繪本閱讀文章《第一次親密接觸》

1、第一次親密接觸鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)幼兒園 董瑋眼見兒子已如我一般高，伴其成長的歷程中，他閱讀水平不高一直成為我心中的“結(jié)”，同時(shí)我也很困惑：為什么平時(shí)愛看水滸傳三國演義西游記的兒子遇到短文閱讀就卡殼？犯難？回答問題總不夠全面、準(zhǔn)確？仔細(xì)閱讀后，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在中小學(xué)孩子面臨的閱讀短文內(nèi)涵更深、情感更細(xì)，更適合心思縝密、情感細(xì)膩的女孩子，而對(duì)于有些粗線條的男孩子來說，的確為難了。為什么不能多出現(xiàn)一些想象力豐富且思維獨(dú)特的短文讓孩子欣賞和感受呢？為什么不能多出現(xiàn)一些能兼顧到男孩性格特征的短文讓孩子體會(huì)和快樂呢？放假前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到最新出版的幾本東方娃娃繪本版及智力版的圖書。早就聽說東方娃娃的獨(dú)特與

2、新穎，如今一見，按捺不住內(nèi)心的好奇，靜靜地、仔細(xì)地翻閱著隨著畫面的變化，我時(shí)而感受到撲面而來的清新氣息；時(shí)而感受到奇妙情節(jié)帶來的無窮趣味；時(shí)而感受到作品流淌出的濃濃情意帶來的絲絲感動(dòng)。不知不覺，我竟然看完了，更令我驚訝的是，我依舊愛不釋手地反復(fù)翻閱著、細(xì)細(xì)品味著，作為幼教工作者的我從中看到了許多珍貴的現(xiàn)在孩子最需要的東西我看到了小孩子身上的天性迸發(fā)。故事“我就喜歡下雨”中的孩子，喜歡下雨沒道理，喜歡就是喜歡了。而故事里的媽媽也是一個(gè)特別懂孩子的好媽媽，不是制止，而是讓喜歡雨的孩子和雨酣暢嬉戲，得到最大的快樂，獲得珍貴的體驗(yàn)。看到這個(gè)故事，許多小朋友一定會(huì)在心靈上產(chǎn)生共鳴，在雨里奔跑可是他們平時(shí)

3、想做卻未必能得逞的美好愿望呀！我看到了小孩子思想里的一些“小秘密”。生活中，許多孩子會(huì)嫌爸爸媽媽嘮叨，而故事“小妖怪出走記”說出了一些孩子在父母老嘮叨產(chǎn)生的想法?？赐赀@個(gè)故事，孩子們會(huì)初步形成對(duì)自己這一想法的是非判斷，隨著他們的日漸懂事，也能體會(huì)父母嘮叨背后隱藏的深深的愛。我看到了小孩子奇思妙想的碰撞火花。故事“長角的國王”中，阿珠因憋不住“國王長角”的秘密而對(duì)著老鼠洞一吐為快，最后沒料想竟然被她阿爸聽見了，解救了阿珠。這是怎么回事呢？太奇怪了。秘密的傳播經(jīng)過老鼠洞另一頭洞口的種子小鳥吞下又拉出長成竹子做成笛子吹響，那么多的巧合、那么多的轉(zhuǎn)角，思維如此跳躍、情節(jié)如此離奇，極大地滿足孩子強(qiáng)烈的好

4、奇心。當(dāng)然，我還看到奇思妙想身后的科學(xué)現(xiàn)象和教育意義。在繪本閱讀“可怕的大妖怪”中，大妖怪因嚇唬人致使山上的小動(dòng)物躲著它，它便無趣地向山下走去，這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了：他走得越遠(yuǎn)，身邊的東西就越大，原本在山上看上去很小的山下小動(dòng)物也變成龐然大物。這的確令人害怕且好奇，其實(shí)，在奇特想象的背后也隱藏了一個(gè)視覺小秘密“近大遠(yuǎn)小”。要理解這一現(xiàn)象也不難，只需帶孩子親身體驗(yàn)便能明白。最為可喜的是，在這一故事中我還看到了幼兒日常生活中存在的不良言行嚇唬人在這里幻化成了幼兒易于理解的“可怕大妖怪”，看到它嚇唬人的下場(chǎng)和改正后的快樂，相信孩子們會(huì)懂得嚇唬人不好！我也看過許多有教育意義的故事，但情節(jié)如此巧妙、有趣

5、的教育故事卻很少，真的很有意思！最為感動(dòng)的是，我深深感受到故事畫面?zhèn)鬟f給我的濃濃的愛與情誼。尤其是繪本故事錫制的森林帶給我的心痛、溫暖和愛的偉大。我為老人空虛地在錫樹林里走來走去而心痛；我為小鳥的歸來、帶來了同伴、丟下了種子而溫暖；我為老人愛的無私付出而獲得整片森林而感慨愛能創(chuàng)造生命的奇跡。作為幼教工作者的我暗暗竊喜，為我的孩子們慶幸著，但又有一絲遺憾：為什么兒子小時(shí)候沒閱讀到如此優(yōu)秀的讀物？也許東方娃娃中流淌出的情感會(huì)讓漸漸長大的他變得情感更細(xì)膩豐富些，也許他更能領(lǐng)會(huì)短文閱讀中更深的情感及內(nèi)涵。同時(shí)我又有些質(zhì)疑：為什么中小學(xué)的閱讀短文就不能像東方娃娃中的故事一樣在兼顧女孩細(xì)膩情感的同時(shí)，更關(guān)注