讓我們蕩起雙槳

1、讓我們蕩起雙槳 教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解詩句，體會(huì)“讓我們蕩起雙槳”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦課文教學(xué)難點(diǎn)：理解詩句，體會(huì)“讓我們蕩起雙槳”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。教學(xué)用具：生字卡片、錄音機(jī)及歌曲讓我們蕩起雙槳第一課時(shí)一 欣賞歌曲，導(dǎo)入新課1、欣賞歌曲，教師導(dǎo)語：剛才我們聽到歌曲師一首活潑、輕快的歌兒，今天我們要學(xué)的這篇課文，就是它的歌詞。2、板書課題二 初讀指導(dǎo)1、觀察圖，說說圖上的內(nèi)容。2、播放錄音3、自由

2、讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音，想想課文有幾節(jié)？4、出示生字詞。雙漿 白塔 四周 環(huán)繞 紅墻 輕輕 灑在 悄悄 愉快 安排A 各自拼讀，指名讀，在去掉拼音讀。B 相互交流各自讀懂得詞。5、小組內(nèi)交流記生字的方法三 指導(dǎo)寫字1、環(huán) 上窄下寬塔 墻 左窄右寬。槳 上下結(jié)構(gòu)。上部要寫的扁寫。木成方勢(shì)，以托住上面。2 、學(xué)生習(xí)字描紅。四、學(xué)生自由朗讀，說說每小節(jié)的內(nèi)容。五、作業(yè)：有感情地朗讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查認(rèn)讀生字卡片雙漿 白塔 四周 環(huán)繞 紅墻 輕輕 灑在 悄悄 愉快 安排二、精讀訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)（1） 反復(fù)讀第一小節(jié)，想一想這節(jié)主要講了什么？（2） 讀了這節(jié)，你懂得了什么？（3） 圖上同

3、學(xué)們蕩起雙槳，海面和四周有什么（結(jié)合圖理解環(huán)繞）你劃過船嗎？船兒飄蕩在水面上會(huì)有什么感受？（4） 指導(dǎo)感情朗讀。2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)（1）讀了小魚聽我們愉快歌唱后，你有什么疑問嗎？（指導(dǎo)擬人句的了解）（2）邊看圖邊讀說說如果是你迎著太陽在海面上蕩起雙槳，你會(huì)有什么感受？體會(huì)當(dāng)時(shí)小作者的心情。（3）齊讀第二小節(jié)，說說這節(jié)講的主要內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)（1） 指名讀第一句。這句是什么意思？（2） 誰該我們安排幸福的生活?（3） 我們這樣幸福的生活不是誰安排的，是我們?nèi)嗣裼眯燎趧趧?dòng)換來的，但是沒有祖國的安定團(tuán)結(jié)，當(dāng)然不會(huì)有我們小朋友的幸福生活。（4） 感情齊讀第三小節(jié)。4、欣賞讀課文，配樂激情。5、看板書，指導(dǎo)背誦。三、作業(yè)1、學(xué)寫生字 小組討論用什么好方法記住生字集體學(xué)習(xí)：灑 悄 愉 排左窄又寬 記住這幾個(gè)字用熟字加偏旁2、正確流利感情的朗讀課文。3、練習(xí)背