓房層數(shù)和房間，你們一定要先看準確了，再送它們回家喲。（為了讓孩子們更好的走進房子，也為了讓孩子們更好的進行動手操作，把房子以掛圖的形式展示出來。每個小動物卡片后面都有他們新房的號碼，引導幼兒根據(jù)號碼，幫助小動物們找到新房，并告訴大家，他新房的位置。（例：小雞家住在三樓的第4號房間）2. 用買水果、排隊、坐在椅子上的位置，理解序數(shù)的方向性特點。3. 1）漂亮的新房子少了一個住戶，原來小鹿生病了。為什么生病了？（在這里老師滲透幼兒要講衛(wèi)生，多喝白開水。做一個講衛(wèi)生、擁有好習慣的孩子）4. 2）（課件出示水果貨架）買水果時，引導幼兒說出水果在貨架上的位置。（例：桔子放在從下數(shù)第二層，從左數(shù)第三個的位置。）5. 3）大家排好隊去看小鹿。6. 4）把幼兒的椅子擺成兩排，讓幼兒坐在椅子上等待看望小鹿的過程中